简介：
简介：摘要：随着教育的发展进步，以及双减政策的落地，体育课的教学优化设计受到关注，双减政策主要指减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构，而小学体育要充分落实双减政策，把体育带进学生的生活，形成体育锻炼的意识、习惯和能力，将体育视为课余时间的重要组成并持续进行体育锻炼，让体育活动成为双减政策后学生课余时间的有效补充，实现“减下去，增上来”的教学效果。所以教师必须注重体育教学模式的优化，需要结合有效的教学创新，尽可能去满足每个学生的个性发展。
简介：摘要：高中化学是建立在初中化学的基础上，对知识的进一步深化。本文以人民教育出版社编写的《化学必修第一册》第三章第一节铁及其化合物中Fe(OH)2的制备实验为例，来探讨当学生将要学习的知识与其已有知识产生冲突时，心中产生疑问时，教师如何利用实验引导学生构建新的知识体系，从而保持学生的求知欲，提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，同时提升他们的学科核心素养和科学思维，而使他们受益终生。
高血压降不下来的原因
减下来，增上去——“双减”政策下的体育教学新思路
蹲下来沟通，牵着手教育——小学班主任育人故事
用真实情境提升学生科学态度--制备Fe(OH)2中教学疑点浅探
蹲下来和孩子一同看世界——浅谈家庭教育中的亲子尊重
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