简介:摘要2018年5月底,美国白宫发布了“关于采取措施保护国内科技和知识产权免受中国歧视性和制约性贸易的声明”,宣布将加强对中国对美科技领域投资限制,就知识产权保护诉诸WTO,就我国对美出口的价值500亿美元的货物征收25%的关税,并于6月15日公布加征关税商品的最终清单。中国政府随后公布规模相当的报复举措;随后美国总统特朗普要求美国政府制定拟加征关税的2,000亿美元中国进口商品清单,并于美国当地时间7月10日列出了对中国2000亿美元商品征收10%关税的清单,此举可能导致中美贸易冲突大幅升级,无论是短期看,还是从长期看,这对中美两个经济大国乃至全球的经济影响都是巨大的。
简介:摘要美术课是中小学义务教育中必修的一门课程,美术教学的一般任务是要促进学生的感官、观察力的发展,使学生认识自然界和社会中的事物,从而达到育人的目的。本文针对美术教学的意义,当前美术教学中存在的问题,以及对美术教学的创新进行探讨。
简介:初中美术的教学评价对于学生素质的发展,促进美术教学水平的提高具有重要意义。美国心理学家、教育家布鲁姆认为,评价不是为了区分而是为了改善。新《课程标准》要求“为学生全面发展而评价”。近年来,随着素质教育的不断深入和美术新课程改革的推进,我们在美术教学目标的制定、课型的设计、现代技术与美术课教学的整合等方面取得了一定的成果,但对美术教学评价的研究与实践却相对滞后。正确的教学评价能更好地让学生明白自己的优缺点,抓住自己的闪光点,改正缺点,得以提升,从而对学习产生兴趣。相反,不正确的教学评价会打击学生的学习热情,甚至导致学生骄傲或自卑。