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  • 简介:草地上,一群蝴蝶围着象群翩翩起舞。当象群悠闲走开的时候,蝴蝶们像失去了飞舞的动力,都落到了草地上。远处一只雉形鸦鹃正在窝里孵蛋,它很好奇,就飞到草坪上看个究竟。呀,不看不知道,一看吓一跳,那些美丽的蝴蝶都收拢翅膀,在大象留下的粪便堆上忙着吃粪呢。

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  • 简介:在清代《红楼梦》剧中,许鸿磐的北杂剧《三钗梦》得到了较高的评价。《三钗梦》虽然篇幅短小,但对《红楼梦》精神的理解并不肤浅。原著的悲剧精神、人生感慨和宝钗形象都得到了较好的诠释,显示出作家对原著精神的卓越见识。但限于剧作体例和作家自身的种种局限,《三钗梦》同时存在对原著精神的误解和背离。主要表现在对宝黛爱情关系的不理解、对宝黛及晴雯性格的歪曲背离,以及对《红楼梦》之“梦”的简单化、表面化演绎。

  • 标签: 许鸿磐《三钗梦》 《红楼梦》 理解误解
  • 简介:记得那天天气很好,蔚蓝色的天空中懒懒地飘着几缕白云,我美美地睡完午觉,蹦蹦跳跳地下楼找小伙伴们玩。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:算命的先生说,我的八字是“伤官格”,不守祖业,他说“不守祖业”有两个解释:一是败家,一是漂流。我家毁于两次战争,无家可败,只剩下漂流这一个选项了。

  • 标签: 乡愁 误解 漂流 选项
  • 简介:摘要在研究线段的长度或线段与线段之间的关系等问题时,往往要正确写出直线的参数方程,利用t的几何意义,结合一些定理和公式来解决问题,这是直线参数的主要用途;通过直线参数方程将直线上动点坐标用同一参变量t来表示,可以将二元问题转化为一元问题来求解,体现了等价转化和数形结合的数学思想。然而,对于参数t,许多学生常会理解不到位,因此会经常出错。本文就对学生们在学习过程中常见的两种错误进行简要的论述,希望能让他们可以更好地掌握这一方面的知识,从而提高数学学习成绩。

  • 标签: 高中数学 直线参数方程 教学心得
  • 简介:“你是做什么工作的?”“我是医生。”“在哪个科啊?”“在病理科。”“哦,就是搞化验的吧!”“我不是搞化验的,我是看病的。”“病理医生也看病?”“病理医生当然看病,比如……”

  • 标签: 病理诊断 病理医生 病理科 看病 化验
  • 简介:人教社2007年版高中《语文》三(必修),编者为鲁迅名著《祝福》安排了两幅插图,第23页的一幅是这样的:一张露出半个身子、系着桌帏的桌子上,摆一只香炉一只烛台;站在桌边的祥林嫂右手正拿着烛台。桌后是一张紧挨着的、露出半个身子的长条几,上摆一只烧着香的香炉。条几旁站着四婶,右手向祥林嫂摇摆,左手捻着一串佛珠。四婶后面站着四叔,上唇、下巴留着浓密的胡子,两眼看着祥林嫂。

  • 标签: 《祝福》 插图 误解 2007年 祥林嫂 《语文》
  • 简介:不要期望别人什么都理解你,就像期望什么人都理解你一样,何况,你也不可能什么都理解别人,或者什么人都理解。不能理解,并不等于不可宽容;如果说理解是河流,那么宽容就是大海。当理解的河流欢畅奔腾起来,宽容的大海也愈加波澜壮阔。天地人间此当最是生动活泼。

