简介：本文介绍了焦煤集团馨园小区的设计实例,从小区规划、户型设计方面说明在住宅设计中寻求适合特定时段、特定群体的适度合理的设计理念.同时,本文也提出了在先期工程(西区)设计中的不足,为后期工程(东区)的设计优化提供了经验.

简介：我们知道，时态是英语谓语动词的一种形式，表示动作发生的时间和所处的状态。通常情况下，我们根据句子中的时间状语和题中的语境来选择正确的时态。但在一些特殊句子中，应使用特定的时态，请看下面的时态分析.

简介：杨绛想通过《老王》告诉我们什么？隐含在《老王》字句之间的意旨究竟是什么？前一问，是立足于作家的创作预设；后一问，是追寻作家的创作结果。就语文教学而言，对后面一问的探究，是更有价值的。

简介：20世纪80年代初，经国务院授权，中国银行发行了一种特定时期的特种货币——外汇兑换券。外汇兑换券面值与人民币面值同值，实际上是人民币的代金券。

简介：<正>如果说,香港新派武侠小说的一支独秀缘于海峡两岸特定时期的空缺,那么香港言情小说的崛起则显然不是因为这种际遇,以琼瑶为代表的台湾言情小说一直势头强劲、风行不衰.惟其如此,我们就有了一个在对比中考察香港言情小说特质的机会.

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简介：《何家芳情事》于苦难叙述之中，深刻揭示了中国二十世纪六十年代至八十年代精神生活的严重匮乏，特别是性、情感与婚姻文化关照的严重缺失。对精神成长的深切呼唤．彰显出小说的思想深度。

简介：人们在记述和回顾历史时，总是根据某一历史时段的显著特点和特定内容而给予一个特定的称谓。1959年至1961年这段历史自然也不例外，灾荒、经济困难是这一时期最主要的特点，但其主流称谓却经历了“三年自然灾害时期”到“三年困难时期”的变化过程。称谓的不同，折射出对其背后原因认识的差异。

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简介：【摘要】正定是习近平同志从政起步的地方，习近平同志曾经在正定任职三年，在正定任职期间，习近平同志就展现出了敢于担当的良好品德，同时在正定任职时期，习近平总书记就在大念人才经。从根本上讲，从当时那一时期开始，习近平同志就在不断的加强对于人才观的研究和思考，不断去深入探索如何才能借助于人才的发展，如何才能借助于人才的提升，实现中华民族的伟大复兴梦。人才本身就是中国发展的宝贵之资源之所在，现在想要对人才观进行全面系统的了解，那么就需要对习近平同志任职正定时期的人才战略思想进行深入的研究，本文正基于此进行深入思考，希望能给大家带来一定启发。

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简介：摘要目的探讨双特定时强化教育对骨折合并糖尿病患者康复及Harris指数的影响。方法选取2019年2月至2020年3月无锡市第二人民医院收治的股骨颈骨折合并糖尿病患者120例，随机分为对照组(实施常规健康教育)及观察组(实施双特定时强化教育)，各60例。比较两组患者健康教育效果。结果干预1个月后两组患者高密度脂蛋白(HDL)、空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白(LDL)水平均较干预前下降，观察组患者均低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组功能锻炼依从性、健康教育知晓率均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；干预1个月后观察组Harris指数评分、日常生活能力量表(ADL)评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论双特定时强化教育应用于骨折合并糖尿病患者康复中，能够提高患者知识知晓率，控制血糖，促进术后伤口愈合，促进患者术后强化锻炼，促进恢复，改善关节功能。

简介：王月良轻笑道：“想不到你小子这几年混得这么好，真是士别三日当刮目相看。老哥我佩服佩服。”说着和高金腾举杯相庆，两个人早已是满脸通红，但仍没有停下来的意思。

简介：金朝是女真族于12世纪初在我国北方建立的区域性政权，金源文化曾伴随着女真族的崛起而勃兴，又因女真族南迁而受到汉族文化深刻的影响，汉族和真族文化的交融与冲突，贯穿在整个金朝历史中，对金朝历代统治者的决策产生过重大影响，甚至可以认为在一定程度上决定了金朝的命运，这一文化现象在金世宗的大定时期表现的最为突出，本文试图对此时期文化现象进行解读，以鉴古醒今，警示世人。

简介：以日本静冈县为据点的A暴力集团分子用自己公寓内使用的旧电动计时器及炸弹组合，制成了定时炸弹。他准备用炸弹使同属静冈县内、以热海市为势力范围的B暴力集团的办公室发生爆炸。

简介：<正>已婚未育的女人是一颗定时炸弹。第一次意识到这一点,是因为一次未遂的求职。简单到连考官的真容都没见着,只是听推荐人事后转述,才知道自己死在哪颗绊脚石上。据说那天考官统共提了两个问题:"结婚了吗?""结了。""有孩子吗?""没有。"——"拜拜!"原来,结了婚不生娃的女人,连受剥削的机会都不得

简介：摘要：树立典型人物是宣传和推动特定历史事件的重要手段和方法。无论是革命战争时期，还是和平建设年代，典型人物都起到了树立标杆、成风化人、凝聚正能量的重要作用。典型人物一定是具有某种代表意义的存在，为宣传党和国家的方针政策，在社会上引起反响，起到教化作用。因此，典型的塑造是服务于特定历史时期党和国家的需要的，典型人物的事迹在社会上的传播有其侧重点，其真实作用得以体现便已实现其目标。典型人物的塑造对事件的推动作用也是巨大的。

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