简介：在初中体育教学中,教师的教育方式对学生的学习效果有着至关重要的影响。体育教师在教学的过程中,应该采用不同的方式激发学生的学习兴趣,通过各种不同的方式调动学生的积极性,让他们在轻松的环境中活跃身心,从而有效提高学生的学习效率,彰显初中体育的无穷魅力。

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简介：在传统教学模式中,教师往往是课堂的中心,一堂课总是围绕着教师的教来完成。学生只是被动的接受教师的教,教师问什么学生就回答什么,有时还会让课堂处于冷场,整堂课下来,学生学的累,教师教的更累。课程改革推动着课堂教学改革,

简介：数学的教学可以借助“趣”字展开，用“趣”导学，以“趣”促学，在“趣”中实现对学生的知识技能、数学思考、情感态度和问题解决的培养本文从“趣”出发，从“趣导”、“趣问”和“趣做”三个方面，简要分析用“趣”激发数学课堂活力、增强课堂教学效果的方式方法。

简介：摘要：现实生活中有很多有关于语文方面的内容，学习好语文知识能够帮助学习者更好地理解和掌握其他学科的学习内容。同时也对学习者未来发展产生积极的影响。因此学好语文知识首先要重点培养他们的兴趣，兴趣是产生良好学习能力的初始阶段，尤其针对于小学生，教师更应该学会加强和培养学生对语文学习知识的兴趣。针对激发小学生学习语文的兴趣问题探究以下几点教学策略。

简介：摘要：对于小学阶段的学生来说，语文是最为重要的人文学科，教师在对其进行语文教学的时候，应该注意对现阶段小学生自身的实际接受能力以及兴趣爱好有较为深入的了解，这样才能使小学语文教学的开展更加顺利，也有利于提升小学生的语文综合素质。教师应该注意激发小学生语文学习兴趣，使其意识到语文学科与现实生活的密切联系，因此，对小学语文激趣教学策略进行分析是非常有必要的。

简介：摘要：在日常教学中经常会发现这样一个问题，那就是学生某一学科成绩优异都离不开两方面，一方面学生喜欢这门学科，另一方面学生喜欢这门学科的教师，因此教师要基于学生的兴趣设计教学活动。小学语文是培养学生语文能力的开端，因此更要重视这一问题，营造浓厚的学习氛围，激发学生学习兴趣，让学生寻找到学习语文的乐趣，从而打造高效课堂。本文就小学语文教学如何运用激趣教学提高学生学习欲望展开分析。

简介：【摘要】兴趣是最好的老师。缺乏兴趣的教学必然是老师一厢情愿的“填鸭子式”教学，容易使学生产生排斥，最后导致教学的失败。化学教学成功的关键在于，是否让学生对化学产生浓厚的兴趣。

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简介：摘要：学习兴趣是激励着小学生不断探索、不断前进的动力。小学美术作为人们眼中的“副科”，教师要想显著提高小学美术的教学效果，就要从学生的学习兴趣出发去探索有效的教学策略，以促使学生以高昂的兴致投入到美术学习中，从而促进学生受到良好的艺术熏陶，使得学生的综合素养获得全面发展。

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简介：摘要兴趣是学生探求知识的巨大动力。文章试论了音乐教学中学生音乐兴趣和音乐学习兴趣的培养，指出兴趣的培养分为几个步骤一、引趣。二、激趣。三、增趣。

简介：摘要： 激趣是一种新思想，是顺应素质课改的生本思想所提出的全新革新举措。在激趣思想支撑下，教师在开展教学活动期间，要重点关注学生学习兴趣，并以此为基准进行教学创新，营造趣味学习氛围，全面调动学生学习自主性。鉴于此，主要就如何以激趣为主线开展语文课教学创新进行适当讨论。

简介：摘要：  兴趣是个体在认识某种事物或参与某种活动时表现出的积极倾向，也是学好知识的强大动力。在小学美术教学中，教师应立足于实际情况与学生需求来进行教学策略的制定，强调激发学生的学习兴趣与美术想象力，引导学生主动学习、乐于学习，由此大幅提升教学效率。

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简介：摘要：新课程改革之后落实核心素养成为目前教师教学设计方案的重要组成部分，因此不断优化教学设计，落实核心素养也成为目前英语课堂教学设计方案的关键点。而且随着绘本不断广泛进入大众视野，其也成为英语核心素养教学的重要手段。鉴于此，英语教师在课堂教学中，教师应在核心素养的大前提下，通过引入绘本等教学设计方案，引导学生对英语产生学习兴趣，从而提高自己的学科核心素养，促进自己的全面发展。