简介:摘要目的进一步分析并对比顺产与剖宫产对母婴健康的影响。方法选取244例2013年9月-2017年1月期间在我院分娩的产妇,并根据分娩方式的不同分为剖宫产组和顺产组各122例,对两种不同分娩方式对母婴健康的影响进行对照研究。结果就产后出血量、产妇下床时间、产妇住院时间而言,顺产组产妇明显优于剖宫产组;就产后并发症发生率而言,顺产组产妇明显低于剖宫产组8.20%vs.35.25%;就体质量、经皮胆红素指标以及新生儿肺炎发生情况等新生儿指标而言,顺产组明显优于剖宫产组;因为P<0.05,组间差异具有统计学意义。结论分娩方式的不同会在一定程度上影响母婴健康,但是顺产这个自然的生理过程与剖宫产相比更有利于母婴健康。
简介:摘要目的研究规范化孕期健康教育对母婴健康的促进作用。方法选取2015年4月—2016年4月期间参与孕期健康教育的孕妇1200人次作为研究对象,其中600例产孕妇(规范组)为住院分娩,并且实施规范化孕期健康教育。600例产孕妇(非规范组)为同期住院分娩,但未实施规范化健康教育。对比两组产孕妇分娩方式,并发症和死亡情况,同时对比两组新生儿结局。结果规范组中,阴道分娩人数明显高于非规范组,同时孕产期并发症也低于非规范组,组间具有差异统计学意义(P<0.05)。规范组新生儿低体重发生率低于费规范组,组间存在差异统计学意义(P<0.05),巨大婴和新生儿窒息情况,无差异统计学意义(P>0.05)。结论规范化健康教育的实施,能够有效帮助产孕妇了解健康知识和正确的生活习惯,提高产孕妇依从性,减少并发症,改善母婴结局。
简介:摘要目的分析孕妇开展孕期保健的状况,以及孕期保健对母婴健康的影响。方法选取从2016年2月到2017年2月于我院就诊或进行孕检的420例孕产妇作为研究对象。将其中自愿接受孕期保健的318例孕妇作为观察组,其余102例没有接受孕期保健的孕妇作为对照组,分析产妇孕期保健状况,并对比两组产妇的阴道自然分娩率、新生儿Apgar评分以及妊娠并发症等相关情况。结论接受孕期保健的观察组孕产妇占总孕产妇数量的75.71%,显著高于没有接受孕期保健的对照组所占比例24.29%(p<0.05),两组比例存在统计学差异(p<0.05)。其中观察组大专及以上学历的比例为94.03%(299/318),对照组大专及以上学历比例为40.17%(41/102)。两组学历比较存在统计学差异(P<0.05)。观察组阴道自然分娩率为76.10%(242/318),对照组阴道自然分娩率为41.17%(42/102)。此外观察组新生儿Apgar评分以及妊娠并发症等情况均显著优于对照组(p均<0.05)。结论从孕期保健的开展现状来看,大多数产妇乐于接受孕期保健,且知识水平较高的产妇对孕期保健的认可度更高,同时通过孕期保健的开展,能够有效提高阴道自然分娩率,维护母婴健康,值得推广。
简介:目的:探讨整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响.方法:筛选2015年7月至2016年7月期间在本院分娩的90例产妇,将90例产妇分为研究组和常规组,每组45例.研究组采用整体护理,常规组采用常规护理,对比两组护理效果.结果:两组均接受相应护理,护理结果表明,研究组的焦虑评分、抑郁评分显著低于常规组,两组数据对比差距显著,有统计学意义(P<0.05).常规组产妇的保健意识、母乳喂养知识显著低于研究组,两组数据对比差距显著,有统计学意义(P<0.05).研究组产妇的护理总满意度高于常规组两组数据对比差距显著,有统计学意义(P<0.05).结论:产后产妇接受整体护理,提高产妇保健意识和母乳喂养意识,提升产妇护理满意度,可推广.
简介:摘要目的研究关于整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响。方法选取2015年10月至2017年2月于本院生产的产妇68例,根据护理方式的不同分为观察组和对照组,每组34例。对照组采用一般护理,观察组采用整体护理,比较两组产妇的护理满意度和健康知识的掌握水平,采用症状自评量表(Symptomchecklist90,SCL-90)评估产妇的心理状态。结果观察组产妇护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产妇健康知识掌握情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产妇SCL-90各项均评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论整体护理模式有利于提升患者的护理满意度,增加患者的自我保健意识和新生儿照顾注意事项,值得临床应用。
简介:摘要目的探讨在母婴同室产后护理过程中行以健康指导的临床效果。方法将2015年1月—2016年1月我院收治的148例母婴同室产妇作为研究对象,根据抛硬币法进行分组,正面为对照组,反面为实验组,各74例。对照组实施常规护理,实验组则行以健康指导护理,观察并比较两组护理满意度以及健康教育效果。结果实验组患者护理满意率为72例(97.29%)明显高于对照组60例(81.08%),且对照均存在P<0.05,有统计学上的意义。实验组的认知水平以及操作能力评分均优于对照组。且对照均存在P<0.05,有统计学上的意义。结论对母婴同室产妇行以健康指导护理,能够提高患者的认知能力和操作能力,进一步增强患者满意度和依从性,值得临床产后的护理过程中。
简介:摘要目的对艾滋病的母婴传播与母婴阻断方法展开分析和研究。方法选取我院于2010年1月-2017年1月所接收的HIV孕产妇,及时对实施产前检查与住院分娩孕产妇实施艾滋病的咨询与检测,当然,必须要在孕产妇同意并签字的条件下实施。结果通过初次筛选之后,在HIV感染上,孕产妇呈现阳性的为38例,8例来自愿终止妊娠行为,剩余30例选择要生孩子。其中,孕期开始接受HIV母婴传播阻断药物治疗的有22例,产时开始接受HIV母婴传播阻断药物治疗的有8例,实施方法1)奈韦拉平+齐多夫定方+拉米夫定断,2)齐多夫定+拉米夫定+克力芝。实施母婴传播阻断成功率为96.67%孕期开始接受HIV母婴传播阻断率100%。结论采取科学的艾滋病母婴传播的具体阻断措施,这样在阻断效果上十分理想,值得在临床实践中应用。