简介:摘要:《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称双减)政策是以习近平同志为核心的党中央立足于中国特色社会主义进入发展新阶段,坚持以人民为中心,以人为本的教育理念,为建设高质量教育体系所做出的政策,这项基础性重大决策,将推动基础教育体系改革与发展,将为实现第二个一百年奋斗目标提供有力的人才保障和智力支持。教育关乎民生,关乎着国家未来的发展,要坚定不移的听党指挥跟着党走。双减政策必将利于学生德智体美劳全面发展,而体育是五育中不可或缺并且十分重要的一部分。该论文针对成都市初中青少年排球竞赛现有的体系进行分析与探讨,进而为构建更加完善的青少年排球竞赛体系提出具体措施,以实现青少年全面发展与健康成长为最终目的。
简介:目的:建立普通高校学生足球团队教学竞赛培训目标体系;方法:运用实验法、逻辑分析法等,采取创建“大二联赛…‘校联赛”制度和参加“高校联赛”等措施进行实验研究:结果:建立专项教师指导学生裁判员和校队运动员、院代表队教练员的“竞赛教育”培训体制,培养众多高质量的院、校级优秀足球人才和体育骨干:结论:提出建立学生足球团队“一基础、四层次、三目标”教学竞赛培训目标体系.以破解“大二院队”、“院队骨干”层次向上发展的瓶颈,优化院代表队建设、促进校代表队发展,完善高校体育专项教学竞赛培训体制,为深化普通高校公共体育专项教学、竞赛体制改革和足球人才培养提供参考依据。
简介:摘要:足球运动起源于中国古代,并逐渐被传播到欧洲国家。经过前面几个成长阶段的稳定发展和规范完善,它如今终于演变成为一个今天所说的中国现代学生足球,成为受球迷的喜爱和接受认可的一项最具重要生命力的文化运动之一。近年来,我国在高校足球竞技运动层面的建设发展中取得一定的成绩,但在整个竞技训练体系和建设水平方面还仍可能存在的一些较大问题,必须引起高度重视。校园足球的发展为职业足球人才的培养提供了进一步的支持。选择适合校园足球的竞赛应用系统的设计运营模式来进行实践研究,以真正提高校园足球项目的研发积极性和运作效率。本文分别从关键词教育部及《关于发展青少年足球的指导意见》问题出发,阐述了当前构建全国校园足球标准化竞赛培训机制的重要性,意见认为我们可以先从如下六个小方面去进行有益的探索,即:要抓住校园足球规范化竞赛训练的根本精神实质;明确全国校园足球职业化比赛发展的中心精神目标;完善指导校园足球职业比赛培训的各种规章制度;优化全国足球标准化比赛发展机制的人力资源;完善校园足球标准化比赛体系的发展等。首先,他还简要系统地介绍分析了我国足球。其次,分析比较了当今我国各类高校足球专业竞赛培养制度研究的历史现状以及高校构建现代多元化大学足球人才培养竞赛评价制度可能存在解决的若干问题。最后,结合高校现状,探讨总结了我国新时期积极构建现代多元化中国高校足球教育竞赛制度体系改革的各种有效可行策略。