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  • 简介:衰老和老年痴呆并不画等号,但如今却有越来越多的人迈进老年痴呆的行列。其实,生活中有些很简单的方法,能在一定程度上预防老年痴呆,如适当用左手就不错。

  • 标签: 老年痴呆 左手 牙用 吃饭
  • 简介:阅读下面的材料,然后写300字左右的小文章谈谈你的看法。我曾经看见一个老人在凛冽寒风中趟过一条河,老人在河边把自己的衣服脱下来,然后用头顶着一步一步走下去。我喊住老人,我说上游有桥,老人说晓得;我说下游有渡,老人也说晓得。但老人没有回来,他一步一步离我远去,在呼啸的寒风中走向对岸。

  • 标签: 老人 300
  • 简介:庄子在《知北游》里,介绍了这样一种处事方法:人生在世,总会遇到各种无法预料的困境与灾难,最好的方法不是逆流而上,而是绕道而行;不是持守恋战,而是随机应变。

  • 标签: 智慧 《知北游》 处事方法 随机应变 人生
  • 简介:《关于开展私人购买新能源汽车补贴试点的通知》将重点补贴的对象从"节能产品"直接过渡到"新能源车"的做法,确有"绕道"以丰田为代表的传统混合动力技术派的嫌疑。但从实际效果看,这样的操作未必会"激励"自主品牌汽车的技术进步。

  • 标签: 丰田 新能源汽车 混合动力技术 节能产品 技术进步 品牌汽车
  • 简介:汽车、火车、轮船、飞机乃至载人登上月球的宇宙飞船,代步的工具越来越先进了。然而人仍不能没有腿,否则,面对这些现代化的运载工具也只能望之兴叹——譬如,一名坐轮椅的肢残者,在无人协助的情况下,能独自乘上最最普通的公共汽车吗?为了让人能在这世上顺顺当当地走一遭,所以造物主才赐予了人的一双腿。遗憾的是造物主也有粗心的时候,不经意间就将一条残腿两条残臂配备给了我。于是,我在世上这一遭走得就不那么顺当了——四五岁时,同龄的孩子早已爬树上房,我只能被抱到门口的门墩儿上半天半天地干坐着,仰着脖子看天上飘动的白云,看空中飞翔的鸟儿,低头看墙壁上爬行的蜗牛,

  • 标签: 公共汽车 造物主 运载工具 宇宙飞船 现代化 阶级队伍
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  • 简介:元宵节,打灯笼,达达一手搭着小推车,一手拉着兔子灯,吧嗒吧嗒。走着走着,达达的腿酸酸的,走不动啦!他仰着小脸蛋,轻轻地对妈妈说:“咱们搭车吧!”妈妈回答说:“兔子灯有轮子,达达有脚,大家走啊。”

  • 标签: 小学 阅读教学 《吧嗒吧嗒走啊走》 课外阅读
  • 简介:回忆是时间和故事完美的产物。时间会不停歇地流逝,故事也会有残忍的结局,可回忆却总是那么完美,那是因为我忘记了不完美的人和物,只铭记住了给我温暖的你们。

  • 标签: 散文 文学 文学作品 现代文学
  • 简介:治政之要在于安民,安民之道在于察其疾苦,。每到新春,党员干部深入基层、访贫问苦的次数更多了。可一些党员干部基层不'心'的偏向不容忽视:'人'到'心'不到、'蜻蜓点水'式基层有之;缺少思考研究,指示多、求教少的'钦差大臣'式基层有之;自主性差、丧失主动权的'被动'式基层有之;不触及矛盾,到工作成绩突出、矛盾问题少的地方搞'嫌贫爱富'式基层有之……总之,这些基层不'心'的偏向.

  • 标签: 走基层
  • 简介:这是甲骨文的“止”,通“趾”,用“脚趾”代表“脚”的意思。你看到了那高高伸出的“脚趾”吗?右边伸出的那个,当然是“大脚趾”了。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 阅读材料
  • 简介:人物:大牛、妻子、村长.[大牛家的院子.舞台上有石凳、石桌.[大牛扛两袋水泥,嘴里叼着外衣吃力地上.大牛(喊)呜……[妻子端着早晨的饭菜上.妻子牛喂饱了啊,怎么还叫?大牛(叼在嘴里的外衣掉地)不是牛叫,是我叫!妻子我怎么听着你叫、牛叫一个样?

  • 标签: 月亮走 走走
  • 简介:东方的天际,一轮清淡的满月在云的烘托下缓缓流动。村边的小路,一行人踏着积雪,深一脚浅一脚地向村口走去。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:小时候,有一天晚上我和妈妈一起在路上,我无意间抬头一看:咦,好奇怪喔,怎么月亮老是跟着我呢?要是月亮跟我走了,那别的地方不就没有月亮了吗?想到这儿,我居然担心起来了。我问妈妈:“妈妈,为什么月亮老是跟着我?”妈妈笑着说:“傻孩子,月亮在天上,它怎么会跟你呢?那不过是你的一种幻觉而已。”我听了,似懂非懂。

  • 标签: 小学 自然常识 《月亮走 我也走》 黄佳花
  • 简介:向左,还是向右,如果这成了一个难题,一定是因为这两个方向都充满了不确定和让人迷茫的东西。

  • 标签: 向左走
  • 简介:摘要二十四节气是我国优秀的传统文化,它包含了自然物侯、民俗文化、传统习俗等多方面的知识,具有丰富的文化内涵。在如今的幼儿园教学中,二十四节气被运用于幼儿园的课程的开展,而二十四节气课程在社会领域的活动开展有别于传统的教学形式,对幼儿在社会文化方面的发展起着重要的作用,有助于幼儿获得更高的提升。笔者在针对幼儿特点,借助二十四节气里所渗透的文化信息,通过主题活动的设计与实施,探寻幼儿走进生活的实践路径,进而在幼儿的心中埋下文化的种子,促使其成为中华文化的传承者。

  • 标签: 幼儿 二十四节气课程 社会文化