简介:粤港澳大湾区规划是广东积极投身一带一路建设的历史机遇。未来应加快沿海城市带发展,以港深为核、珠江为轴、沿海为带,形成“T”字型空间结构,发展包括五大城市圈等23座城市,构成“一核一轴一带五圈”的空间结构。坚持发挥市场的决定性作用和中央政府的统筹作用。以开放推动转型升级,全面提升粤港澳大湾区对内经济辐射功能与对外国际化水平。
简介:从2017年3月“粤港澳大湾区”首次被写入政府工作报告,到2017年7月1日粤、港、澳三地政府签署《深化粤港澳合作推进大湾区建设框架协议》,再到2019年2月18日《粤港澳大湾区规划纲要》的发布,一个富有活力和国际竞争力的一流湾区正逐渐显现。粤港澳大湾区(Guangdong-HongKong-MacaoGreaterBayArea,GBA)是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一,是在一个国家、两种制度、三个关税区、三种货币的条件下建设的,由香港、澳门两个特别行政区和广东省广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆9市组成。粤港澳大湾区将成为充满活力的世界级城市群,具有全球影响力的国际科技创新中心,“一带一路”建设的重要支撑,内地与港澳深度合作的示范区,宜居宜业宜游的优质生活圈。
简介:摘要:粤港澳大湾区旨在打造我国高质量发展的典范。本文基于经济高质量发展的内涵和新时期的发展理念,选择经济结构优化、创新驱动发展、要素高效配置、基础设施完善四个评估维度,构建由4个一级指标,10个二级指标组成的经济发展质量评估指标体系,计算粤港澳大湾区各城市的得分。通过横向对比、纵向对比、分指标对比的方式,分析大湾区各城市的经济发展质量,并提出提升大湾区经济发展质量的建议。
简介:【摘要】自2019年2月《粤港澳大湾区发展规划纲要》颁布实施以来,粤港澳大湾区建设作为国家发展重大战略,粤港澳大湾区高等教育合作发展势头强劲,本文通过分析大湾区高等教育合作发展的现状和特点,积极探索政府、市场、高校、科研机构、企业不同主体在高等教育合作发展中形成优势互补、沟通高效、协同创新、合作共赢的教育合作机制,加强政府支持力度,构建开放型区域协同创新共同体、高水平的科技创新载体和平台,优化区域创新环境,保护知识产权。面对高等教育的多元化需求、高等教育发展的多样性趋势,以及大湾区独特的制度体系,持续深入发掘用好湾区现有高等教育资源、提高原创能力、加快成果转化、打造世界一流的科技湾区面临全新挑战,探索高等教育合作发展的新模式,具有重要的理论和现实意义。