简介：<正>为深化教育改革,加强对学生实际工作能力的培养,提高学生对现代化学教学的适应性,据多年的观察、体会以及所作的调查,我认为:高等师范院校化学系,应该增设一门《化学化工制图》课程。其原因如下:第一、是化学科学的特殊性决定的。众所周知,化学是一门实验性很强的科学。无论在初中、高中还是大学学习化学,都伴随着化学实验课。做化学实验,就要涉及到很多化学仪器、设备、装置,从书本上了解这些

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简介：[篇名]Acorrosionprotectionmethodforpreventingcorrosionduetoinner-jumpingcurrentinhigh-temperature:high-pressurewaterpipelines，[篇名]ADChigh-currentlow-voltagepowergeneratingsystem，[篇名]AModifiedPotentialAttenuationEquationforCathodicallyPolarizedMarinePipelinesandRisers，[篇名]ANewPipelineCreviceCorrosionModelwithO{sub}2andCP，[篇名]APOTENTIALATTENUATIONEQUATIONFORDESIGNANDANALYSISOFPIPELINECATHODICPROTECTIONSYSTEMSWITHDISPLACEDANODES，[篇名]AUser-friendlySimulationSoftwareforACPredictiveandMitigationTechniques，[篇名]ANEVALUATIONOFLOWCARBONSTEELASALOWDRIVING-POTENTIALSACRIFICIALANODEINSEAWATERTANKSANDVOIDS。

简介：我看到我妻子就一定看见了一个女人,罗素说西施是由一些简单感觉建构起来的,〕〔感觉的建构是另一个层次的

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简介：电化学微型实验控讨武汉武钢七中段斐（４３００８５）８０年代初美国等一些国家化学教育界的有识之士率先在教学中采用微型化学实验。采用微型化学实验是当前化学实验教学改革的一个重要课题。我在微型电化实验中进行了一系列探索。现代电子技术为人们提供了性能优越又廉...

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简介：我看到我妻子就一定看见了一个女人,罗素说西施是由一些简单感觉建构起来的,〕〔感觉的建构是另一个层次的

简介：<正>美国哈佛大学教授丹尼尔·贝尔(DanielBell)1973年首次提出了“信息社会”这一概念.今天,发达国家正在迈入信息社会,美国政府1993年9月公布的“信息高速公路问(InformationSuperHighway)”计划引发了一场全球性信息革命的浪潮.许多发展中国家在进一步完成工业化阶段的同时,也将逐渐进入信息社会,中国政府1993年底公布的“三金(金桥、金卡、金关)工程”,揭开了中国信息高速公路的序幕.

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简介：理科学生具有较坚实的理论基础,这是探索人类未知新知识的出发点。但是要使之形成高层次的思维能力——创造能力,没有宽广的知识面是不行的。而恰恰在这方面,目前在相当多的理科学生中缺乏优势。其原因是多方面的。就学科纵向而言,重理论轻应用现象的存在应当引起注意。

简介：自1998年5月至2001年8月应用电化学方法治疗不能耐受手术或不适合手术切除肿瘤的9例.

简介：本文简要地介绍了DNA电化学生物传感器研究的最新进展，重点讨论了改善生物传感器选择性和灵敏度的技术和方法。

简介：本文结合我国环境保护事业的发展状况及环境教育师资缺乏问题,就环境教育的师资来源提出了建议.

简介：金属表面与离子导电的电解质溶液发生电化学作用产生的破坏，称为电化学腐蚀。船上的电化学腐蚀一般为局部腐蚀，常见的腐蚀主要有以下几种：

简介：CS—PAn（4G学氧化聚合法合成聚苯胺）膜电极的CV曲线类似于ES—PAn（电化学聚合法合成的聚苯胺）膜电极，而且他们都具有优良的可逆性和循环稳定性。交流阻抗图谱表明两种方法制备的PAn具有相同的电化学反应机理。CS—PAn-Li和ES—PAn-Li扣式电池的最大放电比容量分别为75mAh·g^-1和86mAh·g^-1，容量衰减率分别为13．2％和6．8％，ES—PAn—Li扣式电池的大电流充放电性能优于CS—PAn-Li扣式电池。

简介：我国留日的优秀人才刘忠范博士怀着拳拳报国之心回到祖国,近期已在北京大学化学系成立“光电智能材料研究室”,潜心开展科研工作。刘忠范在日本期间,师从日本光电化学创始人藤岛昭攻读博士,继之又在大师井口洋夫主持的日本国立分子科学研究所做博士后研究,他创造性地发明了利用电化学手段,将世界光学记录存贮技术的存贮方式和存贮密度提高到目前世界最高水平,并首次提出光电化学存贮方式可重复记录的理论和应用方法。

简介：运用电化学理论解决了中学化学教学中的一系列疑难问题，阐述了电化学在中学化学教学中的指导作用。

简介：用数据统计方法对大量现场数据进行分析，确认EMD后处理中，由半成品到成品铁劣化现象，并确定铁劣化区间在0.0296％至0.0401％，以及铁劣化对EMD电化学活性的影响。