简介:摘要创新是这个时代发展的新趋势。在语文教学当中对学生进行创造性思维的培养,不仅能够使学生掌握语文知识,而且能够达到对思维和学习能力的培养。教师通过创设情境、巧设疑问、培养发散思维、采取灵活多变的教学方式及及时评价的教学手段,对学生的思维亮点不断地加以正确引导,可提高学生的学习思维能力和自主创造性。
简介:摘要秦武阳在《荆轲刺秦王》中是一个小角色,从他身上可以窥见刺秦计划的准备不充分、秦国与燕国力量的悬殊、暗示刺秦必败等内容。荆轲刺秦以败而终,他是重要原因。但这样一个小人物,却给了我们很多的启示。本文以秦武阳为眼,来探寻秦武阳自己、荆轲、太子丹、秦王几个人物,得出刺秦必定失败的结论,同时总结出了当代中学生应从秦武阳身上得到的启示。