简介:摘要目的探讨系统化健康教育对糖尿病患儿的影响。方法选取我院收治的糖尿病患儿78例,按照合理方式的不同分为对照组和观察组,每组患者39例。对照组患者使用常规模式进行护理,观察组患者在对照组治疗的基础上加用系统化健康教育进行护理,观察两组患者治疗依从性评分情况、护理前后空腹血糖和餐后血糖变化情况,比较两组患者护理的总有效率。结果在进行护理之前,两组患者空腹血糖和餐后血糖的水平没有显著性差异,经过护理之后观察组患者血糖控制情况更好,并且在护理总有效率方面观察组也占有一定的优势,P<0.05,具有显著性差异和统计学意义。结论系统化健康教育能够对糖尿病患者产生较为深远的影响,具有极强的临床推广意义,值得推广应用。
简介:摘要本文从企业对焊接技术人才的需求现状分析入手,总结出基于工作过程系统化的焊接实训教学是解决教学和生产脱节的重要教学模式,并着重论述了我校焊接专业在实施基于工作过程系统化的焊接实训教学的方式方法及经验总结。
简介:摘要目的分析岗前系统化培训对中药房实习期药师综合能力提高效果。方法选取2009年~2013年60名实习期药师,随机分为观察组与对照组各30名。观察组进行岗前系统化培训,对照组给予常规岗前培训。比较两组药师技能考核结果,并分析影响药师综合能力的相关因素。结果观察组药师理论考核得分为及基本操作得分为(86.17±2.85)分、(95.67±1.26)分,均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组在服务态度、沟通技巧、团队意识以及工作有序性方面满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论岗前系统化培训可以有效提高新中药药师学习积极性,有利于综合素质的培养。
简介:摘要目的探讨系统化护理模式对心内科患者生存质量的影响。方法回顾性总结了在我院治疗的心内科类疾病患者共计304例资料。结果观察组患者经过护理后,生存质量总分均值为(94.2±16.7)分,明显高于对照组患者评分结果(80.1±9.5)分,差异具有统计学意义(P<0.05);在治疗积极性方面观察组患者经过护理后,显效者100例,有效者48例,失败4例,总有效率为97.4%,明显高于对照组总有效率结果(81.6%)(P<0.05)。结论系统化护理模式对心内科患者生存质量具有明显的改善效果,患者的治疗积极性总有效率也明显提升,进一步提高了护理质量。
简介:目的:分析全程系统化护理干预对艾拉光动力治疗尖锐湿疣患者(CA)的疗效及依从性的影响,探讨其在艾拉光动力治疗的临床适用性。方法:选择从2012年1月1日~2013年4月31日于我所性病科就诊的99例尖锐湿疣患者,依照就诊先后顺序分为实验组50例和对照组49例,均采用艾拉光动力治疗,两组方法相同。对照组实施常规的护理干预,实验组给予全程系统化护理干预。自制调查问卷比较两组患者治疗前后的心理状况变化、治愈率及满意度的调查。结果:CA患者存在恐惧、焦虑、多疑和忧郁等负性情绪,两组患者在治疗前存在的心理问题无明显差异(P值均>0.05)。治疗2个月后,实验组患者各种负性心理状况的人数比对照组明显减少,差异具有统计学意义(P值均<0.05);实验组治愈率达94.0%,与对照组(81.6%)比较,差异有统计学意义(χ^2=3.55,P<0.05);实验组满意度达96.0%,与对照组(71.4%)比较,差异也具有统计学意义(χ^2=11.03,P<0.05)。治疗后实验组患者仅有4例复发,而对照组有25例患者病情反复,两组复发率比较,差异有统计学意义(χ^2=10.07,P<0.05)。结论:医护人员应关注艾拉光动力治疗尖锐湿疣患者心理情况,并采取系统化的护理干预措施,可提高治愈率及患者满意度,取得更满意的临床效果,适合临床长期推广应用。