简介：初心1956年,我上初中时,有两个爱好,一是爱看连环画（小人书）,二是爱听老师讲历史故事。看连环画《刘胡兰》时,刘胡兰躺在敌人的铡刀下宁死不屈的英雄气概,使我无比崇敬;听老师讲抗日英雄杨靖宇烈士的故事,他牺牲后胃里全是棉花和草,使我难以忘怀。共产党员的光辉形象在我幼小的心里竖起了不朽的丰碑。

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：繁华的街道上，路灯很多，几乎没有黑暗的地方，可僻静之处经常灯火阑珊。人生路上，不免会走到光照不到的地方。不过只要心向光明，朝着灯火前进，身处黑暗又有什么可怕的呢？中间简妙写法——承头顺写详重点：曼德拉曾说：“如果自觉无力发光的，那就蜷伏于墙角。

简介：一个有爱心、责任心,对班级工作积极、热情的班主任,运用科学合理的方法,定能让所带班级成为一个优秀的班集体。

简介：摘要“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”关爱学生从点点滴滴做起。一件小事，往往铸成大错，但也能使人幡然悔悟……

简介：【大显身手】亲爱的同学们:大家好!我叫梁雨晴,今天我演讲的题目是“一片丹心向阳开”!红岩上红梅开/千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧/一片丹心向阳开!“没有共产党就没有新中国……”每当听到这首歌的时候,小小的我,立刻内心充满激动!中国共产党的诞生,开辟了中国历史的新纪元。革命先烈们前仆后继,才换来今天的幸福生活,所以我们应该懂得珍惜。

简介：2010年的那个秋天,四岁的我误打误撞地走进了书法课堂,开始学习颜体。因为我那时个子矮,只能站着写,这一站就是45分钟。六岁起,我开始学习魏碑名帖《张黑女墓志》,师从蒋冬至老师,每两周上一次课,隔天要提笔练字。这个阶段我积累了一定的临帖能力,由逐字练习到通临整篇,由粗枝大叶到精雕细琢,一写就是三年。

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简介：在数学教学中，科学运用教育心理学原理，可起到事半功倍的效果．本文结合实例，分析论述了心向引导在数学教学引入中的运用．

简介：二月，微风不燥，阳光正好，最受大家期待的“寒假专号”新鲜出炉。

简介：折纸，是我国的一项民间传统艺术，也是幼儿园美术活动的重要组成部分。《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出，要乐于观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品并大胆表现。让幼儿在快乐中折纸，在折纸中感受快乐，首先要做到以兴趣为先导．激发幼儿学习折纸的愿望；同时教给幼儿折纸的基本方法，令其学习技能，体验快乐；另外在展示和欣赏作品中，让幼儿感受成功的快乐，让幼儿运用已有的经验，通过各种感官，亲自动手、动脑去尝试、探索．发现问题，且通过互动来解决问题．使幼儿快乐折纸，快乐成长!

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简介：摘要本教育故事讲了班主任在教育教学教学过程中发生的“处理魔方”“反思拔河比赛失利”的两个小故事。老师尊重孩子内在的发展规律，把无条件的爱孩子真正的发挥出来，让孩子就做他自己，真正地给孩子更多的自由和空间。孩子的世界比成人更纯净，更简单。孩子就像一个哲学家那样，来指导老师成长。

简介：目前,对于国内幼儿艺术教育,无论是教师还是家长都不可避免地以幼儿艺术教育中幼儿艺术水平的高低,如绘画画得好不好看,唱歌唱得好不好听,艺术成绩的好坏去评判一个孩子的艺术学得好不好。殊不知我国教育家丰子恺早已提出:'艺术教育,就是美的教育,就是情的教育。'反观当今的幼儿艺术教育,众多学校本末倒置,枉顾艺术教育的根本目的,那么到底是什么导致这般严重的后果呢?究其根源,

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简介：由重庆市教委和重庆市公安消防总队联合举办的第二届儿童消防作文、绘画比赛圆满结束啦.活动开展以来,得到了公安消防部门、教育机构、各界媒体的大力支持,也受到学校、家长和孩子们的广泛关注。本次活动共收到来自渝中区、南岸区、江北区、万州区等38个区县逾千份作文和绘画作品。通过各区县层层筛选,共上报组委会优秀作文作品633篇、优秀绘画作品568幅。

简介：摘要要实现依法治国首先就需要紧紧的围绕领导干部这个关键少数，首先领导干部们要以身作则，遵纪守法，领导全党以及全国来建设中国特色社会主义体系，和建设社会主义法治国家。只有抓紧“关键少数”，才能够更好的保证社会的公平正义，将党纪规法观测到底。

简介：治理族群叛乱的目标既包括土地的控制,也包括人的控制,这是治理族群叛乱区别于其他形式叛乱的特点之一。人的控制实际包含两个内容,既包括人心向背,也包括人员数量的控制。人心向背关乎民众支持,而争取民众支持的必要性在于,虽然拥有民众支持并不必然导致叛乱的平息,但是没有民众支持是不能平息叛乱的。在族群叛乱已经发生的情况下,国家政府只有赢得更多当地民众的支持,才能成功治理叛乱。根据冲突各方的暴力行为方式及其对当地民众支持的影响,成功平息叛乱应具备国家政府有区别使用暴力、叛乱组织无区别使用暴力、当地温和派主导平叛行动等三个必要条件,以争取更多民众支持。这三个条件构成的条件组合,可以有效控制和减少叛乱组织能够招募到的人员数量,只要国家政府的平叛战略能够有效控制叛乱组织所招募的叛乱人员数量,叛乱组织就将走向衰败并最终消亡,也就是说这一条件组合能够成为国家政府成功平叛的一个充分条件。通过对结合俄罗斯、印度和西班牙等国家治理族群叛乱的经验和教训的分析,进一步证实了以上观点。

简介：《珍珠鸟》是很多同学喜欢的课文,这篇课文的作者冯骥才以诗情画意的笔调,描写了“我”与珍珠鸟逐渐相互信任的过程。这次阅读课便是以冯骥才的文章为阅读对象,欢迎你随着本期栏目参与此次活动,看看他还有什么有趣的文章值得一读。

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