简介:摘要本文主要研究了对话式教学模式,及其在高中音乐鉴赏课中的应用问题。首先,分析了对话式教学模式的内涵和特点;其次,指出了对话式教学在高中音乐鉴赏课中的意义;最后,重点提出了高中音乐鉴赏课中实施对话式教学模式的策略,从话题的布置、对话基础的铺垫、教师的倾听策略和教师的提问策略等四个方面进行了探讨。
简介:大年过去没几天,迎面相逢一场春雪。这雪落得恰到好处,仿佛酒酣菜足的大餐最后端上的一盘水灵灵甜津津的瓜果,点染出吉庆的余韵。开始只一片两片的飘着,很不经意的样子,不到一杯茶的功夫就有些阵势了。如此同时,这小精灵般的雪片,把遥远的故乡的竹林拉近了,几乎就在窗外,在眼前。这雪就下在一种心情上了,落在深处的那层,就是那片竹林子。我所经验过的竹子不计其数,但都风过耳景过眼罢了,是不往心里去的。有个著名的旅游景点,叫十里金鞭溪,其实就是一路竹子,那竹确实很标致,竿竿笔挺修长,像时刻要离开红尘直往天堂里钻,再配搭一条如绸的清流,加进些鸟语花香,你就不觉地被诱入一