简介：

简介：摘要目前，在我省，手工点钞已成为财经专业学生必须掌握的一门专业技能课。而且，近几年，浙江省职业学校技能大赛已将点钞纳入比赛项目，各地区金融机构每年也会举办点钞比赛，可见财经人员很重视该项技能。所以新生刚入校时，学校就开设了点钞课，下面我们就来具体的介绍一下四种常见的点钞方式并对他们进行比较。

简介：博士点钞,曾是九届全国人大一次会议上的热门话题,说的是国家花大价钱培养出一个硕士、博士,却学非所用,干的是卖洋药、站柜台、点钞票等中学生就足以应付的行当。这类浪费人才的现象已引起有关方面的重视,这里就不再赞言。想谈的是,博士点钞虽是大才小用,却多少于人类有益,而有些硕士、博士要么连"点钞"小事也不做,要么干出触目惊心有损社会的歪事。如若不信,有例为证。如,清华大学博士肄业生,中科院高能物理研究所计算中心原助理研究员李某,因怀疑直

简介：钱要经过许多人的手，多次流通，钱币就会带上许多细菌，如果能发明一种带有消毒功能的点钞机就好了，具体构思是在点钞机上安装一个高温杀菌的验光头，一边验钞，一边消毒，一举两得。

简介：小编思思罗5年级时作文：神奇的手小时候最喜欢手工课，上课的是一位满脸皱纹的阿婆，一张彩纸，一把剪刀，到了她手里就像变戏法似的，威武的老虎、胖胖的单子，直挺的松树，只要你想得到，

简介：点钞是财经类专业学生必学的技能课之一，也是从事会计等工作必须具备的基本职业技能。但点钞技能课的实际教学效果却往往不尽如人意。本文就中职学生在点钞教学过程中存在的问题进行了分析，并提出了相应的对策。

简介：摘要：现在很多会计专业毕业的学生对本课程不够重视，手工点钞水平较低，达不到财会专业人员最基本的要求。那么，如何提升专业课教师上专业实操课的教学质量，使学生达到专业点钞实操基本水平是关键。因此，本文就目前中等职业学校财会专业会计点钞的教学现状以及教师如何提升自身的教学质量做简要探讨。

简介：摘要：

简介：摘要针对中职会计专业学生在学习点钞和翻打传票技能项目时出现的问题，本文提出应从充分调动学生学习积极性、规范技术动作、布置课前任务和加强学生心理素质四方面来解决实践教学中存在的问题。

简介：摘要:人才教育不是灌输知识,而是要培养学生的学习兴趣，把我们所知道的交给他们，点钞是一门实操行较强的专业课程，但我们的学生在学习过程中容易感到厌烦，甚至不怎么愿意点钞，那如何突破呢？如何培养他们的点钞兴趣呢，这正是我本次论文所思考的问题。

简介：蔡伦在几千年前发明纸的那一天，人类便与纸结下不解之缘。一张素笺，记下美轮美奂的诗句，浸过我的汗水。

简介：它，从遥远的森林走来，经过人类之手的提炼，来到校园，走进商店……它是谁？它是什么？它就是我们时时刻刻需要的学习工具——纸。轻轻抚摩它那纤弱的“皮肤”，怎么也难感受到它的从前。从前的它粗糙、简陋，没有现在这样光滑、柔和。一张张长方形的纸片上，印着整齐有规律的红线，笔在它软滑的“表皮”上顺畅地流动，那清脆的沙沙声仿佛在唱着它从前在森林中的自然之歌。一阵风吹来，放开一张纸，让它随风的节奏舞动。它来到草丛中，尽情地在柔软的草地上翻滚，把草儿当成床，悠然自得地与小草说笑，发出沙沙沙的欢笑声；它来到花丛中，抛开花身上的落叶，不顾一切地扑向花朵，把五彩缤纷的花瓣当成锦被压存了身下……

简介：小朋友，你会写“纸”字了吗？怏来练一练吧！

简介：体验经济席卷全球，深刻改变着各行各业和我们的生活、关于报纸，我们已经有“新闻纸”、“实用纸”、“观点纸”等多种界定，在体验经济时代，还要高度重视：新闻纸也是“体验纸”!读者是理性与感性的结合体，他需要新闻信息帮他理性决策，也需要纸上体验身外的世界、报纸创造体验有相互联系的三层。

简介：摘要随着中等职业教育课程改革的进一步深入，专业技能训练越来越被重视，手工点钞是财经类专业学生必须掌握的一门专业技术课，也是从事财会、金融、商品经营等工作必须具备的基本职业技能。但现在很多财经类学校毕业的学生，手工点钞水平较低，达不到作为财会人员最基本的要求。本文就目前中等职业学校财经专业学生在点钞过程中存在的问题及如何提高其点钞技能做简要探讨。

简介：摘 要：本文以提高中职学校点钞技能课堂效率为出发点，就目前中职学校学生的专业技能的重要性做了简要的说明，重点介绍了教师初步尝试把混合式教学模式运用到中职点钞技能课当中，突破了传统的点钞课堂模式，有效的提高了中职学校点钞课堂的效率。

简介：

简介：摘要通过对财会技能竞赛中“传票与点钞”两个单项技能训练的研究，探索应用分步训练法使竞赛学生在短期内提高技能水平的方法，并应用在财会技能课程中，达到以赛促训，以赛促教的目的。

简介：小林书桌上的笔筒里，插着一架五颜六色的纸风车。它本来是一张白纸，小林花了很长时间把纸做成风车，涂上各种颜色。

简介：随便找一张A4纸，经过你的小手加工一下，立刻变得奥妙无穷、趣味横生。表演时，绝对震撼眼球。