简介：摘要目的探讨每日目标化健康教育在腰椎间盘突出症保守治疗中的应用效果。方法将64例腰椎间盘突出症保守治疗患者随机分为观察组和对照组，每组各32例，对照组采用常规护理，观察组按照每日目标化健康教育表制订的要求指导患者进行康复。结果观察组功能锻炼的正确率、康复知识的掌握情况、护理服务满意度、功能锻炼的优良率均高于对照组。结论每日目标化健康教育应用于腰椎间盘突出症指导，能明显地提高患者功能锻炼的正确率，帮助患者较好地掌握相关的康复知识，显著提高功能锻炼的达优率，利于患者更好地康复，从而也提高了患者对护理工作的满意度，保证了护理质量。

简介：【摘要】目的：探究每日目标化护理+健康教育在冠心病介入患者中的护理效果。方法：选取2020年7月-2021年6月医院收治冠心病介入患者80例为研究对象，依护理方案将80例患者分成观察和对照两组，各40例。对照组行常规护理，观察组行每日目标化护理+健康教育；对比两组并发症发生率（心律失常、心力衰竭、血肿、血管迷走神经反射）及健康知识掌握情况（症状、不良反应、概念、预防措施）。结果：观察组患者并发症发生率低于对照组患者，健康知识掌握情况高于对照组患者，（P

简介：摘要目的产妇住院期间健康教育模式的评价和效果。方法住院期间用书面形式制定每日健康教育内容，并和家属产妇共同阅读，放在病房，让产妇随时阅读，第二天以问卷进行评分，出院时发放满意度调查表进行统计。结果对产妇住院期间健康教育知识测评优良率为24.2%，而教育后达到82.9%,(p＜0.001)，自我管理能力显著提高(P＜0.01)，出院后电话回访求助问题明显减少。结论每日健康教育是产后短期学习知识，提高自我管理能力的重要时间，提高满意率，深化优质护理内涵。

简介：

简介：摘要目的探究在冠心病患者的介入治疗中应用每日目标化临床护理路径的临床疗效及应用价值。方法于2016年12月--2017年12月选取在我院就诊的140例接受介入治疗的冠心病患者作为研究对象参与临床研究，根据抽签结果将患者均分为两组，实验组与对照组，各70例，对照组患者接受常规护理干预，实验组患者接受每日目标化临床护理路径分析比对两组患者的临床护理效果及疾病知识掌握情况。结果经护理干预后，实验组患者的并发症情况与对照组相比具有更为显著的改善，差异具有统计学意义（P<0.05）；分析两组患者对冠心病的相关知识掌握情况，实验组具有更为显著的优势，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在冠心病接受介入治疗的过程中应用每日目标化临床护理路径可促进临床症状的消退，有助于降低负性效应和并发症发生率，明显提高患者对冠心病的相关知识掌握率，临床应用价值高。

简介：<正>2007年9月3日军训结束后,坐在教室里,见到了一本语文书,封面上是徐悲鸿先生所画的两匹奔马。"随心所欲,情之所钟",我一下就想到了这句话。我相信,徐悲鸿先生在画这对马时,一定是随心所欲,笔到意

简介：摘要目的探讨艾滋病目标人群患者的健康教育实施措施及效果。方法分析艾滋病的传播途径，提出预防艾滋病的综合措施，特别是加强对艾滋病目标人群实施健康教育。结果针对不同对象对艾滋病目标人群实施健康教育，动员全社会力量，营造预防、控制艾滋病健康促进的氛围；增强全民自我保护意识，采取健康的行为生活方式，减少和改变高危行为；减缓艾滋病的蔓延速度，最大限度地降低艾滋病对个人、家庭、社会的影响与危害。结论艾滋病的本质是一种“行为病”。对待行为因素所引起的疾病，持续的健康教育是最有效的措施之一。

简介：幼儿心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是当前幼儿教育关注的热点之一。但由于幼儿教育的特殊性以及传统幼教思想的影响．幼儿心理健康教育的理论与实践研究还处在相对滞后的阶段，幼儿心理健康问题更容易被人忽略。特别是在幼儿心理健康教育目标的制定方面的研究还相对比较零散．没有形成一个比较科学完整的目标理论体系，严重影响了幼儿心理健康教育的顺利实施。笔者在系统了解前人研究成果的基础上．结合当前我国幼儿心理健康教育的实际．试图提出一个相对科学完整的幼儿心理健康教育目标体系．希望能为当前幼儿心理健康教育实践提供一点参考．

