简介:【摘要】 目的:研究分析肛瘘患者采用瘘管隧道法切除一期缝合术对疾病的临床疗效。方法:肛瘘患者90例,入院时间为2019年1月至2024年1月,分配组别采取奇偶数方式,对照组术式采取肛门瘘管切除+创面引流术,观察组实施瘘管隧道法切除一期缝合术,对比分析术后恢复、并发症发生率、复发率等指标。结果:术后恢复情况,指标项数据统计并采取比较,两组中观察组有较良好恢复(P<0.05),术后并发症发生率等,发生率开展比较可见观察组略低(P<0.05),疾病复发率对比,可见对照组、观察组无差异(P>0.05)。结论:瘘管隧道法切除一期缝合术的实施,在使肛瘘患者经治疗后术后能够尽快恢复,有安全性良好。
简介:摘要目的分析瘘管隧道法切除一期缝合术治疗肛瘘的应用效果。方法选择2014年7月至2015年7月本院40例肛瘘患者,将其分为对照组20例,研究组20例,对照组给予肛瘘切除缝合手术治疗,研究组实施瘘管隧道法切除一期缝合术治疗,观察两组应用效果。结果研究组接受治疗后的总有效率为95.0%,明显优于对照组的75.0%(P<0.05);研究组接受手术治疗后,其创面愈合用时为9.92±1.32天,明显短于对照组的16.31±2.05天(P<0.05);研究组瘢痕大小为4.21±0.72cm2,明显小于对照组的6.92±1.22cm2(P<0.05);研究组发生并发症的概率为0.5%,明显低于对照组的30.0%(P<0.05)。结论瘘管隧道法切除一期缝合术治疗肛瘘效果显著,可大大缩短创面愈合时间,缩小患者瘢痕大小,同时还能够降低并发症发生率。
简介:“隧道法”腹腔镜脾切断流手术利用腹腔镜下易于建立隧道的特点,通过自然的解剖间隙,建立多条隧道,安全切除脾脏并进行贲门周围血管离断。术中取头高脚低平卧位、左侧垫高30°、五孔法。首先打开胃结肠韧带,分离结扎脾动脉,建立胰尾后隧道控制脾脏动静脉;经脾蒂上缘间隙建立脾后隧道并结扎脾蒂,切割闭合器整体离断脾蒂;结扎离断胃短血管及脾膈韧带,切除脾脏。柬带悬吊胃底,离断胃后血管,显露左侧膈肌脚;离断贲门前方被膜,显露右侧膈肌脚;经“胃蒂”上缘间隙离断“胃蒂”;建立食管下段后隧道,逐结扎食管穿支及高位食管支,同时保留食管旁静脉,完成选择性断流。“隧道法”腹腔镜脾切断流手术取得了满意效果,并且简便安全,易于推广。
简介:摘要目的分析贲门失迟缓症患者采用内镜下食管隧道法治疗的护理措施。方法随机选取我院4例贲门失迟缓症患者为研究对象,所有患者采用经口内镜下肌切开术治疗,回顾性分析围术期的护理措施及其护理效果。结果所有患者均顺利完成手术,其中术中1例患者出现皮下气肿现象,术后1例患者出现隔下游离气体,所有患者经过对症处理后临床症状均得到有效改善。术后进行常规的止血、抑酸以及抗感染等治疗以及相应的护理后,所有患者均痊愈出院。结论贲门失迟缓症患者采用内镜下肌切开术治疗的临床效果良好,术前、术中及术后配合精心的护理干预措施,可有效提高手术成功率,降低手术并发症发生率,帮助患者尽早康复。
简介:摘要:众所周知,在当前初中道德与法治课堂所使用的教材当中,名言警句几乎贯穿了每一章节。这些名言警句的出现并不仅仅是让初中生学习各种道理,而是希望借助课堂教学的转化作用,让这些名言警句真正能够在初中生的学习与生活当中起到实际作用,帮助学生解决实际困难与问题。因此,教师如何正确应用名言警句,将名言警句的作用发挥到最大化,是至关重要的一项工作,直接决定着课堂教学的效果,本文仅以七年级道法教材之名言警句应用为例,提出了自己的几点浅见。
简介:[摘要]新课标的基本理念有这样的表述“课构建以培养思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。”“尊重学生身心发展规律,改进教学方式”那么,如何使活动型学科课程更好培养思想政治学科核心素养,如何改进教学方式,动态备课能较好地达成目标。