简介：繁体字相对于简体字而言。自五十年代简化汉字以来,繁体字虽早已为简体字所取代,成为一种不规范的字体,不能在汉语中广泛运用,但作为汉字发展史上的一种记录汉语的书写符号,它不可能在汉语中完全销声匿迹,在其长期的使用过程中,它已渗透于语言文化的诸多方面,从而在汉语书面语中形成许多为简体字所不可替代的表述,产生繁体字在汉语书

简介：十年前，我在上海搞一次大型征文颁奖会。在布置会场时，请人写会标。写好后连夜挂在主席台上。转天到了颁奖会召开的时候，来宾们陆续到来，不时发出由衷的微笑和赞许。

简介：上世纪九十年代初，我几次收到北京的笔会邀请通知，找单位头头通融，希望他网开一面。这个出生于天津卫的头头斜睨着我，说话字字珠玑：这是不务正业嘛。你要安心本职工作啊……一九九二年春节前夕，我决定告别这个小知识分子已拥挤不堪的科研单位，自觉自谋出路。想着自己的“关系”随即将转到街道居委会了，在满城爆竹声中，我回望了一眼这幢曾是当地最高层的办公大楼．变形的脊椎就疼痛起来。

简介：当我们由于编码的原因收到繁体邮件的时候，在收件箱中可能会显示为一些乱码（图1，能看明白写的什么吗？），我们可以单击右键，选择“编码”，进一步根据语言种类作出选择当然，选择一种编码后，浏览器有时会根据情况下载相应的语言包文件，会耽误一些时间。其实阅读繁体邮件没这么麻烦：

简介：根据教育部要求，用汉语授课、学习的考生在高考时，除外语科外，笔试一律用现行规范汉语言文字答卷，考生切勿使用网络语言、繁体字、古文字等。（羊城晚报）

简介：为了更加准确地获得寒葱优良快繁体系的组培条件,培育出更多的寒葱幼苗,实现寒葱的准确快繁,提升质量和产量,本实验以寒葱的茎块为试材,利用植物组织培养技术,研究不同激素浓度对寒葱培育的影响,为寒葱快繁体系的优化奠定理论基础。

简介：广西是我国柑橘生产的主要省（市）之一。至2014年，全区柑橘栽培面积28．96万hm^2，产量472．18万t，产值超过100亿元，产业规模位居全国第二。作为柑橘黄龙病的疫区之一，广西的柑橘产业所取得的成绩和发展离不开柑橘脱毒苗良繁体系的建设。本文简要介绍了广西柑橘脱毒苗良繁体系的建设情况、技术方案和社会效益。

简介：书法创作中繁简字混用问题，在书法界一直有争议，至今尚无定论。中国书法家协会提倡在展览和赛事中不能“繁简混用”，在评比时“繁简混用”往往作为作品硬伤被否决。

简介：央视《星光大道》一位主持人赠给九球天后潘晓婷的题字“玖球天後”在传媒披露后，众多网友指出，玖是九的大写，用作书写金额防止涂改，不是九的繁体字；而后是後的简体字，但後不是皇后的后字的繁体，因在这个词中的后本字就是后。

简介：以草莓品种‘章姬’和‘红颜’为试材,以草莓匍匐茎茎尖为外植体,以MS为培养基,研究不同激素浓度和种类对‘章姬’和‘红颜’组培苗生长的影响,以期建立优质高效的草莓茎尖组织培养快繁体系。结果表明：适宜的初代培养基为MS＋0.7mg/L6-BA＋0.05mg/LNAA＋30g/L蔗糖＋7g/L琼脂;增殖继代培养基为MS＋1mg/L6-BA＋0.2mg/LNAA＋30g/L蔗糖＋7g/L琼脂;生根培养基为MS＋0.5mg/LNAA＋30g/L蔗糖＋7g/L琼脂。

简介：当前,在社会用字中有一个现象值得注意,那就是与十年前相比,繁体字的使用频率有了显著的提高,在使用的范围上也有所扩大。有人称这一现象为"繁体字大回潮,"社会各界对这一现象的看法有着较大的分歧。本文打算从社会文化的视角对这一问题作一分析。繁体字是相对于1956年国务院公布的简化

简介：8月1日，《科学大众》杂志繁体中文版台湾首发式在台湾剩匕市立图书馆总馆举办，《科学大众》杂志成为第一本在台湾发行的大陆科普期刊，也是台湾第一本为小学生量身打造的科学期刊。

简介：<正>使用规范的简化字,我国法令早已明文规定,但不少地方仍有令不行,书刊、广告、文件中频繁出现繁体字,这是绝对不能允许的。但是,从另一方面讲,使用简化字,并不等于可以不认识、不书写繁体字,笔者在从事经贸院校中文教学的过程中,也充分认识到学生掌握繁体字的必要性。首先,经贸院校学生的培养目标,是从事外经贸管理工作的高级专门人才,这要求学生不仅要掌握大量的专业知识,还要打下广博的综合知识的基础。在我们这样的文明古国里,用繁

简介：在全国政协十一届二次会议上，全国政协委员潘庆林建议，全国用十年时间。分批废除简体汉字，恢复使用繁体字。在去年“两会”期间，宋祖英．关牧村等21名文艺界政协委员．联名递交了《小学增设繁体字教育的提案》引发争论，今年潘庆林就繁体字再度提案，也迅速在互联网引发讨论。

简介：根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神和《义务教育朝鲜族学校汉语课程标准（暂名）》及朝鲜族学校对《全日制民族中小学汉语教学大纲》的调整和补充规定的要求，结合我市初中汉语学科教学的实际情况，特制定本考试说明。

简介：

简介：<正>一1.1961～62年,本文作者在《中国语文》和另一份刊物上发表了《修辞学?风格学?辞章学?》、《谈辞章之学》两篇文章,提出了"辞章学"的构想,建议建立"汉语辞章学"这样一门学科。此后间断地作了一些探索。1981年春,应邀在北京大学中国语言文学系

简介：语言研究的目的是对种种语言现象作出尽可能合理的解释、探索人类语言的共性及为应用服务.对外汉语教学与汉语本体研究的关系,一般认为:汉语本体研究是对外汉语教学的支撑,对外汉语教学有赖于汉语研究成果,这个说法并不全面,其实两者是一种互动的关系.另外,对外汉语教学不是"小儿科",对外汉语教员也不仅仅是个教书匠.对外汉语教员自尊自重也能成"家".

简介：自1997年香港回归之后，普通话和汉语教育在香港逐渐开展。师资和教材成了普通话教育的两大难题。其中由于香港的“两文三语”环境使得好的教材格外难以获得。香港英基国际学校马亚敏、李欣颖老师基于多年教学经验编写了《轻松学汉语》（Chinesemadecasy）获得了一些国际学校的认可。本文从教材课文内容、生词练习方式、汉字教学方式和中国国情文化教学融入这四个方面对本套教材进行了归纳总结和分析，发现本套教材编写语言生动、活泼内容丰富多彩，故事贴近香港学童生活，具有趣味性。生词练习方式富有科学性，但是不够多样化，汉字教学注重部件，强调重现，具有系统性，中国文化教学渗透性强。这套教材广受国际学校欢迎，证明了教材编写的成功，对汉语海外推广有一定的借鉴价值。

简介：摘要兴趣是学习最好的教师,是学习的动力和源泉。小学语文教学中教师一定要注重激发小学生学习汉语的兴趣,充分调动学生的积极性,优化课堂教学,使学生在轻松愉悦的气氛中学习汉语,感到学习汉语是快乐的、有趣的，从而达到事半功倍的效果。