简介：歌唱是一种由感觉上升为运动的现象,它要求歌唱者必需掌握一定的身体机能,并且达到歌唱所特有的平衡状态,其演唱技术很难掌握,而且要用文字将艺术感觉阐释清楚也是一件很难的事情。目前国内教授声乐的教学方法也是多种多样,歌唱本身具有太多的不确定性和模糊性,给声乐教学带来了很多困难,很多学习者由于没有正确的理解而导致形成了错误的发声习惯。那么,在高校声乐教学中我们能否建立对主要参与发声的肌肉群的了解,探讨一些能够促进这个肌肉群运动的肢体动作,从而达到辅助歌唱发声的目的。笔者在借鉴学习、了解瑜伽和中华传统武术的过程当中得到了灵感,创编了歌唱助音操,在不断的实践过程中,也证明该教学方法是切实可行的,希望对声乐教育者、声乐学习者有所裨益。

简介："咽音"是一种传统意大利歌唱方法,是声乐家们用它来区别、分辨歌唱嗓音训练时,以一种特殊的方法,通过人体独特的发音机能,发出的具有明显音响特征和别具嗓音色彩的一种声音.

简介：【摘要】歌唱是最能令人感动与陶醉的艺术之一，它是人类的精神产物。本文根据山区初中生原生态真声唱法——声音高亢嘹亮，音色清纯，率真，真诚，朴实等特点，制定科学的适合山区初中生的音准、音色的训练方式，选择合适的作品演唱，使山区初中生的歌唱表演特点得到淋漓尽致的体现，最终成就山区初中生歌唱的天籁之“音”。

简介：笔者曾有幸在首都人民大会堂聆听了当代歌剧之王、西班牙歌唱大师普拉契多·多明戈的演唱。他那丰满圆润、扣人心弦的声音,使观众似醉似痴,实难以用笔墨形容。感染力如此之强,除了多明戈潇洒的风度、精湛的表演外,最重要的,恐怕还是他的美妙动听的歌喉极大地震动了观众的心灵,这再一次证明了他的高超的发声技术是取得巨大成功的关键。另外,也证实了美声艺术的传统观点:即美声是一门“第一是声音、第二是声音、第三还是声音”的声音艺术。多明戈的歌声里始终贯穿着一种奇异而又富有魅力的“金属”般脆亮的声音,给人大有声似银铃、回

简介：

简介：在自然、科学和技术的帮助下,塞莱斯特·布尔西耶-穆热诺教会世界去唱歌。在上周五,尽管还在忙于筹备参加第56届威尼斯双年展的项目,但塞莱斯特·布尔西耶-穆热诺（CelesteBoursierMougenot）仍然有意识地待在法国南部的家中,进行他的日常生活。从信号并不清楚的手机通话中,我得知他正全神贯注于去城里买一些鸡,作为他儿子6岁生日的食材（他的另外三个孩子都是女儿）。他愉快地透露了一个秘密，蛋糕——尽管并非他亲手烘焙——的形状将会是一只长颈鹿。

简介：【内容摘要】新课程实施以来，学校教师积极投身教学改革，努力探索课堂教学新方法。一些教师教学喧宾夺主，课堂缺乏生机，学生主体地位得不到落实；对于思想活跃、兴趣广泛，渴望在课上展示自己学生，教师没能提供足够展示的平台和机会。教师惯以“教”为重，一言堂的传统课堂教学模式，学生的主体性没能充分体现。基于此况，我校开展了《“自主参与、全程助学”教学模式》的课题研究。在研究实践过程中，我发现小学数学的课堂教学是可以通过“阅读”引领，来实现化“教”为“助”的。本文即是通过实践总结，论述了在小学数学课堂教学中如何以“读”为媒，将“阅读”渗透在课前、课中、课末、课外，来实施化“教”为“助”，落实“自主参与、全程助学”教学模式。

