简介:摘要:小学语文,在基础教育中是所有学科学习的基础,也是后续各阶段教育的重要基础,势当不容忽视。从某种意义上说,我国的教育改革能在多大程度上取得成功,关键取决于我们能在多大程度上将评价引向合理的轨道,引向促进教育宗旨实现的境域。已然,语文教学评价在语文教育的进程中起着重要的作用。而语文习作教学是语文教学的重点和难点,在整个小学语文教育板块中,占有十足的分量,习作能力的培养是语文素养养成的关键环节,是听、说、读、写能力中最高级的能力。
简介:摘要目的观察和评价甘肃省克山病健康教育效果,为科学制定克山病健康教育干预(简称干预)策略提供依据。方法2017年10月至2018年4月选择甘肃省10个克山病病区县(区)作为项目县(区),每个县(区)选择3个乡(镇),在每个乡(镇)中心小学校4~6年级开展克山病健康教育活动;在每个乡(镇)选择3个村,开展社区健康教育活动。进行为期6个月的克山病防治知识宣传,发放健康教育材料和举办讲座等干预方法,在干预前和干预后对目标人群(50岁以下居民和5年级小学生)进行健康教育问卷调查,评价克山病知识知晓率及干预效果。结果干预前和干预后调查50岁以下居民分别为450和451人,居民克山病防治知识知晓率由干预前的45.4%(2 041/4 500)上升到干预后的79.5%(3 583/4 510),干预前后比较差异有统计学意义(χ2 = 1 115.9,P < 0.05);干预前和干预后调查5年级小学生分别为948和906人,小学生克山病防治知识知晓率由干预前的50.8%(4 818/9 480)上升到干预后的84.2%(7 631/9 060),干预前后比较差异有统计学意义(χ2 = 2 343.3,P < 0.05)。结论以健康教育为主的综合干预手段能够显著提高小学生和居民克山病防治知识知晓率,改善其不良生活行为方式,对克山病的防治有着重要意义。
简介:摘要:本文选取河西地区23个气象站1960~2017年6~7月逐日气温、相对湿度、风速、日照时数、降水量数据和小麦干热风灾害等级国家气象行业标准,利用小波分析法、线性趋势法分析河西地区气候变化对干热风特征的影响。结果表明:近58年河西地区的平均气温、最高及最低气温均呈现出增加的趋势,只是气候倾向率有一定差异。其中温度增加幅度最大的区域是中部地区;东部地区的相对湿度减少幅度最大;近58年河西地区干热风日数及出现次数呈现出减少趋势。河西地区东部、中部及西部的干热风次数、日数与河西地区变化趋势基本保持一致,只是区域性差异较为明显;干热风发生日数的小波系数偏高期同气温及潜在蒸散量的偏高期对应,而与相对湿度则表现为负对应,这种情况在21世纪后表现的较为明显。东部地区的干热风发生日数同各个气象要素之间的对应关系交叉,中部及西部地区的干热风日数同潜在蒸发量间有很好的对应关系。
简介:摘要目的分析甘肃省2010至2018年职业性尘肺病的流行特征,为制定甘肃省职业性尘肺病防治策略提供理论依据。方法于2019年3月,收集"职业病与职业卫生信息监测系统"中2010至2018年甘肃省职业性尘肺病新发病例数据和截至2018年12月31日现患病例数据,分析新发病例的分期、病种、时间、企业信息以及现患病例的地区、病种、企业信息等分布情况。结果2010至2018年间甘肃省共报告职业性尘肺病新发病例1 269例,其中尘肺病壹期818例(64.46%)、贰期284例(22.38%)、叁期167例(13.16%),矽肺(55.71%,707/1 269)、煤工尘肺(37.67%,478/1 269)和水泥尘肺(3.78%,48/1 269)发病例数位居前3位。