简介:“军事化社会”:军事管理方式的内在矛盾陈明明纵观国际社会,许多发展中国家在追求现代化过程中,曾经历过军事管理方式的过程,我认为,研究这一社会现象,具有重大的现代化理论意义。一把丰富多彩的社会变成一个军营,把操持百业的民众组成一支军队,这是许多军事独裁...
简介:军事化的概念既表现为一个国家在某些内政外交等事务上增强军事属性的过程,也体现为军事要素影响国家间关系的作用在增强的过程。军事化与军国主义、安全化和武器化等概念存在着联系,但也具有较大区别,反映出国家为应对安全困境而增强软硬基础设施的态势与趋势,存在着全球性、地区性和国家性3个层次。由于在理论假定和概念阐释上存在着一定的局限性和灰色区域,军事化如何以及能否在实践操作中被正确和准确使用会存在较大困难。近年来,中美关于南海军事化问题在概念界定、责任归属、程度强弱与合法性等方面存在着巨大分歧,并在行动中具有爆发低烈度冲突的风险。从趋势上看,南海军事化问题还存在着主动性与被动性、防御性与进攻性、建设性与破坏性以及适度与过度等方面的争议,体现了相关国家之间在法律和战略上的博弈进程。对此,中国有必要采取更加积极主动的政策和措施,减弱其他方推进南海军事化问题的法律和战略基础,增强在南海地区进行必要建设的可能性。
简介:摘要:伴随着“云物大智”等技术诞生的数字孪生技术在智能制造、城市规划、航空航天等领域有着广泛的应用并起到重大变革作用,其在军事领域的应用有着极大的潜力。本文在对数字孪生的概念、特点和应用进行分析研究后,对其在武器研发与维护、指挥管理与控制、军事训练与推演三个方面的应用进行了探讨。
简介: 摘要:学校是教书育人培养人才的场所,如何管理好师生、保障师生之间正常的教学和生活制度化,克服学生自由、散漫、懒惰、松驰的不良行为,减少违纪现象的发生,确保各项制度得到落实,创建和谐学校应在校内进行半军事化管理文化的建设。
简介:摘要:在学校引入军事化管理,是学校适应新形式、新要求,改进学校管理与思政工作的一个重要举措,也是学校管理工作的一种创新。小学是正式进入学习的基础时期,尤其是中高段寄宿制学校,不仅在校学习,还生活、寄宿在校园里,在小学展开独具特色的军事化教育模式,通过系统的军事化管理训练以及环境的影响,使学生们得到良好的熏陶,不但磨练学生的意志,养成吃苦耐劳的精神,还可以带给人们强壮的体魄、绿色的生活方式和强烈的爱国主义精神及浓郁的民族自豪感,不但有利于学校管理工作的展开,同时这也是普及素质教育,更为伟大的挑战。因此历经不断的探索,学校领导班子经过深思熟虑,开始逐步形成了军事化管理的教育理念。