简介：

简介：摘要：疫情爆发以来，国家积极地采取措施协调 教育 行业 线上教学工作的开展 ，其中，我国教育行业出台延迟开学的政策， 全国范围内 各个学校皆积极地制定线上教学方案，我校主要通过 QQ 群和腾讯课堂 等方式 ，让学生居家学习，保障学生的生命安全。疫情期间，班主任的工作特别重要，不仅要加强与学生之间的交流，帮助学生解决心理问题，还要引导其使用现代教学技术进行学习，确保疫情期间教学环节的顺利进行。班主任要明确自己的工作角色，合理分析疫情期间存在的教学问题，尝试新的班级教学管理方案。

简介：【摘要】在新冠肺炎疫情期间，教师的教与学生的学发生重大变革，我们面临着巨大的挑战与机遇，德育工作作为学校的首要工作，责任重大，不能有丝毫松懈。我校结合当前形势，积极主动探索线上德育工作的实践。在行动研究中发现，开展好线上主题教育是基础，能有效提高学生思想素养，定期的微型家长会可以加强家校联动，形成线上教育管理的合力，而表彰鼓励与评优评先，能提升学生的获得感和认同感，为线上德育管理注入良好持续的动力。

简介：[摘 要]随着信息技术的迅速发展，教学方式有了更多的选择和改变，尤其是线上学习的出现，颠覆了传统的教学方式。而对于一些适合小组合作学习的教学内容，进行线上学习必然面临线上小组学习的组织与管理，这也是当前许多教师面临的比较棘手的问题。本人在充分了解线上教学策略和小组学习的组织与管理的策略的理论基础上，结合教学实践，探索借助信息技术手段开展线上小组学习的组织与管理的策略和方法，以提高学生的的学习兴趣和信息素养及小组合作学习的效率。

简介：摘要：在疫情期间，全国各地广泛开展线上教学，这对教学管理工作提出了新要求，学习管理迎来了新的挑战。本文在班级线上教学管理机制的探索中，针对线上教学管理存在的问题，研究探讨了班委管理合作办法，给出了线上教学管理的具体措施和方法，希望能够为提高线上教学质量有所帮助。

简介：摘要：疫情期间,班主任开展线上管理与线上教育工作，漫谈小学生因此而遭受到的影响，希望做好全体师生及家长的身心健康呵护工作和有效指导家庭教育工作。

简介：摘 要：针对事业部工装管理面临的挑战，如工装种类繁多、数量庞大、管理信息量大且分散、流程连续性差等问题，本研究设计了一套线上管理系统。该系统通过数字化手段，实现了工装信息的实时更新、快速查询和智能分析，提高了管理效率和质量。系统设计遵循多表交互、全流程线上管理等原则，通过引入核心主表、使用统一创新平台（金蝶云苍穹）等方式，整合了数据资源，提高了数据一致性和准确性。该系统成功解决了采购申请、实物管理、后期维护等环节的典型问题，保证了流程的合规性，实现了工装责任人可追溯、周检消息自动提醒等功能。未来，该系统有望进一步集成工装设计流程，实现工装全生命周期管理，为事业部的资源配置和资金管理提供科学依据。

简介：心上的村庄白杨林越长越高环绕着一个宁静的村庄数十个黄土堆，只有前来送纸钱的人们知道谁是谁，谁又是谁的后裔因了这地势，泉水总是从山顶叮咚而下因了这血脉，泪腺总是高过鼻梁火光啊，快递的这一头男儿透过泪花重又看见久违的亲人。

简介：摘要：受疫情防控的影响，响应国家“停课不停学”的号召，几乎全国各地的大中小学生都启动了线上教学模式，“线上教学”这一概念，应运而生。和往常不同的是，曾经“在线教育”不过是一个互联网时代下的各种对于教育的创新尝试，而现在，却因为延迟开学，而成为了学生、家长、学校、老师对于学习的必要手段。它的优缺点也在这这次“教育防疫战”中凸现出来。

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简介：摘要 : 为落实疫情防控期间 教育部 “停课不停学”的要求，全国各地各类学校都在紧锣密鼓地 尝 试线上教学。线上教学，老师如何教，学生如何学，如何较好地达到教学效果？这是每 位 教育工作 者 面临的重大课题 。 本文以小学 一 年级的语文线上教学为例，根据学生的认知特点，从预习新课、线上听课、课后答疑和作业布置及反馈四个层面进行 了 阐述。

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简介：摘要： 由于受一场突如其来的疫情 ， 隔断了开学相聚的日子，为了不耽误学生的学习， 教育 部门下发，停课不停学的文件 ， 使得各个学校教师都开展了线上教学 。 因此，针对小学语文教学来讲，为了能够提高线上教学效率，则需要及时转变传统教学模式，确保能够分析新课程改革对新型教学模式提出的要求，并不断优化教学方案，引导学生高效学习语文知识，促进小学生水平的提升。基于此，本文主要分析了线上教学开展的要点，并阐述了相关对策，仅供参考。

简介：摘要：当前是信息化时代，科学技术发展越来越迅速，教育行业也逐渐利用信息技术，打破了传统教学模式，开发了线上教学模式。小学数学是一门逻辑性极强的抽象的学科，它要求学生掌握专业的数学知识与技能、计算与解决问题的能力、同时形成严谨的数学思维，为今后的学习奠定良好基础。线上教学模式有着独一无二的优势，是传统课堂无法带来的，但也相对存在着一些不足，所以我们应当将它的优势充分发挥出来，避免它的劣势。本篇文章将重点围绕小学数学线上教学展开。

简介：摘要：根据上级教育行政部门关于疫情防控期间“停课不停学”的指示精神和线上教育工作部署，自2020年3月1日学校全面开展线上教育以来，作为教师，笔者经历了从惶恐—自如---自信的心路历程。一路走来，可以说是不断经历，不断思考重启，不断地成长。有人总是担心，线上教育不能面对面与学生接触，不能及时地点拔与提醒，会导致教育的滞后性。然而，如果对线上教育把握得当，线上教育也能发挥出它亮丽的一面，可以成为传统教育的有效补充。文章对线上教育的难点进行思考，在实践中不断改进与提炼，总结出提高线上教育效果的几点做法。

简介：【摘要】本文主要论述了有关高校线上教学的管理方法，探讨了有关线上教育的漏洞和所需改善的地方，并研究了制定高校教学管理的方法，即加强教师对电子产品的使用熟练度，还应从各个方面加强学生在线上教学时的监督力度。因为只有当教师完善好线上教学的前提任务和后续，家长做好监督叮嘱的职责，每个人各司其职，才能完善线上教育教学的管理。

简介：摘要：班级特色活动犹如一泉活水，线上班级管理期间，班主任们在开展班级常规活动以外，还需要设计特色班级活动，让孩子们在活动中受到教育，得到成长。笔者从敬生命、强心理、学英雄、爱劳动、健体能五个方便来浅谈班级特色活动设计。