简介：

简介：作文教学是语文教学的关键,同时也是难点。实际教学中,学生感到写起来为难,学起来厌烦,导致作文教学缺乏实效。笔者认为,在教学中教师要引导学生走好四步路,从四个维度提高习作水平,一是抓好积累,二要训练说话,三要增强感触,四要引导领悟,从读、说、感、悟四个环节实现习作能力的飞跃。笔者现根据自己的教学实践,谈谈几点体会。

简介：摘要：全球化发展局势促使商业银行运营打破时空限制，由外国银行投资的银行作为竞争主体进入市场，无形之中给本土的银行带来了竞争压力。严峻竞争环境也对商业银行发展带来各项挑战，就如何在当前竞争市场下实现长远发展，是亟须重点考虑的问题。开展成本核算和管理可以帮助企业的管理者及时了解企业的实际发展情况，为企业管理者提供决策依据，从而制订适合企业长期发展的战略目标，促进企业稳步发展。商业银行需改革优化现行组织结构，激发商业银行发展活力，同时利用成本管理工具，简化现行繁杂业务流程，并采取有效解决措施加大成本核算与控制力度，确保商业银行获取一定市场地位。

简介：摘要：本文探讨了评测供电公司营销综合服务水平的多维度方法，以提供更全面准确的评估。传统的评测方法局限于单一指标或少数几个维度，难以客观反映供电公司的服务状况。多维度评测从服务质量、市场反应能力、产品创新能力、客户关系管理等多个方面进行评估，旨在揭示供电公司的优势和不足，为提升服务水平和市场竞争力提供参考。通过这样的评测，可以更全面地认识供电公司的优势和不足，并为提升服务水平和市场竞争力提供实质性的帮助。

简介：摘要目的探索小鼠正常肺组织在重离子射线暴露后不同时期、不同暴露剂量下转录水平表达改变，为寻找重离子放射敏感基因、研究重离子放射效应与损伤机制奠定基础。方法时间梯度实验：采用14.5Gy碳离子射线对小鼠进行全肺野照射，分别于照射后3天和1、3、24周提取肺组织总RNA。剂量梯度实验：采用0、7.5、10.5、12.5、14.5、17.5、20Gy重离子射线照射后1周提取肺组织总RNA。两组实验均行全转录组芯片检测。结果重离子射线14.5Gy照射后急性期(3天)、亚急性期(1周)、炎症期(3周)、纤维化期(24周)小鼠肺部全转录组基因表达主成分分析出现各阶段差异性分离；其中以照射后3天基因表达差异最为显著，照射后1周与其余各时间点均一性最高。细胞凋亡是重离子照射后肺组织主要的细胞死亡类型，以Phlda3为中心的Gdf15、Mgmt、Bax相互关联基因是放射敏感基因(R＝0.76，P<0.001)。结论本研究为重离子照射后正常肺组织生物学效应机制提供了转录水平依据。

简介：摘要：建筑行业作为我国重要的支柱性行业，对我国经济社会的发展提供了较强的推力。建筑工程项目的质量管理工作不仅关乎相关项目的建设进度与质量，同时也对我国居民的生命财产有着直接的影响。因此，为避免建筑工程中可能存在的风险隐患，本文基于多维度提升工程项目施工安全管理水平的价值出发，结合建筑工程项目施工安全管理的现状，对提升其管理水平的措施进行阐述。希望能够促进建筑工程项目的整体质量，进而对建筑企业乃至我国社会的经济发展提供助力。

简介：摘要：针对初中数学教学中学生差异问题，本文提出了一种基于多维度评估学生素质和水平的分层教学方法。该方法综合考虑学生的学业成就、学习兴趣、学习策略、情感态度和认知风格等多个方面，通过全面、多角度的评估，实现因材施教，以满足不同学生的个性化需求。文章从理论依据和实践操作两个层面对该方法进行了详细阐述，并通过初中数学勾股定理教学实践案例分析验证了分层教学方法在因材施教中的有效性。此研究对于提高初中数学教学质量，培养学生的学习兴趣和积极态度具有重要意义。

简介：摘要：汽车零部件企业在汽车行业发展中占据重要地位，是近年来我国汽车市场繁荣发展的重要一环，随着我国汽车轻量化、高端化、细分化发展趋势的明晰，下游行业对汽车零部件企业的能力要求进一步提高。汽车零部件企业如何对自身进行科学、合理的能力评价，制定符合市场要求和自身现状的发展计划尤为重要。本文将从汽车零部件企业能力的评价指标体系研究现状出发，结合汽车零部件企业上下游市场环境以及行业发展风向，提出基于质量水平的汽车零部件企业能力多维度评价模型，为相关企业提供参考。

简介：还记得今年在台湾TID获奖的那次演讲，在台湾的松山诚品创意园里，因去领这个奖时，并不知道两天后还会有演讲，所以也没有什么准备。

简介：笔者作为一位在中国旅居多年的西方艺术家,从自身的角度入手,通过艺术家的观点定义＂空＂。他认为＂空＂是一个时刻,破除了过去的全部观念,是更多新想法不断出现的那一个瞬间。人在这虚无中重生,升华,重塑自己的生命。笔者通过齐白石、马克·罗斯科、马列维奇和宋钢四位艺术家的作品阐述自己对＂空＂的理解。

简介：摘要：实现共同富裕是党和人民的共同意愿和奋斗目标。2020年，我国实现了构建和谐小康社会的目标，打赢了脱贫攻坚战。共同富裕体现了中国式现代化的重要特征，是国家建设的本质要求。基于中国式现代化视域下，共同富裕有独特的价值维度，完善的逻辑维度，可行实践维度。本文将简要阐释中国式现代化视域下共同富裕的价值维度，概要论述了中国式现代化视域下共同富裕的逻辑维度，并探讨中国式现代化视域下共同富裕的实践维度。

