简介：日出东方，雾散云开，光耀史空。忆风云际会，激扬文字：江山指点，意气如虹。立足潇湘，胸纳寰宇，建党创军一代宗。驱倭寇．争民主共和，伏虎降龙。庶民牵挂心中。党内外大行廉政风。喜一星两弹。扬眉吐气：雄文哲论，伟业留红。反霸固疆，驱风逐电，直面炎凉品若松。生平事，岂容雌黄者，泼污张弓!

简介：一毛泽东作诗词,常因袭古意,甚至直接袭用古人原句,如"天若有情天亦老"之类.公推为杰作的,其下阕的中间一段,如周泽雄指出的,命意颇似清人孙髯翁题云南大观楼长联中的一段:"想汉习楼船,唐标铁柱,宋挥玉斧,元跨革囊."比较一下毛的词句:"惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚."句法语气用词,如出一辙.毛泽东很熟悉孙氏这副"古今第一长联",曾亲口赞为"从古未有,别创一格".孙联固然好,写法只是老套路,上联写景,下联怀古,没有什么创意.中国文学成熟早,年代久,名家高手众多,几乎每一寸田地,都被人千遍万遍地开垦耕耘过了,要想完全创新,谈何容易.

简介：1936年2月,毛泽东在艰苦的岁月中,创作了《沁园春·雪》,为十年后1945年＂国共和谈＂,＂共商国是＂留下了耐人寻味的伏笔。古今多少往事在重演着＂楚汉＂相争,这就是一位诗人指点江山的力作。

简介：《沁园春·长沙》（人教版、苏教版高中语文必修一）是对青春年华与热血青年的热烈颂歌，是对社会责任与民族大任的艺术宣言，是一首体现着情景交织崇高美的诗篇。这首写于1925年的“既怀旧，

简介：在前几篇连载文章中,已多次谈到背负'右派'、'反党'、'反革命'等烙印的那些人的诗与生涯,到此举出毛泽东来,我想是时候了.

简介：

简介：美国折腾苏联，永恒的主题，是摧毁苏联人的“列宁情结”。为此专有“哈佛计划”。不知道属于这计划的一个部分，或者姊妹篇呢，还是另起炉灶，中国出来一派人，挖空心思的事业，是摁倒毛泽东。

简介：毛泽东同志所写的《沁园春·雪》意境开阔，气势宏大，是毛泽东诗词中最优秀的代表作之一，读毛泽东同志的这首词，我们不仅可以得到欣赏壮丽秀美的雪景的艺术享受，和进一步加深对中国数千年历史的认识，而且可以感受到诗人那种包举宇宙的心胸和雄视千古的气魄，以及对祖国的前途和人民的事业充满信心的革命乐观主义精神。

简介：

简介：完颜亮的与毛泽东的都是对北国雪景的壮阔描绘.二人都是政治家兼诗人,都具有融南北文化于一炉的文化性格,且注重对文学传统的继承,所以其词作也都具有豪放之风、磅礴的气势和丰富的文化底蕴,二人的词作对当时的词坛产生了积极的推动作用,在词史上具有比较重要的地位.

简介：倭寇凶狂，占我河山，肆意横行。致中华大地，哀鸿遍野；腥风处处，血雨充盈。暴虐“三光”，奸淫掳掠，肢解身躯旷野陈。其残忍，比虎狼尤甚，举世皆惊。

简介：

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简介：摘要：毛泽东诗词是以旧诗的形式写新内容，其独特的诗歌风格与革命文化主题，构成了革命文学的代表。但外界对毛泽东诗词的解读总是带有标签化，导致高中教师教学毛泽东诗词趋向表面。为突破这项难点，站在高中教师的立场上，本文主要从文本解读、比较阅读、朗读教学三方面，探讨高中语文中毛泽东诗词的教学实践。

简介：

简介：胸怀大志，指点江山；在艰难的岁月中，不惧风浪，努力前行。青春的真谛，就在于奋进。

简介：合上书本，正襟危座，看监考老师，手拿试卷，讲解要点，千叮万嘱，用心良苦，一切都是为了我们。俱晚矣，只临阵磨枪，稍显心安。

简介：三月清明，凭吊园陵，思绪纷纷。望马头山麓，鹃花织锦；鸡公颈畔，港水弹琴。岁月辉煌，山川壮丽，人物风流世纪新。堪欣慰，有英才执政，贤士如林。先驱犀角岐增。忆绛帐春风播火薪。赞燮樵学人，宏编传世。荣通教谕，鸿爪留痕。

简介：一九二五年独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

简介：赤壁之初，人道火烧，我谓天成。昔苍茫岁月，山河颠倒；洪荒时代，浆液纵横。光透千重，声摇百岳，起伏奔腾化此身。纤云下，岸崖如壁立，色若秋橙。凌空一望无垠，叹万里惊涛千古人。见曹公横槊，周郎谈笑；牧之洗铁，苏轼修文。入蜀放翁，登临作记，各领风骚示子孙。成就了，这青山兀兀，绿水粼粼。