  • 标签: 宽容 期望 河流 大海 天地
  • 简介:对于舒伯特,在世时许多人对他抱有不公平的偏见与误解,一直到其离开人世的四十年后,身价才水涨船高。而我们现在对他的认知仍然太少,一方面因为舒伯特本人留下文字资料非常少,再加上他过世许久后,才有人开始收集关于他的信息,采访认识他的人。然而,经过了这么久的时间,许多资料的可信度都要打上问号,这间接导致众人的许多误解。在十九世纪,只有相当少数的人察觉到舒伯特的天才以及他音乐里珍贵的财产,幸运的是,舒曼、门德尔松、李斯特、勃拉姆斯以及德弗扎克都相当推崇他。在舒伯特去世大约十年后,舒曼成为第一位发现舒伯特器乐音乐重要性的作曲家,他在《新音乐杂志》(NeueZeitschriftfürMusik)里,大声赞扬舒伯特的《降E大调钢琴三重奏》与《d小调弦乐四重奏》等作品,并称赞舒伯特的作品有“无止境的长度,总是充满着音乐性与歌唱性,情绪时而热烈时而平静”[1]以及警告“拥有很少音乐想像力的音乐家们应该远离舒伯特的作品”。[2]李斯特则是对舒伯特的歌曲爱不释手,并著手把许多歌曲改编成了钢琴独奏曲,成为李斯特平常演奏的必备曲目。此外,他还特别喜欢舒伯特的《流浪者幻想曲》,除了写上严谨的指法和解说之外,也将之改编成钢琴与乐队的作品,而此首作品里的主题变形手法与循环曲式,更深深地影响了李斯特。勃拉姆斯则是收藏了许多舒伯特的手稿,而德弗扎克更在一篇文章里写道“舒伯特的风格是独特的,我们可以找到与巴赫和贝多芬相当不同,值得敬仰且非常精致的复调写作”。[3]但是即使有这些大作曲家的赞赏,舒伯特的名气仍然以十分缓慢的速度改变,因为大众对他一直存在着一些偏见与误解

  • 标签: 钢琴作品 舒伯特 误解 偏见 《流浪者幻想曲》 音乐杂志
  • 简介:在很多著作中,中世纪是一个令人神往的时代,中世纪大学也被描述成带有理想主义色彩的学术殿堂,如果这种文学作品中的想象被学术界当成知识来传授,那么这对我们思考大学的问题就会带来影响,因此有必要尽量客观真实地了解中世纪大学的特征。通过从中世纪大学起源动因、组织特征、教师目的、学生情况、学术影响力等多方面探讨发现:学术并非中世纪大学的主要特征,非精英教育、非学术目标和政治组织更适合用来形容中世纪大学。

  • 标签: 中世纪大学 大学组织 非精英教育 政治组织
  • 简介:阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。

  • 标签: 阅读理解 选项 短文
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  • 简介:同义复词是指两个或两个以上意义相同的语素连在一起使用,表示一个完整的意义。它是“古汉语中一种普遍而特别重要的修辞现象”。由于一些字词的古义在现代通常是隐没不显,加之人们释词时以今律古的思维定势,因而很容易产生望文生义、误解同义复词等错误。人教版高中语文课文《孔雀东南飞》中就有不少同义复词,其中有些很容易被误解。下面摭拾数例试做说明。

  • 标签: 《孔雀东南飞》 同义复词 误解 修辞现象 望文生义 语文课文
  • 简介:著名的数学教育家乔治·波利亚在《怎样解题》中提出解决问题的过程一般包括四个阶段:理解题意、制订计划、执行计划、回顾解答。他的四阶段解题法在世界各国获得了广泛的应用。其中的“理解题意”俗称审题,是整个解决问题过程的第一步,即前提和先导。和其他环节一样,审题更多地表现为个性化的行为,就是根据自己的认知特点获取、分析、处理题中信息以获得理解,包括明确问题的结构,弄清已知和未知以及调整目标和题意的匹配性,反思过程和题意的一致性。

  • 标签: 数学审题 能力的培养 《怎样解题》 数学教育家 制订计划 认知特点
  • 简介:林红妈妈:您好!首先告诉你一个好消息:林红终于理解了我的一片好心,答应当班干,专门负责班级的卫生工作。你可能不知道,当班主任的,总是有不被学生理解的时候。你家儿子林红,大概就是个不理解老师的典型。为了让他理解老师,我真是花费了很多心思。回顾这一历程,至今还让我感慨万千。

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  • 简介:分式是初中式的运算的重点部分,也是难点部分,对培养学生式的运算、变形能力,渗透类比的数学思想方法,起着重要的作用.在分式的定义上,教材都采用形式性定义,我们在理解分式的概念时,既要观其“形”,又要察其“里”,从数学史观、代数思想、空间观念等方面全面理解分式的概念,从而全面把握分式的教学.

  • 标签: 分式运算 概念理解 初中数学 数学概念
  • 简介:正像很多女性所感觉到的那样,肠道的健康与否对身体状态的影响巨大。这些影响不仅表现在肌肤上,也体现在身形上,甚至与动脉硬化和癌症等病症相关。此外近年来的研究显示肠健康与大脑病症之间还有着某种联系。而且肠道的状态就是从40来岁这个年龄段开始起变化的。肠道健康的首要自我体感就是如厕很“痛快”!实际上只对早晚的日常生活习惯稍加调整,就可以有效保护好肠道健康了!

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