简介:随着新经济的发展,战略的概念体系中洞见脱颖而出。无论是创业者、企业家,还是产业组织者,都需要对未来的机会有洞见能力和穿透能力。GEI“三观”咨询实践是长城所洞见的来源。长城所成立以来一直以三观咨询,即企业的微观、产业的中观、区域的宏观作为特色。20年来,在微观企业咨询中,始终站在创业咨询的前沿,在这个基础上又开拓出瞪羚咨询和独角兽咨询的新领域。在中观产业咨询领域,从产业价值链的分解、融合和新业态进一步发展出产业生态理论。在宏观区域咨询中,从区域创新和区域崛起论发展到区域链接、区域辐射和区域个性。长城所的“三观”每一次进步,都是实践中洞见能力的体现。
简介:在预研究环节,强化咨询师的信息整合能力。在传统咨询项目中,需要咨询师利用在咨询工作中积累的项目经验和咨询知识,在较长的时间周期内对业务内容进行持续地宏观把控,最终呈现的项目成果不仅包含研究判断结果,还包含结果背后的判断依据与思考逻辑;在微咨询中,工作的时间周期、成果体量都被大大压缩,最终的项目成果以精炼的核心观点为主,虽然有后台的资源支撑和共享机制,但仍然需要前台咨询师具备在短时间内处理复杂问题的能力。这种能力不仅来自于大量项目经验和知识的积累,还强调在庞杂的资料来源中挖掘有效信息并快速加以应用。信息整合能力的强化是咨询师培养洞见力的第一环节,在微咨询中通过对信息进行快速梳理、合理归纳,完成项目预判,并支撑精准洞见的输出。
简介:摘要:“公路延伸到哪,产业就跟到哪”,“路衍经济”依托公路特有的特性和对区域经济拉动、带动和辐射作用,受到全国关注。学习借鉴交通强国试点城市的发展建设经验,加强统筹协调,拓宽融资渠道,深入经营研究,挖潜文化内涵,走出一条交通运输创新发展、转型发展、高质量发展的新路子。
简介:【摘要】国家及各省份地区近几年都跟进推行过程结算,因此在过程中对每批次构件的工程量、总价的需求将是未来建筑领域的新目标。利用基于检验批的造价管理方式,可以精准的实现施工过程中工程进度款的管理与控制以及过程中合同价格调整的管理与控制。
简介:摘要:近年来,随着教育的不断改革,目前小学学习的现状也发生了巨大的变化。目前,为了能够更好更快的促进学生成长,教师需要充分了解小学生学习数学的具体学习情况,根据学生学习的需求制定合理的教学方案,以此体现以学生发展为基础的课程价值。如今,在小学阶段,很多小学生在数学学习过程中都存在很多问题,比如学习时间不规律等不好的习惯,学生被动接受老师传授的知识,对学习数学不热心等,这些习惯都严重降低了他们的对于数学的学习兴趣,影响了学习质量和学习效果。因此,数学教师需要将学生的生活经验与现有知识结合起来,开发有趣而有意义的教学活动,利用数学解决应用生活的实际问题,培养自主学习的技能。基于此,本文主要针对小学数学的课程进行了研究,以期为更多教育工作者提供帮助。