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  • 简介:  临床经常使用的淡渗利湿药物有茯苓、猪苓、泽泻、滑石、车前子、薏苡仁和木通等,项荣.茯苓多糖抗炎作用研究[J].中药药理与临床,下面从现代中药药理研究的角度对淡渗利湿法治疗泄泻的机理进行阐述

  • 标签: 利湿法治 泄泻药理学 法治泄泻
  • 简介:药理教学中运用传统教学与创新教学模式相结合,以传统教学为基础学习,辅之创新教学方案,对夯实药理基础与创新学习做到统筹兼顾,提高药理教学效果。

  • 标签: 药理学 教学方法 传统教学 创新模式
  • 简介:

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  • 简介:摘要合理用药理念己引起人们的普遍关注和高度重视,为了正确指导合理用药,笔者对我院门诊药房常用口服药品的说明书进行收集、整理,依据时辰药理对药品服用时间、服用方法、用药限制等内容,进行用药时辰的归纳。

  • 标签: 时辰药理学 用药时辰 合理用药
  • 简介:摘要在高职护理专业《药理》实验教学中,按照培养实用型人才的要求,优化教学内容,改革教学方法,达到提高教学质量的目的。

  • 标签: 高职 护理 药理学 实验
  • 简介:对于夜大学的医学生来说,《药理》是其必修课,该课程的成绩影响到他们能否获得毕业证书。而《药理》因为她与夜大学生的工作往往密切相关,如护理专业学生,他们在医院从事的是护理工作,涉及药物应用及用药后患者的护理,所以对于夜大学的医学生来说,

  • 标签: 《药理学》 护理专业学生 教学 护理工作 医学生 夜大学
  • 简介:摘要药理是医学及相关专业学科的一门必修课,也是一门桥梁课,知识理论深奥、专业性强,是门较难学的课程。而中等职业学校的学生文化基础知识薄弱,对医学的认识不够,这就要求药理课教学中通过各种方法和途径,提高课堂教学和学生学习效果。

  • 标签: 中职 药理学 教学
  • 简介:摘要口服给药是临床主要的给药途径之一,其服用时间可分为饭前、饭中、饭后、睡前等,正确的给药时间直接关系着患者的治疗效果,所以必须与人体的生物节律相联系。参考说明书和相关书籍,总结常用药品的给药时间。

  • 标签: 给药时间 生物节律 时辰药理学
  • 简介:基因工程(geneengineering),又称DNA重组技术,他是把不同生物的基因或DNA分子进行人工剪切、组合及拼接,通过病毒、质粒或嗜菌体等载体转入到宿主细胞内繁殖扩增,使目的基因在宿主细胞内表达,产生所需的基因片断及蛋白质产物.基因工程技术的迅猛发展,推动了整个生物医药领域的巨大进步.同时也促进了基因药物药理的产生和发展.

  • 标签: 基因药物 药物药理学 药理学进展
  • 简介:HIV疾病是由逆转录病毒引起的,病毒进入人体细胞后将其作为工厂来产生病毒自身新的拷贝。药物治疗采用不同制剂的组合,作用于病毒生活周期的不同阶段(图1)。目前,在英国得到批准的抗逆转录病毒药物包括下列四类。

  • 标签: 药物治疗 药理学 爱滋病病毒 核苷类逆转录酶抑制剂 耐药性
  • 简介:摘要药理是联系医学基础与医学临床的桥梁和纽带。本文依据专科医学教育的要求和特点,从整体教学、理论教学、实践教学、多学科渗透等几方面进行研究,从而构建药理全新的教学模式,增加学生学习的兴趣,提高教学质量。

  • 标签: 药理学 教学模式 研究
  • 简介:摘要大黄,被子植物门,双子叶植物纲,蓼科,大黄属。《神农本草经》中记载大黄,味苦寒,归脾、胃、大肠、肝、心包经。主下瘀血、血闭寒热、破症、积聚、留饮宿食、荡涤肠胃、推陈致新、凉血解毒,通利水谷、调中化食、安和五脏。可用于实热便秘,积滞腹痛,泻痢不爽,湿热黄疸,血热吐衄,目赤,咽肿,肠痈腹痛,痈肿疔疮,瘀血经闭,跌打损伤,外治水火烫伤,上消化道出血。酒大黄善清上焦血分热毒,用于目赤咽肿,齿龈肿痛。熟大黄泻下力缓,泻火解毒,用于火毒疮疡。大黄炭凉血化瘀止血,用于血热有瘀出血者。20世纪80年代以来,国内外对中药大黄,尤其是其有效成分的药理作用进行了深入研究,现将研究进展综述如下

  • 标签: 中药药理学 大黄 临床药理
  • 简介:摘要根据高职护理专业教学和实践的内容,在药理理论教学改革中作了多方面的尝试和深入的探索;总结了药理实践教学中如何提高学生知识技能和专业素质的教学方法,同时对本专业进行的教学手段改革进行一些探讨。

  • 标签: 药理学 理论教学 实践教学 教学手段
  • 简介:中药药理是在中医药基本理论指导下,运用现代科学方法研究中药与机体之间相互作用及其作用规律的一门学科。它既是连结传统医学与现代医学的纽带,也是沟通基础医学和临床医学的桥梁,尤其是近些年来随着国际、国内对中医药产业的关注,中药现代化已成为中医药行业的热门话题,因此加强中药药理的学习显得非常重要。而作为一门研究中药与机体相互作用的一门科学,

  • 标签: 中药药理学 教学 人才培养
  • 简介:药理是一门十分重要的医学桥梁学科,针对以往学生学习兴趣不高、教学质量不理想的情况,本文从以下五个方面对药理教学改革进行了探讨:1.充分利用实验课;2.精减教学内容;3.与临床联合进行药理教学;4.有效接受新知识新信息;5.提高教学活动中药物商品名的使用率。

  • 标签: 药理学 教学改革 教学质量 教学方法