简介：教育现代化离不开教育科研的支持和引领，同时，教育现代化也催生着教育科研的现代化。面对教育现代化一路高唱猛进，中小学教育科研方式需要提档升级、转型发展，要做到精准提档，推动教科研从道术割裂向道术融合转型；科学提档，推动教科研从经验主义向实证范式转型；文明提档，推动教科研从智慧“盆景”向普惠“森林”转型，以更加有效地适应教育现代化推进，促进教育事业的和谐发展、助力广大教师的专业发展。

简介：目的探索泌尿外科学学术型研究生科研能力培养的途径及效果。方法26名学术型硕士研究生分为2组，1组依托科研项目进行培养（项目型），1组在导师指导下自主选题，自由探索（探索型），比较毕业时2组研究生的创新能力、科研理论（包括科研思维）、科研知识、实验技能和科研成果。结果项目型组和探索型组研究生科研能力均达到泌尿外科科学学位硕士研究生水平。2组在科研理论、科研知识掌握方面差异不大（P=0.484，0.786），项目型组研究生在实验技能和科研成果方面明显优于探索型组（P=0.005,0.008），探索型组学生在创新能力方面得分高于项目型组（P=0.016）。结论项目型和探索型均是培养泌尿外科学术型研究生的有效途径，但各有所长。

简介：科研档案记录着科学技术研究的真实过程，是科研活动的重要环节，也是科研诚信和过程溯源的重要依据，对保证研究机构的可持续发展具有重要意义。结合军队基层单位科学技术研究档案的基本情况、主要做法和管理经验，阐述了科研档案的重要性，并针对基层科研单位科研档案管理与利用的发展趋势提出建议。

简介：摘要如何有效对教科研（课题研究）进行管理，是各级教科研管理部门非常关注的问题。这里介绍的跟踪式教科研管理就是我们基层教科研管理部门在实践中总结出的很见效的一种方式。本文从如何选择跟踪对象，如何为跟踪对象奠好基、把好向、开好头、起好步、铺好路、架好桥、守好业、保好驾、导好航、保好障十个方面进行了论述。

简介：绩效考核已经在企事业单位中普遍施行，它在实现科研资源的优化配置、发挥科研人员的主动性和创造性方面尤为必要。科研院所的工作具有独特性，制定绩效考核方案相对困难。科研绩效考核虽然取得了一定成效，但许多问题显现出来。本文总结了科研院所科研岗位绩效考核的6个突出问题，针对问题提出改革措施。

简介：摘要目前高职院校信息化建设和数字化校园建设正在全国范围内开展，这是继校园网建设后的一轮新的高潮。作为学校整体信息化建设和数字化校园建设的重要组成部分，科研管理平台对提高与推动高职院校科研管理的科学化与人性化起着重要的作用。本文结合我校的经验，对科研管理和协作平台的构建进行了介绍，对其提高高职院校整体科研能力进行了分析和论述，供大家参考。

简介：中国人有句俗语，叫“三岁看老”。不一定很有哲理，但却是古人的睿智。当同龄的小男孩都在和同伴们嬉戏打闹，幼年时期的王革却沉迷于摆弄一些小发明、小制作。王革的父母都是高级工程师，父母的职业或多或少对王革内心萌发科研的梦想埋下了种子。每当长辈们问起儿时的王革“你长大了要做什么”时，他总会响亮地回答：“我要当科学家!”王革的科研梦想就在那个时候插上了翅膀。

简介：尊敬的老师:您好.为了更好地为广大一线教师提供教科研平台,推动杂志内容升级,杂志社特举办此次调研活动。您的支持将推动公益资助教科研项目的完善,期待您的参与。参与方式:1.扫描右侧二维码,关注'教学考试'订阅号,进行在线答题。2.填写本页纸质问卷,拍照上传至'教学考试'订阅号调研专栏。

简介：摘要现代医学研究生教育不仅仅是传统的传授知识，更需要从教育理念、教育模式、教育方式等方面进行创新和变革，需要研究生导师在自身知识面、创新理念等方面不断学习，同时更要求临床专业研究生在自身科研素质、科研综合能力方面不断强化学习，才能称为新时期合格的医学人才。

简介：“早熟”的科研认知和“格式化”的研究方法使文科研究生将学术研究当做“流水线式”的科研操作,导致科研创新匮乏。问题的症结在于方法主义崇拜,缺乏方法论的自觉。而方法论则是研究者对方法和研究对象的观念和意识,寄托着研究者的人性觉醒和社会使命,它决定着方法应用的价值和意义。践行自觉的方法论要求研究者既要树立唯真理是从的科研观,又要肩负时代的社会使命感,如此,方法论才能激发研究者的个人创新意识和追求,焕发方法论的学术生命和活力。

