简介：

简介：摘要本文综合各处理产量结果，‘郑单958’以密度为96000株／hm2株，施肥量为N450kg／hrn2、P2O5270kg／hm2、K2O135kg／hm2、有机肥7200kg／hm2时，产量最高(12513．0kg／hm2)。

简介：在河北省中西部黄壁庄水库上游流域，通过田间试验，分析不同施氮量对该区小麦和玉米产量、氮肥偏生产力、农户纯收益和土壤中氮素累积的影响，以期为该区农业的施肥管理和防治农业非点源污染的技术策略提供科学依据。试验结果表明，中肥施氮水平，冬小麦产量和农户收益最高。不同施氮水平对夏玉米产量影响差异不显著。高肥水平，春玉米产量和农户收益最高。在冬小麦和夏玉米轮作农田，硝态氮在90cm土层出现累积。在春玉米农田，硝态氮在50C1TI土层出现累积。另外，随着施氮量的提高，100cm土体硝态氮储量在2010年和2011年间出现盈余。综合分析试验结果，在该区合理灌溉的前提下，冬小麦合理施氮量为225kg／hm^2左右，夏玉米合理施氮量为180kg／hm^2左右，春玉米合理施氮量为225kg／hm^2左右。

简介：小讲座例1．甲、乙两包糖的质量比是4：1，如果从甲包取出10克放入乙包后，甲乙两包糖的质量比变为7：5，那么两包糖质量的总和是多少？

简介：暑假的一天，我和妈妈一起来到市场。市场里熙熙攘攘，好不热闹。看着忙碌的摊主们，我突然也想体验一下卖东西的感觉。

简介：十月，是一个美丽的季节，更是一个收获的季节。农民伯伯早在开春时就播撒下希望的种子，然后施肥、浇水、除草，他们期待的就是能在金秋有个好收成。

简介：

简介：那片玉米还在空旷的秋野上葱葱郁郁。黄昏了。夕阳从西面的地平线上透射过来,映得玉米叶子金光闪闪,弥漫出一种辉煌、神圣的色彩。三儿站在名为"秋种指挥部"

简介：材料水270毫升，盐27克，玉米面250克，奶酪粉15克，奶油适量。

简介：

简介：那位佝偻着腰的老农，是我的父亲，这充满着温馨的大地，是我的母亲。

简介：约翰考“美国史”得了4分，他十分高兴。一到家。他把试卷送给爷爷看．想让爷爷夸奖一番。爷爷却说：“我上学的时候,历史可总是考5分啊!”约翰满脸不高兴。他想了想，反驳道：“您上学的时候历史短啊!”

简介：大家好!我是可爱的玉米娃娃，见到大家好高兴啊!

简介：在促销的时候我们总是担心如果销量增长多，利润反而不如从前，有没有包赚不赔的促销手段？当然有，比如神奇的“第二杯半价”.

简介：本文从教师的“教”与学生的“学”两方面出发，结合学生的实际情况，论述反比例函数在教学中的“探索、发现、点拔、归纳、应用”的创新教学模式和教学方法，使学生更深刻地理解和掌握反比例函数知识，从而有效地解答反比例函数与一次函数、反比例函数与几何知识等综合题。

简介：她们是一群聪明勇敢的玉米粒。她们不甘心被农夫拉到磨（mo）坊（fang），忍受粉身碎骨的折磨，变成面粉；她们不甘心落进馋嘴的老鼠嘴里，被他们咀（ju）嚼（jue），然后变成老鼠屎。她们想成为种子，扎根土壤。于是，她们拼尽全力逃出了仓库，来到了广阔的田野上。

简介：

简介：绕中心天体做匀速圆周运动的卫星或天体，其所受万有引力提供所需向心力，

简介：数学的学习过程就是不断提出假设并对假设进行论证的过程。在这个过程中，出现错误是难免的。但学生错在何处？原因何在？

简介：