简介：得悉冰心老人去世的消息,万分悲痛,一种拂不去的哀伤久久挤压着我的心房。想起和她的两次相见,我的心就有种破碎的感觉,仿佛撕裂了似地疼痛。去京修改《寒柳——柳如是传》一书时,由周达宝牵线,我第一次见到了仰慕已久的冰心,请她为我题字:"真实的情感是一切创作的力量和灵魂。"

简介：经学发展到宋代，出现了宋明理学，宋明理学是两汉经学的反动。二者的不同表现在治经目的、治经态度和治经方法上：一为治世，一为治心；一讲究师法、家法，一偏向疑经、辨伪；一重训诂，一重义理。同是宋明理学，朱熹的理学和陆九渊的心学又有分歧：朱学思想体系的核心是“理”，穷理的方法是“格物致知”；陆学认为“心即理”，只要“格心”便可知理，不必读经，更不必费心于经注和考据。“六经注我，我注六经”这句话，不仅极具宋学特征，而且典型地反映了陆九渊心学思想指导下的治经态度和方法。弄懂这句话的涵义，不仅有助于了解宋学特征，而且更有助于从本质上把握陆九渊心学思想的内涵，从而对其做出恰当评价。

简介：嘉宾手笔：“带着失望的心情,我再去寻访山茶树,却看到圆满的树形上,一个个饱满的花蕾已经结成了,她们正在静静地储备力量,等待着冬春二季的绚丽绽放。我自语,广州的秋天终于还是来了。”——节选自《广州的秋天》

简介：与所有的同龄人一样。我最初的写作经历源于“记一件难忘的事”、“我景敬佩的人”之类的命题作文。我也曾搜肠刮肚、绞尽脑汁地试图在生活中寻找一些“壮举”．我也曾仰天长叹地感慨生活的平淡无奇．也曾编造一些并非存在，虚无缥渺的“意义重大”的事实来搪塞作业。

简介：此文题为我自己刻的一方印章的印文,也是对自己创作的要求和期望。一个真正的画家是应该是以自己的画写自己的心的。奈何,古往今来,真正的艺术家少之又少。从宋元到明清,也都是＂四家＂、＂四王＂、＂四僧＂为一朝代画家之代表。＂四＂虽为虚数,然以一个朝代的时间和空间来看的话,真可谓是凤毛麟角了。

简介：习作要求人教版五年级下册“口语交际·习作八”：这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以写。在写之前，先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作中。

简介：与所有的同龄人一样，我最初的写作经历源于“记一件难忘的事”，“我最敬佩的人”这类的命题作文，我也曾搜肠刮肚，绞尽脑汁地谋略在生活中寻找一些“壮举”。

简介：＂我手写我心＂,是一方我所刻印章的印文,也是对自己创作的要求和期望。一个真正的画家是应该做到以自己的画写自己的心的。奈何,古往今来,这样的艺术家少之又少。从宋元到明清,大多也是＂四家＂,＂四王＂、＂四僧＂等被作为一时画家之代表。＂四＂虽为虚数,然以一个朝代的时间和空间来看,亦可谓＂凤毛麟角＂。故其追随者不计其数,拜其门下,却因才疏学浅、心手不一,不过学得一二吃饭的技术混迹江湖、养家糊口而已,无法出其师之左右,

简介：<正>同学少年:13:25:18听说你已经出书了?向翔:13:26:21其实是出了两本文集。我把自己在刊物上发表过的100篇文章,整理成集,一本名为《向着阳光,聆听花开》,一本名为《我是老鼠你是猫》。同学少年:13:27:18发表了那么多文章,有没有自己特别得意的作品?

简介：人生不如意事常八九，面对突如其来的打击和灾难，我们应该保持一个积极健康的心态。什么是积极健康的心态呢？面对同样的半杯水：第一个人叹息：唉!只有半杯水。第二个人欢呼：哇!还有半杯水。

简介：〔摘要〕针对小学作文教学的促进作用的缓慢问题，笔者提出三点经验以供商榷。教师可采取新颖多样的形式来激发学生的写作热情。教师要善于引导学生从生活中摘取素材，学会写“内容具体，感情真实”的作文。命题方式多样和贴近生活，容易得到学生认可。

简介：文章从文献解读入手,诠释郭象《庄子注》中＂心＂的概念,并通过郭象哲学体系里＂圣人＂、冥＂、＂迹＂、＂所以迹＂等范畴,抽绎其理论对＂圣人＂的＂无心＂这一品质的勾勒,彰显郭象哲学＂内圣外王＂的旨归。

简介：

简介：我曾经真切地在她的世界里陶醉,在音乐的海洋里邀游；也曾经在她的注视中忘情地歌吟；还曾经在她美妙神奇的园地里留下自己深深浅浅的足迹……她很平凡,没有沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌,如一朵开在彩云之南的小花,然而,她不平凡的靓丽却在大中国的音乐园圃里褶褶生辉,吸引着无数赞许的目光,她典雅,民族音乐文化是她丰沛的涵养,美妙动人的原创歌曲是她的个

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简介：还没到奥运会,我的心却早已飞到了奥运现场……那里有很多观众,在准备为他们自己国家的运动员加油助威。会场上比赛还没开始呢,几个福娃早已按捺(nài)不住自己兴奋的心情,在那里欢蹦乱跳地表演起来。

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简介：我看着自己的“二模”成绩,很头痛地坐下。那一刻,感觉自己像是一只孱弱的小麻雀,还没来得及“吱呀”叫上一声,就在目眩后坠入荒原。

简介：风,穿过重重阻碍,吹拂我的心田,让我的心在自由地跳跃、欢愉。家中有一本书,书中有图,一位老者道骨仙风,长发飘飘,眼神空灵。我痴痴地望着,心似找到了寄托,也随之欢愉起来。