简介：根据十一五规划纲要，到2010年末全国耕地面积必须确保不低于18亿亩这条红线。而日前国土资源部发布最新土地调查结果，根据2006年全国土地违法案件查处的情况，全年共发现土地违法行为13．1万件，涉及土地面积近10万公顷（其中耕地4．3万公顷）。属于2006年当年发生的违法行为涉及土地面积达6．1万公顷，较上年上升近90％。

简介：小编思思罗5年级时作文：神奇的手小时候最喜欢手工课，上课的是一位满脸皱纹的阿婆，一张彩纸，一把剪刀，到了她手里就像变戏法似的，威武的老虎、胖胖的单子，直挺的松树，只要你想得到，

简介：蔡伦在几千年前发明纸的那一天，人类便与纸结下不解之缘。一张素笺，记下美轮美奂的诗句，浸过我的汗水。

简介：它，从遥远的森林走来，经过人类之手的提炼，来到校园，走进商店……它是谁？它是什么？它就是我们时时刻刻需要的学习工具——纸。轻轻抚摩它那纤弱的“皮肤”，怎么也难感受到它的从前。从前的它粗糙、简陋，没有现在这样光滑、柔和。一张张长方形的纸片上，印着整齐有规律的红线，笔在它软滑的“表皮”上顺畅地流动，那清脆的沙沙声仿佛在唱着它从前在森林中的自然之歌。一阵风吹来，放开一张纸，让它随风的节奏舞动。它来到草丛中，尽情地在柔软的草地上翻滚，把草儿当成床，悠然自得地与小草说笑，发出沙沙沙的欢笑声；它来到花丛中，抛开花身上的落叶，不顾一切地扑向花朵，把五彩缤纷的花瓣当成锦被压存了身下……

简介：小朋友，你会写“纸”字了吗？怏来练一练吧！

简介：体验经济席卷全球，深刻改变着各行各业和我们的生活、关于报纸，我们已经有“新闻纸”、“实用纸”、“观点纸”等多种界定，在体验经济时代，还要高度重视：新闻纸也是“体验纸”!读者是理性与感性的结合体，他需要新闻信息帮他理性决策，也需要纸上体验身外的世界、报纸创造体验有相互联系的三层。

简介：

简介：小林书桌上的笔筒里，插着一架五颜六色的纸风车。它本来是一张白纸，小林花了很长时间把纸做成风车，涂上各种颜色。

简介：随便找一张A4纸，经过你的小手加工一下，立刻变得奥妙无穷、趣味横生。表演时，绝对震撼眼球。

简介：正在看书的阿凡突然收到从后面传来的裹得很厚的一个大纸团,他很兴奋地剥纸团,剥了一层又一层,最后看到里面有一张小纸条。阿凡小心翼翼地用手指将纸片弄平展,模模糊糊地看出上面写着几个小字:"请传给垃圾桶,谢谢!"

简介：

简介：①准备一些长纸，对折后再对折，并在中间的交叉点画一个标记。

简介：幻想解说：现在几乎家家都安装了空调，但有的空调会排出破坏臭氧层的氟利昂，而且空调使用时很耗电。我想发明一种体积小、重量轻，还很环保节能的降温纸，

简介：朱节站在阳台上，看着摇晃的树叶子和青青的草皮，好像还没来得及等待，那种坠落的感觉就凶猛地席卷来了，像窗外的阳光突然笼在了她的身上。朱节战栗了一下，人就像被射出去的一支利箭，先是进了卧室，接着穿过起居室到了厨房。在厨房门口，朱节拉开冰箱的门，迅速把一只柠檬牢牢地抓在了手里。

简介：学校给我们开设衍纸艺术课啦!什么是衍纸呢？它是用一种细细长长的纸条，经过卷、捏、拼、贴组合完成的一种纸艺。制作衍纸需要的工具有各色衍纸、卷纸笔、造型板、弯嘴镊子等。

简介：

简介：我在俄亥俄州的这个小镇上教书已经有17年了。每年圣诞节放假的前一天,我都会让孩子们亲手给妈妈做礼物,挂在校园里那些缠满彩灯的圣诞树上,然后等他们的妈妈来到学校,找到属于自己的那份礼物,并把它们摘回去。今年也是一样。从下午开始,我就停掉了所有的课,把彩纸和金箔（bó）纸以及其他工具拿进教室,让孩子们做自己想送给妈妈的礼物。孩子们的兴致都很高,有的做布娃娃,有的做发箍（ɡū）,有的做纸风铃……最后做好的是一个名叫苏西的小女孩,她做的是一串金色的纸项链。我看着她用一张红色的彩纸把纸项链包好,然后在上面写下了她妈妈的名字。

简介：伊雷娜从眼睛的余光看到,在她经过时两个男孩停止了玩耍,盯着她.别在今天,请不要在今天.她目光集中在人行道上,把袋子抓在胸前,继续往前走.只要再走几步,她就可以回到安全的家……她的城堡.“嘿,老太婆,你真臭.”男孩此前一直在自家门前的院子里踢球.现在,他们走近低矮的篱笆,球躺在草坪上被遗忘了——他们要玩一个新游戏.伊雷娜想走快点,但臀部的关节炎让她无法加快速度.

简介：每个星期三,徐嘉云都会到泰和广场去做美容。这天,徐嘉云做完美容去停车场取车,在人口前看到保安在训斥一个乞丐:"我说过了,这里不能进,滚远点!"说着推了那乞丐一把,那乞丐手里的铁盒掉到地上,硬币滚了出来,乞丐赶紧蹲下身去捡。徐嘉云看他行动迟缓,心里不忍,便帮着一起收拾好散落的硬币,又掏

简介：奥古斯特.斯特林堡，瑞典作家。生于破产商人家庭。当过教师、演员、记者、图书馆职员、化学实验员等。他一生贫困，所以他大量的剧本和小说，不少是反映社会问题、揭露上层社会的冷酷无情的。后来，他又转向神秘、悲观主义的创作道路。