尘肺病叁期新发病例主要分布在私有经济类型(58.09%,79/136)、小型(59.88%,97/162)企业。截至2018年12月31日,甘肃省共报告职业性尘肺病现患病例12 211例,其中58.16%(7 102/12 211)为煤工尘肺,28.15%(3 438/12 211)为矽肺,主要分布在白银市(21.63%,2 641/12 211)、兰州市(17.79%,2 172/12 211)和武威市(13.73%,1 676/12 211)。尘肺病现患病例主要分布在国有经济(76.95%,9 396/12 211)、大型(54.23%,6 622/12 211)企业。结论矽肺和煤工尘肺是甘肃省主要尘肺病类型,且矽肺新发病例数呈上升趋势,应引起重视。甘肃省尘肺病主要分布在国有经济类型的大型企业,但私有经济类型的小型企业的尘肺病患者期别高,应重点监管。
简介:摘要目的分析2004-2018年甘肃省甲型肝炎(甲肝)时空分布与聚集性特征,为甲肝防控工作提供依据。方法利用中国疾病预防控制信息系统传染病报告信息管理系统收集2004-2018年甘肃省各县(区)甲肝病例报告数据,描述甲肝疫情流行特征,采用SaTScan 9.1软件进行时空扫描分析、ArcGIS 10.3软件实现扫描结果可视化。结果2004-2018年甘肃省甲肝年均报告发病率为10.91/10万,报告发病率呈现下降趋势,周期性和季节性均不明显;实施扩大国家免疫规划(EPI)后,年均报告发病率异常高值的7个县(区)位于临夏回族自治州和甘南藏族自治州;2004-2012年各年龄组发病RR值均低于0~9岁组(P=0.000)。除2015年0~9岁组外,2013-2018年各年龄组发病RR值低于≥60岁组(P=0.000);年均报告发病率的趋势由北向南逐渐升高,由西向东逐渐升高;时空扫描结果显示:2004-2018年甘肃省甲肝发病存在时空聚集性。2004-2008年探测出1个一级聚集区,聚集半径为91.95 km,时间为2004-2005年,主要分布在临夏回族自治州和陇南市。2009-2018年探测出1个一级聚集区,聚集半径为183.26 km,时间为2009-2012年,主要分布在甘南藏族自治州、临夏回族自治州、定西市和陇南市。结论2004-2018年甘肃省甲肝发病呈现显著的下降趋势,流行模式有了很大的变化,周期性和季节性均不明显。0~9岁组儿童甲肝报告发病率显著下降且低于其他年龄组,≥60岁人群发病率最高应被重点关注。甲肝存在时空聚集性,重点防控区域在甘肃省西南部地区。
简介:摘要:图式是一个心理学概念,“代表个人对事物、人或环境的认知结构”,它包括对所认识的对象的特点以及这些特点的相互关系的认识。华东师范大学教授王小明指出,图式( schema)是现代心理学的一个重要概念,它是人们认知、学习新知识的一个重要途径。图式理论正好可以帮助学生们把语句或语段的特点,概括地更清楚,使学生仿写思路更清晰,还能激发学生的联想和想像能力,调动他们的阅读积累和生活经历,更好地完成仿写任务。图式理论对小学高年段词句段运用中的仿写具有重要的指导作用。
简介:【摘要】本文通过用简洁而通俗易懂的语言,简述了金尚在著作《走出原生家庭的代际创伤》中所写的代际创伤五阶段疗法。力求让读者通过本文的阅读,大致上对代际创伤五阶段疗法有一个初步的了解,为以后全面学习这一疗法提供一些帮助。
简介:摘要:小学低年段的识字教学是实现小学生阅读和写作的前提,也是小学语文教学的最主要任务。新课标对小学语文识字教学作出了明确指示:要求小学生必须具备读准字音、掌握字形、理解字义以及规范书写的能力。这也就要求小学语文教师在对小学生进行识字教学时,需要不断摸索出更为有效的教学模式,激发小学生的识字兴趣,不断提高小学生的识字水平。