简介：【摘要】目的：分析和探究目标化个体营养健康教育应用于神经吞咽障碍患者中的效果和价值。方法：选择我院2019年2月至2021年2月间接收的神经吞咽障碍患者94例，通过随机选择方式进行分组，均47例，予以对照组常规营养护理干预，对观察组采取目标化个体营养健康教育方式，比较分析两组患者干预前与干预30d后的总胆固醇、血清清蛋白指标及护理满意率。结果：干预前，两组总胆固醇和血清清蛋白指标无显著差异（P＞0.05）；干预30d后，相比于对照组，观察组总胆固醇、血清清蛋白水平显著更高，组间有统计学差异（P＜0.05）。结论：对于神经吞咽障碍患者而言，有效应用目标化个体营养健康教育，有助于改善患者的营养指标，对提高患者身体机能和促进其康复有积极作用，应用价值较高。

简介：【摘要】目的：探析混合痔术后患者护理中，目标化健康教育联合提肛运动的应用价值。方法：以我院收治的64例混合痔手术患者为对象，随机双盲法分组，每组各32例，对照组单独应用提肛运动，观察组在此基础上联合应用目标化健康教育，比较两组患者的护理结局。结果：术后两组患者康复时间相比，观察组短于对照组（P＜0.05）；护理后，观察组症状积分低于对照组（P＜0.05）。结论：混合痔术后患者护理中，目标化健康教育联合提肛运动的实施能有效缩短患者康复时间，加快各种症状的缓解。

简介：绩优得宠；此天非彼天；资金“遍地”；后院起火；坐井观“天”？

简介：事件：中国证监会7日宣布：为规范上市公司证券发行行为．决定正式发布《上市公司证券发行管理办法》．并于8日起开始施行。

简介：

简介：【摘要】目的 探讨在痔疮术后护理中，采取目标化健康教育与提肛运动联合应用的效果。方法 选取我院2022年2月-2023年2月期间收治的痔疮患者86例为研究对象，随机分为两组，各43例。对照组采取常规护理方法，观察组在其基础上采取目标化健康教育与提肛运动联合的方法，对比护理效果。结果 对照组术后并发症的发生率为23.25%，明显高于观察组的4.65%，具有统计学意义（P＜0.05）。对比两组患者在术后护理过程中，下床活动时间、排尿时间、切口愈合时间等情况，观察组的各项评分均优于对照组，（P＜0.05）。结论 对痔疮术后患者采取目标化健康教育与提肛运动联合的护理方法，护理效果显著。

简介：教育是一个国家全面现代化中最重要的触媒，是促进现代化的重要动力之一。正如美国学者柯尔曼（Ｊａｍｅｓ．Ｓ．Ｃｏｌｅｍｅｎ）所说：“教育是开启通往现代化大门的钥匙”。因此，改革传统教育，实现教育现代化，是教育发展的必由之路。在我国，自１９８３年邓小平同志...

简介：1999年6月，党中央和国务院在全国教育工作会议上，明确指出“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯”。这

简介：摘要中培养全面发展的高素质人才，是高等学校人才培育的最终目标。大学生正处在人生的重要转折时期,健康的人格品质是大学生成才的基础,他们整体素质的高低将直接影响到社会主义和谐社会的构建。为了培养优秀的人才，健康教育已经被列为学校教育的基本内容之一。本文通过对大学生健康教育现状的分析，提出了对大学生实施健康教育的目标。

简介：<正>世界银行贷款中国结核病控制项目,是一项政府承诺与国际合作的卫生项目。世界卫生组织报告中,对中国12个省实施世行结核病控制项目,所取得的初步成绩给予高度评价(见《结核病健康教育》第9期)。但是,众所周知结核病控制工作是一项系统工程。自1992年起我所实施世行项目的实践经验提示,加强健康教育是切实做好结核病控制项目工作的关键一环。汕头市结防所开展结核病健康教育,以三类人为键教主要目标人群。第一、政府承诺:"开发领导层"由于世

简介：学业工作繁忙．没有时间好好为自己做餐饭似乎是现代人的通病。宝拉和凯蒂抱怨时．得知亚马逊新推出的“每日鲜”派送服务可以解决她的困扰……宝拉：凯蒂．我最近压力爆棚!都没有时间去超市了!每天在研究生课程和工作两头间奔波．早上六点出门，晚上九点才回家!

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