简介：摘要时下教育农村中学生难度较大，学生较调皮，首要原因是学生的父母远离家乡，外出务工，只有爷爷奶奶在家管理，属于隔代教育，孩子不能很好地和长辈交流，容易对自我放松，经常去游玩，没有自我管控能力，自由习惯了，到学校老师管理起来就不那么容易了，甚至不服从老师的教育。针对这样的情况，还是从源头上来，老师必须给予像他们父母的爱，用爱心去呵护他们。

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简介：摘要：目前，心理健康教育在中小学已蓬勃开展，成为当前素质教育的热点。因此，正确认识心理健康教育的重要性和必要性，全面了解农村中学生心理问题的主要表现及成因，积极探讨开展心理健康教育的有效途径，是当前学校教育亟待解决的重要课题。 

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简介：摘要农村中学生善良、淳朴,但是知识视野狭窄,生活学习方式单调,学习动力不足。我们农村一线教师要多做工作,使农村的孩子们拥有健康快乐的校内外生活.。

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简介：摘要：良好的心理素质是学生综合素质的重要组成部分。心理健康教育是培养学生良好人格和个性，提高学生心理素质的教育。中小学生正处于身心发展的关键时期，对其进行必要的心理健康教育十分必要。

简介：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,写作素养是语文素养的综合体现,让学生能具体明确、文通字顺地表达自己的意见,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作是中学写作素养培养的重要目标,但作文难,难作文,是广大农村中学生的共同感慨,能写出好文章的寥寥无几。许多学生未能流畅地表达,说话支支吾吾,支离破碎,写文章言不及义,文不对题。

简介：摘要在农村中学，由于语言环境的制约，英语学习对学生来说总是很难。刚接触英语时或许还有一些新鲜感，会有三分热情，接下来每天都得不断地学习新单词，复习旧单词，类似单词不断出现，句型不断更新，如果课堂学习氛围的再枯燥无味，学生的积极性就会逐渐下降，很容易放弃学习英语。加上农村中学生在学英语时存在着很多困惑，因此，作为教师，我们应积极寻找各种途径，从而大面积地提高学生的英语学习效果。本文结合笔者的教学实践，总结了一些有利于学生学好英语的策略，希望同行予以指正。

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