简介:摘要: 在识记生字时,可以通过给学过的汉字加一加,减一减,换一换,变成新字识记。这样不仅能学到新字,还能复习旧知,更能拓展学生的思维,引起学生参与识字的兴趣,一举多得。
简介:[摘要]大草滩锑矿属夏河—岷县—宕昌—两当断层带的区域构造交汇区。锑矿体主要赋存于三叠系大河坝组第5岩性段长石石英砂岩中,受层位及构造裂隙控制,为隐伏矿体,呈透镜状、脉状产出,厚度变化较大。锑矿化与辉锑矿、毒砂以及少量黄铁矿关系密切。通过激电测量,发现区内激电异常能反映出各断裂的延伸情况,电阻率分布基本反映了矿区地质体展布,而激电测深剖面能反映锑矿化体(目标体)的延伸情况及埋深,与工程验证的情况基本吻合,找矿效果显著。
简介:摘要目的分析甘肃省2010—2018年度流感监测结果及流行特征,为流感防控策略的制定和调整提供依据。方法在甘肃省19家国家级流感监测哨点医院采集流感样病例(influenza-like illness, ILI)标本,全省各级流感网络实验室采用Real-time RT-PCR法进行核酸检测,用犬肾细胞(canine kidney cell, MDCK)进行流感病毒分离培养。结果2010年1月份至2018年12月份共检测ILI标本93 334份,检出流感病毒核酸阳性标本13 440份,流感病毒核酸检测阳性率为14.40%,阳性标本中乙型流感病毒所占比率最高(37.02%),其次为季节性H3N2型流感病毒(35.25%)、甲型H1N1型流感病毒(26.78%)。不同时期优势型别不同。每年12月份至次年3月份为流感高峰期,其中5~14岁年龄组发病率最高(20.34%),其余年龄组发病率相近,不同年龄组流感阳性率差异有统计学意义(χ2=775.153,P<0.001)。男性、女性流感病毒感染无统计学差异。对16 101份ILI标本进行病毒分离培养,共分离到3 892株流感病毒,其中乙型流感病毒占比最高(37.82%),其次为季节性H3N2型流感病毒(33.04%)、甲型H1N1型流感病毒(28.96%)。结论甘肃省流感病毒的流行规律较为明显,呈冬春季单峰流行,要加强对学龄期青少年儿童的流感防控。
简介:摘要目的评价甘肃省饮水型地方性氟中毒健康教育效果,为制定健康教育措施提供依据。方法2011-2013、2016、2017年,采用前瞻性研究方法,每年在甘肃省抽取16~19个饮水型地方性氟中毒病区县(市、区)作为项目县,每个项目县抽取3个乡(镇),进行饮水型地方性氟中毒防治知识的大众健康教育活动。每个乡(镇)中心小学校抽取4~6年级学生开展学校健康教育活动;每个乡(镇)抽取3个行政村,开展社区健康教育活动。每年健康教育干预前后均在每个乡(镇)抽取中心小学校5年级1个班的30~50名学生,及学校所在地家庭主妇15~30名,进行饮水型地方性氟中毒防治知识的问卷调查,比较分析健康教育的效果。结果5年级小学生与家庭主妇健康教育干预后,饮水型地方性氟中毒防治知识总的知晓率分别为89.55%(28 164/31 452)、86.61%(14 976/17 292),较干预前[53.40%(16 518/30 933)、51.88%(8 925/17 202)]显著提高(χ2=1 586.16、4 886.16,P均< 0.05);小学生和家庭主妇饮水型地方性氟中毒防治知识知晓率分别提高了36.15和34.73个百分点。结论甘肃省实施健康教育干预措施后,小学生和家庭主妇饮水型地方性氟中毒防治知识知晓率显著提高。但仍存在基层健康教育工作人员短缺和工作经费投入不足等薄弱环节,还需在今后的工作中进一步改进和加强。