简介：深度报道是一种通过系统地提供新闻事件的背景，用客观的形式进行解释和分析来延伸和拓展新闻价值的报道方式，它能够充分运用新闻主体的参与性、思维的宏观性、辩理的透彻性以及启示的深刻性，提高企业报的办报质量，并以其独特的魅力最大限度地吸引读者。在市场化程度越来越高、经济生活变化越来越大的情况下，读者需要了解更深层次的内容，企业报在竞争中要赢得读者，更多的需要依赖深度报道的不断强化。

简介：一题多解是数学学科的一道独特风景。很多人迷恋数学的一个重要原因,就在于数学问题解决过程中对＂多解＂的追求能给他们带来思维创造的快乐。数学教师在解题教学中也热衷于通过多解的呈现和对比来调动学生思维的积极性、激发学生思维的灵活性。近日的解题教学中,针对一道中考题的＂多解＂探索,使笔者对解题教学中的解法对比有了新的认识。

简介：口子开小,就是对某个问题最好选定一个具体的角度或侧面去进行探讨和论述。有人总担心口子开小了,会不全面,没有分量,所以,一写文章,老把口子张得很大,面铺得很宽,四面出击,结果什么情况都想说,什么都没说清楚;什么问题都想讲,什么都没讲透。这样大而全的文章,一般篇幅都很长,人们

简介：随着温饱问题在我国的基本解决,人们的消费观念正在悄悄发生倾斜。实用消费向美感消费倾斜十年前,我国国民购物普遍看重的是实用,而今还要买个气派。换言之,把美带回家,把新带回家,把温馨带回家。

简介：亲爱的学弟、学妹们：在中考的十字路口，骑着单车的我低着头，弓着背，奋力一蹬——青春，就这样冲了过去。等平静了呼吸，放缓了脚步，暮然回首，不禁感慨良多，望望你们正在走我刚刚走过的路，才知那一闪念的匆匆里流逝了太多本应抓住的美好。

简介：提供材料写议论文,最关键的是立论。立论准确深刻新颖,可以说一篇文章已成功了一半;立论“失之毫厘”,行文将“谬以千里”。不少同学在立论上常存在三种情况:一是顾此失彼片面化,二是不抓实质表面化,三是一种定势平泛化。片面就是不准,表面就是不深,平泛就是不新。如何求准求深求新呢?1抓“眼”悟神以求准诗有诗眼、文有文眼,一则材料,通常也有其眼,那就是关键性的词、短语或句子。材料的“眼”往往是材料之精髓,体现材料的寓意。特别是那些中心句,或与历史教益相关,或与现实意义相联,或蕴含着哲理,或凝结着经验。只要留心,不难发现其“眼”。而命题人的立意也往往落

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简介：深入学习贯彻党的十八大精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务，必须创新思路、科学组织，大事大抓、求深务实，切实取得扎实成效。根据军委和总政关于深入学习贯彻十八大精神的指示要求，结合下部队调研，感到搞好深入学习贯彻需要注意把握和解决好以下几个问题：一、在区分层次指导、覆盖各个层面上求深务实深入学习贯彻十八大精神是涉及部队各级组织、广大官兵人人参与的重大政治任务，必须根据不同层面人员的个性差异，区分层次科学组织，注意克服和防止“全团一堂课、官兵一锅煮、讨论一个题、要求一般高”的倾向，确保学习教育覆盖部队各个层面。

简介：《高山下的花环》(下简称《花环》)的引子,写了赵蒙生提出的三点要求,这就是不要用华丽的词藻去打扮这个朴实的故事。具体说:离部队生活实际近些、再近些;要有战争的真情实感,不要把极其尖锐的矛盾冲突磨平,更不要凭空编造荒诞不经的故事;要遵循“这一个”的创作原则。这一席话,表现了赵蒙生的文学修养,既使

简介：文章结合自己的教学实践，认为理论课的教学改革应从三方面努力：求实，是上好课的基础；求新，是上好课的关键；求深，是上好课的保证。

简介：求实求深写春秋──兼谈下半年的组稿重点本刊编者今年，我国经济改革的整体推进，以分税制为核心的财税体制改革，成为人们的兴奋点和聚焦点。＂春江水暖鸭先知＂，从上半年本刊来稿的数量和质量来看．关注改革，投身改革．探索进取．献计献策的改革热情和高度的历史责任...

简介：1月3日,武汉。＂我是一名乙肝病毒携带者,您愿意给我一个拥抱吗？＂来自上海交通大学的乙肝病毒携带者雷闯,在寒冬中穿着绿色的T恤衫,手举＂求温暖,求拥抱＂的牌子,在武汉光谷步行街征集路人的拥抱,以宣传乙肝不会通过拥抱等日常生活接触而传染,同时以此拉近人与人之间的距离,消除人与人之间的隔阂。＂寒冬中穿着T恤衫,

简介：线上学习蓬勃发展,科研和教学法有效结合,教学品质就能进一步提升。以皇家大学的教学模式为例,深入探讨4项线上教学的原则：学习成果、经验性真实性之学习、学习社区、小组学习。在天津电大开办培训课程,引导教师们深思个人的教学哲理和教学方法,以设计思考的方式,为线上教学挑战寻求解决方案。70名教师参与度高,制作设计蓝图,分享经验,做中求知,创意十足,充分展现中西双方的教学精髓,使之紧密结合,增加教学成效。未来培训的方向是以面授、线上混合之方式,实行小班制,为中国和加拿大线上教学的创新与合作做出更有意义之贡献。

简介：<正>解放前,上海开明书店曾流传过这样一则佳话:书店主人章锡琛有一次跟钱君匋和郑振铎说茅盾能背出一百二十回《红楼梦》来。郑振铎不信。章锡琛便提议赌一桌酒,如果茅盾能背出来,这桌酒由郑振铎出钱,若背不出则自当由他出钱,请钱君匋作证人。郑振铎一口应允。于是一天晚上,章锡琛请了茅盾、郑振铎、钱君匋,还有夏丐尊、周予同、顾均达、徐调孚等到开明书店饮酒叙谈。席间,章锡琛

简介：在新课改的倡导下,语文活动性教学已在各地开展得如火如荼。活动性教学重视学生的学习过程,是以生为本的教学。这里所说的＂活动＂,它既是一种载体,也是一个平台,如让学生有了参与及表现的机会;为师生、生生互动提供沟通、交流、对话的平台;教师创设情境,学生主动参与。课堂活动形式多样,如：主题式、讨论式、辩论式、质疑式、小组式、采访式等。

简介：摘要在试题中设置复杂过程，让试题情景更贴近真实过程，是近年来科学中考的热点与难点。本文从2013年绍兴科学中考第32题出发，分析了复杂过程的表现特点，并结合学生答题时所暴露出的问题来寻求应对的方法，最终给出两条教学对策——内求细化，外求联系。?

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简介：笔者曾在1992年的《中华武术》第4期发表过《“先求开展，后求紧凑”释疑》短文，其中写到：“先求开展，后求紧凑”一语出自《十三势行功心解》。对此有人释为：开始练太极拳和推手时，总要先求姿势开展，动作幅度大，待功夫加深了，再求紧凑，把动作幅度变小。