简介:综合性学习是当代教育发展的特点。美术课程的“综合·探索”学习领域提供了美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与社会等方面综合的活动,旨在发展学生的发现探究能力、合作学习能力、综合实践能力,提高学生的核心素养。北京市第二实验小学王京明老师《走访民间艺人》一课,是“综合·探索”领域的学习内容,通过本课学习,引导学生在探究如何走访民间艺人的过程中,学习民间美术的相关知识,了解民间艺术的独特魅力,感悟民间艺人精湛的技艺,对民间艺术执着、孜孜以求的工匠精神、不断创新的意识,提高学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力、合作探究能力、综合学习能力,增强学生对民族传统文化的热爱之情以及民族文化自信。
简介:教材分析本课属于“综合·探索”学习领域,教学中应特别注重以学生为主体的研讨和探索,引导学生积极探索美术与其他学科、与社会生活相结合的方法,进行跨学科学习活动。课中所呈现出的色彩鲜艳、造型备异、形象生动的民间艺术品,都出自民间艺人的巧手。这些精美的艺术品具有实用简洁、因材施艺、质朴率真、象征寓意等特点,从而引发学生想要深入了解的愿望,促使学生关注自己喜爱的民间艺术,结合本地区的资源,找一找身边的民间艺术,了解身边的民间艺人,从而制定一个走访方案。通过走访,不仅让学生感受民间艺术的魅力,体验民间艺术的多元性,还引导他们运用多种收集整理信息的方式方法,多角度了解民间艺术创作的知识背景,获得丰富感受。另一方面,对注重人际交往等综合能力的锻炼与培养,理解民族传统艺术的文化内涵,落实在文化理解、创意实践、审美判断等美术学科核心素养方面的渗透。
简介:改革开放二十余年来,我国的经济建设有了迅速发展,在党的百花齐放、百家争鸣的方针指引下,在党的民族政策的指导下,民族民间文化也有了长足的进步。这一点可以从三个方面得到印证。一是民族民间传统风俗,节日相继恢复,日渐兴盛,各少数民族的民族歌舞随节日活动繁衍传播。例如我州(红河哈尼族彝族自治州)每年都要在政府所在地个旧举行大型的欢庆火把节、扎扎节的活动,活动中身着节日盛装的哈尼族、彝族姑娘和小伙子跳起欢快的鼓舞、烟盒舞、扇子舞,场面壮观,气氛热烈。其中烟盒舞深得各民族喜爱,在各地广为传播,已成为中老年的健身娱乐项目。在少数民族居住地区,此类活动更是方兴未艾。二是各地政府为发展经济,开展“文化塔台,经济唱戏”的活动,把少数民族民间歌舞艺术作为搭台主要支柱,用丰富多彩的民族民间歌舞招引中外宾客、商贾朋友。此外,在政府举办的国庆、州庆、迎香港与澳门回归等庆典中,也多用民族民间歌舞点缀衬托。千姿百态、绚丽灿烂的少数民族歌舞在这些庆典中独领风骚,倾倒观众。三是各企业、各部门的文艺汇演、调演中,少数民族民间歌舞也是必不可少的项目。如在云南锡业公司每年矿工节都要举行文艺汇演,其中群众自编自导的民族歌舞每年均在三分之一以上。与政府、...
简介: 绵竹是年画的故乡. 绵竹的气候好,冬无严寒,夏无酷暑,温暖湿润.从成都坐汽车经广汉、德阳,一个半小时就到了绵竹.一进城便能闻到一股酒香.绵竹是安静的.在宽平的街上走走,使人觉得很轻松,很自在.绵竹人的举止言谈都透着清闲.姑娘们的脸色也是白里透红,像年画中的美女. ……