简介：科研管理工作是提高高校科研质量和水平的重要支撑。本文旨在向开放大学转型的背景下针对电大科研工作中存在科研评价机制不科学、管理机制不完善、信息平台不健全等方面的问题,提出改善科研管理工作的对策建议。

简介：教科研是教师教学实践专业化成长道路上的起航助推器和理念接力棒,是教师学科教学进阶的重要技术思想与智慧路径之一。正确把脉教科研的着力点有助于学生形成正确的价值观和健康的学习品格,有助于实现教与学质量的提升;把准教科研的着力点,会使教科研这份伟大的教育教学挚爱更有温度。

简介：如东县马塘小学是一所农村集镇小学，拥有百年的办学历史，积淀了丰厚的文化底蕴和人文精神。学校从20世纪80年代开始，在专家引领下开展教育科学研究，经过不懈的努力，“科研兴师、科研兴校、科研兴教”的特色已成为提升办学品位的品牌，在实践中研究探索，逐步形成了“立足农村，自力更生，集团作战”的教育科研文化，以此引领教师的专业成长，极大地推动了学校教育教学的改革和发展。

简介：科研档案是科研管理的重要组成部分,是科研活动的重要环节。科研档案工作的目的是为科研事业服务,科学研究部门和综合档案室应把科研档案工作与计划管理、课题管理和成果管理紧密结合。档案工作与科研工作实际相结合,更有利于研究科研改革新方略,进而促进科研工作的健康发展。

简介：加强研究生培养工作是建设高水平大学、提高办学水平、创建“双一流”的重要内容.研究生教育是高等教育人才培养的提高阶段,这个阶段需要培养研究生的智力能力、交流能力、执行能力和坚持、自信的个人特质,在教学与科研实践活动中要给予他们政治上的关心和帮助,加强专业理论教育,注重科研素养培育,提高论文写作能力,并坚持长期不间断的组会制度,充分发挥学术团队的作用,培养出具有求真、务实、创新与奉献精神的优秀科技工作者.

简介：教育科研肩负着创新理论、指导实践、服务决策的重要使命,是推动教育改革与发展的重要基础和力量。引领广大一线教育教学工作者将自己的成长、成熟和成功与教科研工作紧密结合,是时代赋予我们科研工作者的神圣使命和光荣职责。＂十二五＂以来,灌南教育以素质教育为核心,打造灌南教育科研的品牌,丰富灌南教育的内涵,提升灌南教育的品质,推动灌南教育的改革与发展。

简介：文章发表只是学术生涯中的一小步,要获得学术成功是一个完整的体系工程,发文数量多不等于影响力大。每天数据库里都会增加无以计数的文章,作者应该主动分享、推送、发起讨论自己的研究,时刻监测本人文章的传播、下载和引用情况,这样才可能促成更多同行间合作,影响力也就一点点积累起来。

简介：项目里的恩和怨廖青是一名工科研究生，最近他和自己导师的关系有些“微妙”。一年前，廖青独自发明了一项成果，所有实验都由他一个人完成，本来打算以第一发明人的身份申请专利。“让我始料不及的是，导师要求我把这个成果贡献给实验室，充作实验室的项目任务，导师作为第一发明人、我作为第二发明人来申请专利。

简介：立足学科教学，从立德树人的高度，落实素质教育理念，发展学生核心素养是当前学科教学改革的重心。在关于各个学科领域的教学研究成果中．可以发现，改变“以知识为本”的教育理念转向以学生为本，把握学科知识的本质，尊重学科教学的内在逻辑，并站在学生的立场上思考教育教学，改进教育教学活动，探索素养为本的学科教学．是一个重要的研究方向。

简介：近年来，在建设创新型国家战略的引导下，我国对科研经费的投入以每年20％的速度快速增长，“十一五”期间研发投入额达24111亿元。“十二五”期间国家更是加大了对科研经费的投入力度，2012年全社会的研发投入额为10240亿元，研发经费占国内生产总值的1．97％。2012年用于研发投入的经费额为2005～2010年总额的43％。随着科研经费投入的增加，科研经费管理和使用中不合理、不合规，甚至不合法现象层出不穷，对科研经费更科学有效的管理问题就显得尤为突出。