简介：<正>今年是我所在出版社的品牌书系"大夏书系"创立十周年的年份。八月,我们推出了一系列纪念活动,其中之一是制作专题片《向一本新书走去》。构思脚本的时候,我一直在寻找一个内核,也就是可以让片子立起来并有力嵌入当下教育的那种东西。慢慢地,一本书浮现出来:《不跪着教书》。在我看来,《不跪着教书》可谓"大夏书系"的代表作之一。除了销量的因素,更在于这本书具有不从众、不唯上、不媚俗的

简介：什么是青春？正值青春的人儿．不懂得青春是何物．只有在观望了青春的过程后．才知道．原来青春是这样的一种启程。不知不觉已经步入青春，而又不知不觉中．青春悄悄地远去。青春永远不知道如何地来．又如何地去。回过头来看时．青春已经白发苍苍．那时的样子．已经记不太清楚了。

简介：如果问我，时间是什么，我该怎么回答？我可能会想到孔子那旬经典的话：逝者如斯夫，不舍昼夜。时间像河川，不能逆流，又奔腾不止。我会想到时间是雕刻师。打磨出广裹的宇宙。雕琢出精巧的地球；可以磨低高山，也可以蚀平崎岖。时间雕刻出人类这个作品：先无端将婴孩拔高．定型他们的脸部、身体，接着在他们脸上刻上皱纹，弄弯他们的背脊。

简介：“淅沥淅沥”，清晨，雨点打在我的窗上，秋游了!

简介：作者用平实的语言通过桩桩小事，写出了一个老师的“样子”：具有博大爱心和无比耐心的母亲般的老师，本文有如下几点可供写作时借鉴：

简介：小熊是不是很笨呢？其实呀，大自然里还有许多各种形状的花朵呢!来帮小熊认识一下吧!

简介：姐姐是小学老师，我却总说她没个老师的样子。对于我的这种说法，姐姐却是不以为然：“我是一名老师，我的样子就是老师的样子，这就够了。”

简介：每一个海陆丰人,对于路边摊都情有独钟。早餐是豆浆油条、馒头花卷;午餐是肠粉、粿条面、钵仔糕;一直到宵夜直至凌晨,都能看到海陆丰人的身影在路边摊徘徊。

简介：豆秸在莫力达瓦，大地当然是黑黝黝的，握在手里的土不会像沙子一样顺着指缝溜掉，而是绵顺地随你把它捏作什么，这样上好的腐殖土自然种什么得什么，种出来的东西长得茁壮而肥满。好像那土里面满胀着营养，都迫不及待地想要输送给一切长在它身上的植物们,

简介：我们都有过在学校学习的经历。课堂的样子,是不是这样定格在我们的头脑中:一位教师背朝黑板,面拥讲台,口若悬河地讲解,一丝不苟地板演;一群学生毕恭毕敬,正襟危坐……课堂,严肃得是否感到一丝压抑?是否有大气儿不敢出的一种紧张?我思考:课堂应该是这样的吗?课堂是什么?在不同的语境中可能会有不同的理解:有时课堂是指教学的场所,即教室;有时是指课堂教学,即发生在教室里的教学活动;有时可能指一

简介：教育呼唤宽容，学生需要宽容。如果你是一位教师，你的宽容就像黑夜中的明灯，它将照亮学生前进的道路，重新点燃学生的希望。所以，现在让我们去认识宽容的样子，学会宽容。

简介：

简介：丫朵走在寂静的街道上，边走边微笑，一如她的秀发，她的裙摆，她的眼睛。淡淡的蓝天上有几朵像蝴蝶的白云飘着，她突然记起曾听过的一句话：“每一只蝴蝶都是一朵花的灵魂，回来寻访她自己。”

简介：“泉水捧着鹿的嘴唇……”这句诗令人动心。在胡四台，雨后或黄昏的时候，我看到了几十或上百个清盈盈的水泡子小心捧着羊的嘴。羊从远方归来，它们像孩子一样，累了，进家先找水喝。沙黄色干涸的马车道划开草场，贴满牛粪的篱笆边上，狗不停地摇尾巴，这就是胡四台村。卷毛的绵羊站在水泡子前，低头饮水，天上的云彩以为它们在照镜子。我看到羊的嘴唇在水里轻轻搅动。即使饮水，羊仍小心。它粉色的嘴巴一生都在寻觅干净的鲜草。

简介：月亮是什么样子的？它有多大？它离我们又有多远？月亮是用什么做的？它会有味道吗？这些问题你可以拿来问问自己，也可以拿来问问你身边的好朋友，看看你们心中的月亮是不是一样？

简介：一天，爸爸看见上幼儿园的女儿芊芊闭着双眼呆在镜子前面，便好奇地问女儿：“芊芊，你在这里做什么？”

简介：一个没有圣贤大哲的民族是贫乏可怜的民族，一个有了圣贤大哲而不加珍惜的民族是可悲的愚昧之邦。——题记

简介：榜样的力量是无穷的,也是无声的。领导的样子就应该是:跟我上!那次我应邀去赴友人晚宴。席间,有两个已过不惑之年的女宾,都是某单位的领导。看他们在朋友间非常随便地谈笑,便随意地问,你们平常在单位里也这么放松么?

简介：1.宝宝问妈妈:“秋天是什么样子的?“妈妈说:咱们出去看看就知道了。”2.妈妈指指远处的树林,说:“秋天是个新娘子,喜欢穿红颜色的衣服。”

简介：小熊是在深秋出生的，还没有见过花朵。熊妈妈说：“花朵非常好看，一瓣一瓣的。”小熊非常想亲眼看到花朵。