简介:所谓“马后炮”,是比喻事后才采取措施,但已无济于事。从词性和字面意义上看,“马后炮”多含有贬义,是一种否定性的评价态度。然而,事物都是一分为二的.对“马后炮”现象,不能一概否定,在我们的管理工作中,“马后炮”在特定的情况下有其积极的意义。人非圣贤.不可能事事考虑得那么周全.产生失误、疏漏并不稀奇。按照“实践论”的思想来看,人们所有的本领都是后天学习的结果,是在实践中慢慢积累起来的,而且在学习实践的过程中免不了产生偏差、失败.失误后通过认真总结和反思看出问题的要害.从而采取措施加以弥补,谨防重蹈覆辙,这种“马后炮”应该说是一种积极的行为。
简介:摘要班主任在班级管理过程中要选择有效适用的激励方式,帮助学生树立自信心和自尊心,从而激发学生对某些事物的兴趣或提高学生某些方面的行为能力,促进其成长。