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  • 简介:明天,细脚兔就要上幼儿园了。妈妈对细脚兔说:'细脚兔,你喜欢魔法么?'细脚兔使劲点点头,她太爱神奇魔法了。妈妈摸着细脚兔的头说:'妈妈教你个魔法,让幼儿园的小朋友都喜欢你,好不好?'竟然有这么神奇魔法,细脚兔高兴地跳了起来:'太好了,我喜欢这样的魔法。''这个魔法啊,就是当你到了幼儿园看见其他人时,你看着他的眼睛,然后嘴巴里念出咒语,咒语就是‘你好.见到你真高兴.’接下来对方就会中了你的魔法,他就

  • 标签: 神奇魔法
  • 简介:观察的魔法阅读人类与生俱来便有着视觉、听觉、嗅觉、味觉及触觉等感知能力,借由这些能力,我们可以接收到外界各种不同的信息,同时也会产生反应。

  • 标签: 魔法 作文 感知能力 反应
  • 简介:6灵灵:这是一张魔法报纸。瓜瓜:难道和《哈利·波特》里的报纸一样,上面的图会动?6灵灵:呃,不对,相差1公里。瓜瓜:难道这是一张预测未来的报纸?一个星期以后的那张?6灵灵:好吧,我承认你的想象力还可以,不幸的是答案还是不对。你就睁大眼睛看吧,我先将报纸剪下长长的一条。

  • 标签: 报纸 魔法 想象力
  • 简介:这是一条有魔法的毯子哦!瞧,放一个小火车进去,变出了一个大大的火车。如果把其他东西放进去,会变出什么来呢?想一想,画一画吧!

  • 标签: 初等教育 智力游戏 课外阅读 小学生
  • 简介:“你的看法如何呢?”有时与人聊天时.彼此会交换看法。这时,我们可以用正反角度来分析。写作时.灵活地运用正反两面的分析,能让主题更凸显。这样的技巧叫“正反对对碰”!我们来看下面的例子:

  • 标签: 魔法 作文 小学 语文教学
  • 简介:工具材料:毛笔、墨汁、木棒、豆油、清水、圆形与盘子大小一致的宣纸。范例:作品《拥抱太阳》。制作步骤:1毛笔墨汁蘸一下,水面轻轻点一下。2用小棒在豆油里蘸一下。3蘸了油的小棒在水面轻轻点几下,就会有水油分离而产生的图案。

  • 标签: 制作步骤 工具材料 油分离 抱抱 七星瓢虫 五色花
  • 简介:书写夏天阅读读进入5月,是不是有的同学已经渐渐感受到夏天的威力了?

  • 标签: 魔法 作文 夏天 同学
  • 简介:科学的未必有趣,有趣的未必科学,因此两者必须有所取舍和平衡,在这方面,"神奇校车"可以说是趣味科普的典范。

  • 标签: 科学 校车 魔法
  • 简介:只听肖雨凝意犹未尽地吹道:今天早上,我拿起《查理九世》看了起来,谁知我的手指一碰到书里的插画,我就掉了进去!“天哪!墨多多!真的墨多多!”我惊恐地喊道,回头一看,一个魔鬼向我扑了过来。“这里到处是魔鬼啊!我是怎么掉进来的?我要出去!”我哭着喊道。突然,一道白光闪过,我又回到了现实世界中。

  • 标签: 魔法 现实世界 插画
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  • 简介:故事都到这里了我还没有露过面呢。呜……呜……是不是不要我啦?但是,普拉同绝不会就这么放弃。我来教大家魔法运算法吧。内~~力

  • 标签: 神奇魔法 魔法运算法
  • 简介:又要教学“数的大小比较”了,这次是《100以内数的大小比较》。不由得让我想起上个学期教学《10以内数的大小比较》时,班里有个孩子苗苗,数感很差,10以内这几个数比大小的题目几乎全错。当时,我课上重点提问,课后加强辅导,又是拿水果图片摆,又是用铅笔比划,甚至用垫板做成漏斗,装东西给她看,想通过形象的演示突破她薄弱的数感,可是收效甚微,在独立练习中她还是做错了大量的题目。想到这里,不由担心地朝苗苗的座位看去。孩子全然不知我对她的担心,也笑眯眯地与我对视。

  • 标签: 魔法师 时间 大小比较 教学 孩子 数感
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