简介：摘要：教育创新是培养创新人才必要途径，声音训练是歌唱的前提，是要取得谐和、平衡、统一的音响效果所必不可少的。也是初中学生音乐核心素养的重要体现。由于中学生生理上处于变声期，心理上处于青春过渡期，往往在歌唱时不敢唱或歌唱的声音憋着挤着。因此在教育活动中，初中音乐教学中尤其是歌唱教学要有针对性地、科学性地突破歌唱技术的瓶颈以达到和谐、平衡和统一。

简介：摘要：教育创新是培养创新人才必要途径，声音训练是歌唱的前提，是要取得谐和、平衡、统一的音响效果所必不可少的。也是初中学生音乐核心素养的重要体现。由于中学生生理上处于变声期，心理上处于青春过渡期，往往在歌唱时不敢唱或歌唱的声音憋着挤着。因此在教育活动中，初中音乐教学中尤其是歌唱教学要有针对性地、科学性地突破歌唱技术的瓶颈以达到和谐、平衡和统一。

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简介：是夜,我在高高堆起的作业中奋战,突然远方传来飘飘渺渺的歌声,似有似无——"见平沙雁落,声断衡阳,夜昏黄.塞外风霜,悠悠马蹄忙……"我心中划过一阵惊喜,不由得停下手中的笔,翻箱倒柜,终于找到那本书.画中的女子有着沉鱼落雁之貌,闭月羞花之容,衣袂飘飘,神色从容淡然,眉宇之间却透着一丝丝哀伤.她怀抱琵琶,眺望远方,孤独地行走在风中.我的手滑过画中女子如玉的容颜,呢喃着:"昭君,是你在歌唱吗……"这突如其来的歌声,让我想起了那个逝去已久的美丽女子——王昭君——这是她唯美的名字.

简介：他从悠远蒙昧的远古走来,向遥远深邃的未来走去.他一路歌唱,或低回婉转,或引吭高歌——他歌唱爱情,是一首低回婉转的'忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯'.闺中妙龄女子独自凭栏,忽见杨柳春色,便思绪万千,不禁思念起戍边夫婿来.一个'悔'字仿佛让我们看到娥眉微蹙的神态,而那心中微漾的波澜,给人留下了无穷的回味.他歌唱友情,是一首略见悲凉的'孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流'.一杯浊酒,饯行一片远帆.李白目送着友人孟浩然的白帆,顺流而下,驶向那烟花三月的扬州.白帆渐渐消失在水天交接的地方,而一股不舍与思念之情却如江水一般涌上心头,他心中怅然若失.那滚滚东流的江水啊,将我的思念与祝福,伴随友人的孤帆,一同流向远方.

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简介：我真的不懂得歌唱,写这样大的题目实在是冒了很大的险。好在热爱歌唱的人多,谁也不至于在“懂了”之后再去放喉。这样一想我就坦然,不懂的人可以唱,不懂的人自然也就可以写。一歌声总是相对于一样东西而存在的,即人体。

简介：

简介：<正>声乐课的教学,主要是使学生建立歌唱的基本技能、演唱作品并表达出作品思想情感两个方面的基础训练。基本技能的训练,也是建立歌唱发声方法的训练。这部分大致归属于生理上、物理现象的范畴。演唱方面的基础训练,主要包括:艺术修养、文化修养、音乐感与情感的表达能力、审美观、创美能力等等,这部分大致归属精神上、心理上的范畴。本文主要

简介：歌唱感觉是声乐理论研究中的一个奇特而有趣的问题，它既包含着歌唱者在歌唱状态下由肌体感官刺激引起的生理运动感觉，又包含了以歌唱心理活动为中心的歌唱心理感觉，更包含着歌唱者对歌唱艺术的整体认知及歌唱感觉综合属性的判别。本文将作为该项目的一个独立分课题，拟对与歌唱生理感知相联系的歌唱感觉及其体验作一尝试性的探索研究。

简介：【摘要】《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》中指出：加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。《小学音乐新课程标准》强调德育教育在音乐学科教育环节的渗透，对学生道德、行为、人生观、世界观等的培养上，强调要改进教学方法，注重实践

简介：我们不歌唱过去，我们不歌唱未来，我们只歌唱现代。歌唱从古以来之现代，歌唱现代的战斗，歌唱现代的创造，创造到无穷的将来!

简介：