简介:摘要:还原法是语法学习中化难为简的基本学习途径,学生对不容易理解句子利用此方法可以很快学会,又能轻松地学习语法知识,学生学习英语兴趣会更浓。关键词:还原法复合句英语语法教学枯燥难以理解,为了让学生能更快、更容易理解语法内容,可以采用“还原法”进行教学。一、在某些词的用法上采用还原法疑问句还原为陈述句Eg:1.Doessheworkinthefactory?还原:Sheworksinthefacfory.2.Areyouondutytoday?还原:Iamondutytoday.学生通过观察、分析、了解疑问句中“does”的作用,也知道了be动词与does助动词有何区别。这两个词也是学生在造句中容易混淆的词,这样还原举例,学生对两词何时使用和区别有了正确的认识,一目了然……
简介:近年来,高考试卷中单项选择题的设计越来越巧妙。有些单选题的题干是一些比较特殊的、复杂的句式结构。如果运用还原法,为解题构建一个桥梁,便可将这种单选题化繁为简,化难为易。下面从五个方面谈谈还原法在解单选题中的运用。一、将强调句式还原为简单句式强调句式是由“Itis/was+被强调部分+that(who)+句子的其它部分”构成的。句中的“Itis/was...that”没有意义,只是一个框架。因此,判断一个句子是不是强调句型,最佳办法就是用还原法,去掉题干中的“Itis(was)”和that(who)以后,如果仍然是一个完整的句子,则是强调句型;否则就不是强调句型。例如:1.ItistwoyearsagohebegantolearnEnglish.2.ItisfiveyearshemarriedAlice.A.beforeB.sinceC.thatD.when解析:去掉题干中“Itis...”后,句1可还原为HebegantolearnEnglishtwoyeansago。句子结构完整,语意通顺,因此可以确定句1为强调句型。正确答案为C。而将句2还原...
简介:用改进的Hummers法制备了氧化石墨(G0),并制备了氧化石墨/聚二甲基二烯丙基氯化铵(PDAC)层层自组装薄膜,用联氨对组装后薄膜中的GO进行原位还原,从而制得化学转化石墨烯/聚电解质薄膜.结果表明:先组装后还原方法可以克服先还原后组装方法中还原GO时形成团聚导致的原料损失,还原对薄膜结构影响不大,所形成的复合薄膜是均匀的、牢固的.