简介：构建海外研发网络,积极利用海外知识资源,已经成为中国企业提升研发能力和绩效的重要途径。本文提出了海外研发网络构建的整合理论框架:“动机—行为—绩效”(Motive—Conduct—Performance)的“M-C-P”动机理论模型。并基于该模型,分析了中国跨国企业海外研发的动机、海外研发网络的构建与整合以及网络绩效。最后,通过华为公司的案例对模型框架进行了实证。研究结果显示:海外研发网络构建动机、整合治理行为以及研发绩效三者之间具有内在的耦合性,演化过程具有情景性、动态性。

简介：近日，四川省宜宾市翠屏区人民法院民事审判庭座无虚席，广大市民纷纷前来旁听何如等5人诉宜宾集合互动科技公司名誉权纠纷案件的庭审。该案因系劳资纠纷而引发的网络水战，进而导致名誉侵权，备受社会各界特别是网民朋友的普遍关注。

简介：网络惯例是技术创新网络在创新过程中被各行为主体共同接受的、相对稳定的、联合行动的行为模式，构成每个技术创新网络组织的一种独特竞争能力，协调功能是其最主要的一种功能，通过大家认可的、可执行的认知规则和标准操作程序，进而利于网络行为主体的相互交流和协作。本文通过H公司西安分公司研发网络的案例研究，构建了基于形式面和执行面的网络惯例协调功能的形成和作用机理模型，模型包括5个循环过程：现有状态的打破、寻找原有状态打破的原因、构建协调惯例的执行面和载体、形成行为模式、稳定行为模式。本文丰富了网络组织惯例在网络治理中的研究内容，有望为技术创新网络的组织治理提供新的理论支撑和实践指导。

简介：基于汽车产业上市公司2000~2011年数据,实证检验协作研发网络中心度、知识距离与企业两种类型创新间的关系。研究表明,协作研发网络中心度和两种类型创新呈倒U型关系,但中心度提升将先抑制探索式创新,再抑制利用式创新;企业与合作伙伴的知识距离与利用式创新负相关,与探索式创新成呈U型关系;知识距离负向调节中心度对利用式创新的影响,对探索式创新的正向调节作用不显著。

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简介：随着互联网的发展,网上应用内容越来越丰富,互联网带宽的增加赶不上应用内容传输的需求。分发网络技术是一种互联网中的内容加速的传输技术,通过把内容分发到离用户更近的互联网边缘,使得内容更靠近用户,从而避免拥塞。本文提出了一种内容分发网络系统,建立了基于OPNET的内容分发网络的仿真模型,对比分析了C/S模式与内容分发网络。通过实验表明本文提出的系统性能优于C/S模式。

简介：{设置存储过程中参数的数据}StoredProc1.Params[2].ParamType,　　要创建向数据表中输入数据的存储过程,{设置存储过程的参数类型}StoredProc1.Params[1].AsInteger

简介：随着宽带网络和宽带流媒体应用的兴起，内容分发网络在国内外得到越来越广泛的应用。它是利用高层次的网络智能来高效地、个性化地为用户传输所需内容。由于CDN网络通过边缘设备来提供内容服务，可大幅度提升业务服务质量，有助于解决网上宽带内容瓶颈问题，确保基于宽带网络开展多种丰富的流媒体增值服务，如网上点播电影、网上赛事直播、互动游戏等，对促进宽带应用具有重要意义。

简介：摘要:网络诞生最初就是应用于教学和科研，在网络学过程中，要求学生有选择地获取知识，通过协作学习，学生既能从网络中学到知识，提高学生的网络操作水平和用网络进行学习交流的能力，又能避免网络中不良诱惑对学生的影响，在保证微机课质量和效益的同时，兼顾了对学生的德育教育。使微机课向着更规范、更科学的方向前进。

简介：一条支付宝“中国锦鲤”在全网触发“锦鲤”舆情,随后舆情负效应现象级井喷,继而舆情走向发生严重偏离并极速衍生成显性的网络骗局,其有着隐性的网络恶意行为归因,实则为深陷三大陷阱。媒体公信力应变被动“不作为”为主动“作为”,做好民间舆论场媒体秩序失衡过后的主观重构,与此同时,在民间舆论场中,大数据征信不仅是对网民个人隐私保护所做出的应然努力,更是为网络恶意行为的规避防治开辟了一条理论结合实践的危情解局新路径。

简介：全语言教育是一种新的语言教育观念。它提倡开放式的语言教学，它将传统的教师传授语言教学过程转变为教师和儿童合作学习的过程。

简介：网络资源的发展为中小学素质教育提供了良好的环境，成为中小学生精神粮食的物质基础，引导学生利用这些网络资源是我们义不容辞的责任，本文就这一问题进行了思索和探讨。

简介： 摘要：当前，随着手机等移动终端的普及、移动互联网技术的飞速发展和各种移动互联网技术应用的涌现，为网络上的信息快速传播扩散提供了技术支撑。各类媒体尤其是各类网络媒体成为舆论的主要传播途径、主要收集者和发布者。网络媒体上的观点、言论在很大程度上影响着公众的判断和态度。网络舆论对某些公共事件的解决、司法乃至政府的决策产生较大影响，互联网已经成为各种利益诉求表达的“集散地”和意识形态较量的平台。

简介：摘要：信息技术的快速发展，使得网络社会日益完善，学生已经习惯运用移动互联网学习知识，了解知识和情感沟通。新时代应当进一步丰富德育工作的方式方法，注重发挥网络育人资源的教育价值，着力借助互联网开展网络育人活动。当前，大学生的思想意识行为还待更新，要求教师以创新性的方式方法提高学生学习德育知识的主动性，借助互联网开展趣味性的德育教育资源供给活动，达到优化网络思想教育工作体系，促进学生主动学习德育知识的的目标。

简介：互联网的不断发展导致社会不断网络化。社会性软件是网络社会化革命进程中出现的一种新生事物，并逐步应用于教育、教学领域。学习动机是学习者进行学习行为的驱动力，学习动机的强弱直接影响网络学习的效果。而合理的利用社会性软件能够为网络学习者学习动机的激发和保持构建一个多纬度的良好空间。

简介：摘要：本研究旨在探讨在突发网络舆情中开展正面引导的困境与对策。通过分析突发网络舆情的特点，深入了解正面引导所面临的挑战，从而为相关部门提供有效应对策略，以实现更有效地应对和引导突发网络舆情，维护社会稳定和网络生态的健康发展。

简介：内容分发网络（CDN，ContentDeliveryNetwork）是位于网络层与应用层之间的网络应用，其目的是通过在现有互联网中增加一层新的网络架构，将网站内容发布到最接近用户的网络边缘，使用户可以在距离自身最近的接入点获取网站内容信息，解决互联网的网络拥塞问题。分布式拒绝攻击（DDoS，DistributedDenialofService）是目前黑客经常采用而难以防范的攻击手段，攻击方式有多种，

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