简介:摘要现如今,我国的城市发展十分迅速,首先,对各样地的木本园林植物物候进行观测,分析显蕾期、开花始期、开花盛期、开花末期、芽开放期、展叶始期、展叶盛期、落叶期、果熟期、花期长度、生长季彼此之间的相关J陛,并进一步分析不同生活型间、不同生境类型下、不同园林修剪模式下园林植物物候的差异,探讨各环境因子与木本园林植物物候之间的关系,以揭示植物物候对于环境改变的响应策略;其次,采集植物的开花枝条作为研究样本,测量枝条上的茎长度、茎直径、茎干重、叶片数量、单叶面积、单叶干重、花朵数量、花干重、花瓣干重、花蕊干重和比叶面积等形态数据,分析各形态性状间的相关性,比较分析不同生活型、不同生境类型以及不同园林修剪模式下植物花枝性状的差异,探讨各环境因子与木本园林植物花枝性状间的关系,以体现植物花枝性状对环境变化的对策机制;最后,分析植物物候特征与花枝性状间的相关关系,为具体研究植物对生态适应策略提供一定的依据,并对城市园林景观设计和植物配置提供一定的建议。
简介:摘要:在幼儿园集体教学中 ,教师的提问方式对幼儿的学习效果和教学目标的实现有着直接的影响。本研究在对 182个幼儿园集体教学中由教师或幼儿发起的提问行为进行观察和分析 ,研究结果表明教师依旧是提问的主体同时对幼儿的提问通常不能面向全体幼儿;教师不能对幼儿的回应作出科学的评价,为改变这种现状,只有全面提升教师素养,正确的对待幼儿的差异性,给予幼儿足够的时间思考,发散自己的思维,以幼儿为主体,不过分注重教学任务,同时提高自己进一步进行提问或者评价的技巧和策略,使提问真正发挥促进幼儿思维与发展的作用,提升 整 体教学水平与效果。
简介:摘要:目前,建筑业的快速发展导致工程项目发生了重大变化。工程项目面临着新的挑战和机遇,尤其是在施工管理层面,面临着巨大的挑战。因此,为了提高项目施工现场管理的质量,确保施工过程中遇到的困难能够得到有效解决,确保整个建设项目的有序发展,有必要对工程项目采取正确的对策,并完善现场施工管理的管理及涉及的相关改进计划。不难看出,管理人员在进行项目管理时,应根据项目的具体进展情况制定相应的改进方案,以促进项目建设的高效进展。