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简介：乾隆十九年（1754）春，郑板桥（1693—1765）应吴作哲之邀，前往杭州作书、作画。后者时任杭州太守，对郑板桥甚为礼遇。在杭州期间，郑板桥曾三次游览西湖，后来他还去往湖州，可能过了端午才回到扬州。大概就在这年夏秋，郑板桥给杭州朋友杭世骏写去一封信，说他曾在杭州到处打听苏小小墓，“皆云西泠桥畔是其埋玉处也”，却又始终没有找到，遂想起“禾郡至今有苏小坟”，就怀疑苏小小或葬于钱塘，未必即在西湖之畔，于是求教于杭世骏。

简介：<正>卢那察尔斯基对我们来说不是一个陌生的名字,作为革命家,我们知道他是列宁的战友、苏联第一位教育人民委员(教育文化部长),领导了第一个社会主义国家的文化建设工作;作为文艺理论家和文艺批评家,我们知道鲁迅先生当年就译介了他的《艺术论》、《文艺与批评》和《文艺政策》,并指出卢那察尔斯基"是革命者,也是艺术家、批评家",他"在现代批评界地位之重要,已可以无须多说了"。从19～20世纪马克思主义文艺理论的发展来看,在马克思和恩格斯之后,俄国马克思主义文艺理论的发展占有特别重要的地位,它开创了马克思主义文艺理

简介：理想与现实是人们存在的两个维度，其内在根据则最终来自人的本体论存在方式的分裂。马克思主义在人类实践的基础上把两个维度统一在一起。法兰克福学派作为西方马克思主义的一个重要分支，在解决理想与现实的张力的问题上态度不同，本文考察有代表性的三种态度，指出两个维度之间的张力是永恒的。

简介：长期以来,关于历史唯物主义,主要是从经济维度阐述的,几乎一切人类历史问题都试图从经济基础上加以说明,甚至包括共产主义这样的根本性原则问题。但就是在《1844年经济学哲学手稿》中,马克思明确批判了单纯从财产关系(也即生产关系的法律用语)来解释共产主义。海德格尔已经认识到,历史唯物主义是一种深度理论,有时间箭头,比萨特存在主义等更深入本质。相比之下,葛兰西真正推动了这一问题的深化,他明确指出,尽管历史唯物主义与历史主义、历史经济主义有本质的不同,但只要其仍然植根于经济的基础,它就不可能是真正深刻的,为此葛兰西将历史唯物主义深入到无比复杂的文化维度,实现了对马克思主义哲学的"哥白尼偏转"。如果说有什么是我们这个当代在现代性批判中最有价值的转变,这个转变正是从经济维度向文化维度的转变。

简介：本文认为，从传统社会向现代社会转型过程中，集体意识大都经历了一个从兴起、衰落到重建的历史过程。在当代中国，传统的集体主义道德虽然提出了集体高于个人的思想，然而由于只强调个人服从集体，没有给个人的权利和自由以应有的地位，片面强调应尽的义务，使得义务与权利严重失衡，抑制了个人的积极性、创造性的发挥，给社会带来一定的负面后果。在社会主义市场经济条件下，个人利益在社会生活中的地位逐渐上升，此时人们往往过分强调集体对个人的工具性作用，即只有满足自己的欲望，才有价值；个人时刻所想的是能从集体那里得到什么好处，对那些没能在短期内给自己带来利益的集体，大多持拒斥的态度，集体不再是寻求人生意义所依存的地方了，集体主义道德的意义维度被遮蔽，道德认同感也大大降低。

简介：《巴黎协定》是第一个纳入人权法视角的国际环境法条约，其中涉及人权法的内容主要集中体现在序言部分。该协定呼吁缔约国要关注“健康权”“土著居民权利”“移徙者权利”和“发展权”等具体人权的保护，也对“气候公正”问题作出了明确的回应。本文系统梳理《巴黎协定》序言中的人权内容及其法律地位，并探讨在新的国际环境法框架下进一步推进人权与气候变化的融合问题。鉴于当前国际社会正在进行关于《巴黎协定》的规则细化特别是遵约机制的具体规则的谈判，应该积极利用这一契机，在遵约机制的具体规则设计中把人权保护作为衡量缔约国遵约的必要元素，并在国家的自主贡献目标（INDCs）上纳入实体人权和程序性人权的视角，使人权法的语言与考量真正落实到应对气候变化的减排和适应性措施之中。

简介：社会转型时期,经济的富足并没有带来心灵的安乐,反而加剧了人们的困惑失落。当我们反思这个现状的时候,发现心灵的失落与信仰的缺失有关,因为信仰能够带给人们精神的引领。关注社会转型期信仰的构建维度,对中国信仰缺失的问题进行探讨,以期对如何建立真正融入我们灵魂的现代价值系统,成为全民族的内在精神力量给出解答。

简介：研究生思想政治教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，在研究生的全面培养中具有十分重要的作用。随着我国社会主义市场经济体制的进一步完善和现代化战略目标的逐步实现，研究生思想政治教育工作愈显重要。我们要充分认识加强和改进研究生思想政治教育的重要性与紧迫性，全面客观地分析当前研究生群体思想的总体状况，不断探索契合研究生群体思想、科研、学习生活特点的行之有效的教育内容、方略、载体与途径，提高研究生思想政治教育的针对性和实效性。