简介：本组教玩具制作对传统屏风的窗格与连接卡件进行了简单的创意加工。利用大小窗格、压条框、小圆棍、连接卡件的创意组合，在建构、美工、体育、语言、科学等多类游戏及区角隔断中使用，通用于小中大各年龄班。

简介：是松木做的，阳光照射的时候，惊喜的窗木就飘出特有的清香。这是我们能够嗅到的乡村气息的一部分。植物的魂灵遍布生活的每一个细节：桐木的门、桦木的椽、榆木的门墩、盛米的椴木勺、舀水的葫芦瓢，

简介：

简介：闽南文化是中华文化的重要组成部分,历史文化名城泉州又是闽南文化的核心地区;乡土文化气息浓郁、教育资源极为丰富;闽南古厝建筑具有深厚的文化底蕴,都潜藏着从古至今的乡土文化魅力,向我们展示着优异的闽南文化教育资源。本文是以闽南古厝窗格为切入点,通过结合各种表现形式.将闽南特色文化在幼儿园的各种活动中进行整合运用,探索具有闽南特色的园本课程活动,从而提升幼儿的美术欣赏及审美能力,让幼儿在活动中感受家乡的历史文化,萌发和加深幼儿对家乡的热爱之情。

简介：古典窗格是中国古典建筑的重要构件，构成形式是平面构成的重要内容。本文从平面构成的构成形式角度来研究古典窗格，探索出一种全新的古典窗格研究新思路，也为平面构成的构成形式教学提供了一种新方法

简介：澳大利亚作家泰格特的《窗》是苏教版语文八年级下册第四单元的一篇微型小说。虽然只有1200余字，但内涵丰富。译者刘根龙所言：这篇小说文字简洁，短小精悍，寓意深刻，

简介：在中国文化中,古窗格历史悠久,蕴含丰富的国粹精华,是国人艺术生活化的鲜活体现。在漫长的发展过程中,中国古窗格由采光和通风等功能需求上升为精神上的审美需求,滋生出别样的理、意、韵、境。本文主要就中国古窗格的传统元素、艺术内涵以及审美蕴意等方面进行研究,并在美学价值和现代设计运用方面作具体分析,期望引起更广泛的关注。

简介：秋风，有一阵没一阵地吹着鳞次栉比的住宅楼，在这秋日的黄昏里，径直吹进这不起眼的小窗。天未黑，小书屋已点起了橘黄的灯。窗内，一张原木色书桌倚在窗旁，桌上打开着一本微微泛黄的线装书，散发着隐约的、潮湿发霉的味道。书中夹着一片火红锯齿的枫叶。桌角的鱼缸里，几条穿着花衣裳的金鱼，呆呆地漂在微弱的光线里。枯燥的阅读何时才能罢休呢？我连连叹息。

简介：窗，向外望去，世界就像一幅美现的画。它展示着社会的发展，凝聚了大自然的景色。美与丑在这幅画里形成了鲜明的对比。

简介：

简介：暗牖悬蛛网，空梁落燕泥。亮光穿窗而入，光线如云遮月般朦胧;

简介：

简介：最先吸引她的就是这一排窗子。这一排窗子邀进来一大片令人感到奢侈的阳光,许是与对街建筑相隔着一段可观的距离,采光才这么好。伫立在如此的天然光色中,她觉得可以踏着铺开的亮色穿窗而去。她当时就决定搬进来后要沿窗放上盆栽。后来她真的那样做了。盆栽都长得很好,尤其是非洲兰,粉的、红的、蓝的和紫的花朵接力赛一般绽开个没完没了。

简介：窗是什么?窗是人们探索外面世界的一个平台。看着窗外的景物,会让人想到很多……几年前还是在外婆家时,窗前是我最喜欢待的地方。因为从那里可以

简介：我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛习惯光明。

简介：一对年轻的夫妻刚刚搬进一个新的社区。次日清晨．夫妻俩在吃早餐的时候，年轻的妻子透过窗子看见他们的邻居正在晾衣服。

简介：在我们学校。每间教室都有一个前门，一个后门，在两个厚实、坚硬的门上，各有一扇明亮的小窗。窗，对于我们来说并不少见，学校里除了人和树，窗算多的了．一扇扇窗户几乎勾出了我们一颗颗贪玩的心，它总在引诱我们的思绪出走，离开这无聊而乏味的课堂，去拥抱碧海蓝天，亲抚河流山川，告别这个如沉重包袱的课堂，领略游戏、玩耍的快乐。

简介：清晨,打开窗户,明媚的阳光便温情脉脉地爬进来,伸出柔软的舌尖,像猫一样轻轻地柔柔地舔着我的肌肤,新鲜的空气流进来,仿佛清亮的山泉洗涤我的胸腔,多么舒畅呀.窗户,人们对它钟爱非凡。每天把它拭得纤尘不染,用布、绸子、麻等材质制成绚烂的帘儿装饰窗子。窗花,是我国非常传统的民间艺术。逢年过节,在城乡随处可见雕刻月亮,裁剪云彩的精巧窗花,一幅幅精妙的图案把一扇扇窗户装扮得熠

简介："窗户虽然又大又明亮,却不及那个洞温暖"——此句承上启下。通过"洞"与"窗"有关事物的比较,揭示主旨——"幸福是一种感受,而不取决于财富"。

简介：又是春天，窗子可以常开了。春天从窗外进来，人在屋子里坐不住，就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了！到处是阳光，不像射破屋头阴深的那样明亮；到处是给太阳晒得懒洋洋的风，不像搅动屋里沉闷的那样有生气。