简介:在技艺教育被高度重视和教育市场化运作在全球范围内势不可挡之际,品评柏拉图的《普罗泰戈拉篇》及《泰阿泰德篇》,反思当代美德教育的内涵、方法和困境,变得更为切合。因为柏拉图笔下的两派教育大师对话,聚焦了美德教育古今不变的主要障碍,如年轻人喜好追捧、学术秀场有名人效应、真知敌不过伪见、美德流失于市场、师生互不赏识、相对主义掩护思想懒汉、社会风气就是最硬标准、优等生最终也找不回当年理想等等。同时柏拉图的对话也更清醒和坚定地提醒我们:虽然美德教育关系到每个人的幸福、关系到城邦是否正义,但唯那些“心灵对望”的师生才能真正完成一次美德课程,而且“下不为例”。所以,唯有通过真诚严肃的对话和人与“神”(真正智慧)的互助,学术探讨才有真正的价值立场,求知才同步地求德,教师和学生才能一起教与学“不可教之美德”。
简介:8英里 我有一位在电台做主持人的同行,21世纪初的几年曾经做得很成功,有很多听众。有一次,一位听众在节目里问她,你懂这么多,是哪个大学毕业的?她很平静地回答,我是幼师毕业的,中专学历。听众连连惊呼没想到。她接着说,我起点低,所以比别人更努力。我也愿意把自己的起点告诉大家,因为这样你们就会说,瞧,她才中专毕业,都可以做这么好,我不比她差,一定也可以做得很好。当时,我坐在出租车里,恰巧听到了这段话,内心的优越感瞬间全无。我得承认,从这个角度来说,听众们更容易接受和喜欢她。因为无论国民教育体系多么完善的国家,没上过大学的人还是占大多数。粉丝之于偶像,内心是有着隐秘的纽带的,而认同感是重要的纽带之一。人们崇拜出身低微的英雄,是因为他身上承载着千万人没有实现的梦想,关注他的成长,就是关注自己遗憾掉的那一部分人生。