简介：

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简介：数字绘本课程以便捷的阅读方式迅速赢得广大师生和家长的好评，它的实施不但激发了学生学习数学的兴趣，拓宽了学生的知识面，而且构建了数学阅读的多元互动体系，对学好数学起到了积极的促进作用。本文在实践的基础谈三点感悟一是方便快捷广受欢迎；二是融入课程更有趣；三是多元互动促成长。

简介：绘本,俗称图画书(picturebook),是用图画与文字,共同叙述一个故事,表达特定情感、主题的读本。绘本的内容包罗万象,所有一个人该具有的各种知识、文学素养和情商,都可以通过阅读不同内容的绘本获得。让孩子和大自然互动,潜入内心世界;让孩子了解自己跟亲友的关系,培养良好的人际交往能力。近几年绘本进入小学低年级课程,有效实现了儿童阅读课程化,儿童课程快乐化的目标,有力地证明了绘本进入课

简介：摘要：情感教育在幼儿园教育中扮演着重要的角色。绘本是幼儿园中广泛应用的教育资源之一。本课程旨在通过引入情感类绘本，帮助幼儿发展情感认知、表达情感、理解他人情感和解决情感问题的能力。课程内容包括情感类绘本的选择、课堂活动设计和教学方法。通过与幼儿共同阅读绘本、角色扮演、讨论和艺术创作等活动，课程旨在培养幼儿的情感智力、情感管理能力和人际交往能力，促进幼儿全面的情感发展。此外，家园合作也是课程的重要组成部分，通过与家长的互动，共同促进幼儿的情感成长和发展。

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简介：摘要：核心素养教育下的小学英语教学不能只重视文化知识教学的质量，还要重视学生学科素养的养成效果。现阶段，小学英语绘本课程教学中教师应该以绘本教学内容为依据，充分结合小学生的素养表现和身心特点，设计与创新绘本教学的内容及方式，以此为学生营造出知识与素养并行的高效学习环境。

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简介：摘要培智学生大部分处在感知运动、具体运算以及前运算阶段。他们的思维主要通过动作、表象以及具体内容支持的逻辑性思维。运用绘本课程中丰富的画面、简练的语言故事引领培智生进行语言表达与沟通、培养生活自理和情绪调节能力、锻炼图像思维能力，丰富其想象力、扩展美感的同时增进亲子感情，丰富教育教学，促进其身心健康发展。

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简介：摘要:在幼儿园绘本课程教学开展的过程之中，师幼互动模式是绘本阅读教学之中的重点，比如说幼儿在阅读绘本的时候，不与身边的人进行交流与沟通，这是一种单向的信息传输过程，对幼儿来说，长此以往不利于幼儿绘本课程教学效果与质量的提升，幼儿在未来要逐渐转变自己的阅读方式，就要在阅读绘本的环节之中，将自己与教师之间的互动融入其中，有助于幼儿绘本课程教学等各项工作的展开，笔者就结合幼儿绘本课程教学的现实情况，提出幼儿绘本课程教学之中师幼互动的优化模式，为今后幼儿绘本课程与师幼互动等方面的研究提供有利的借鉴以及建议。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿园生命教育绘本课程的实践探索，通过三个具体的策略，结合案例与理论，分析绘本课程在生命教育中的重要作用。文章首先阐述了生命教育的内涵与重要性，然后介绍了绘本作为生命教育工具的优势，最后详细阐述了三个策略，并通过实际案例与理论支撑，验证了绘本课程在幼儿生命教育中的有效性。研究结果表明，生命教育绘本课程能够显著提高幼儿对生命的认知与尊重，促进幼儿全面发展。

简介：摘要：绘本作为幼儿学习启蒙的重要读物，对于幼儿的成长具有重要意义。红色文化蕴含着优质的社会主义文化基因，具有宝贵的价值与意义。红色文化融入幼儿园绘本课程的实施，是一项旨在传承和弘扬中国共产党的革命精神和爱国主义情怀的教育活动。通过绘本这一形式，幼儿园可以将红色文化的故事和价值观以孩子们喜闻乐见的方式传递给他们，从而在孩子们心中播下红色基因的种子。本文在阐明幼儿园绘本课程实施意义的基础上提出了一些实施红色文化绘本课程的建议和方法。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿园生命教育绘本课程的实践探索，通过三个具体的策略，结合案例与理论，分析绘本课程在生命教育中的重要作用。文章首先阐述了生命教育的内涵与重要性，然后介绍了绘本作为生命教育工具的优势，最后详细阐述了三个策略，并通过实际案例与理论支撑，验证了绘本课程在幼儿生命教育中的有效性。研究结果表明，生命教育绘本课程能够显著提高幼儿对生命的认知与尊重，促进幼儿全面发展。

简介：摘要：阅读是幼儿成长过程之中必不可少的环节，学前教育的背景下幼儿绘本阅读，需要从幼儿时期抓起，幼儿绘本阅读，而创意阅读的绘本，是当前幼儿园开展阅读教学的首选，结合绘本创意阅读班本课程的开发状况，本人通过对绘本创意阅读班本课程的开发之中的问题展开仔细的分析，从而为绘本创意阅读班本课程的开发与实施的优化策略展开仔细的分析与深入的研究，为今后绘本创意阅读教学工作的开展提供建设性的意见以及建议。

简介：摘要：幼儿是一个独立的个体，只有在尊重的基础上才能培养他们的自信，教师可以给他们更多展示自己的机会，有效关注幼儿的内心感受并做到尊重幼儿，开展适合幼儿的活动。虽然课程游戏化是一种行之有效的教育方式，但需要教师正确选择游戏内容、运用合理的游戏方式，否则将会适得其反。为了更好地实现育儿目标，幼儿教师可结合幼儿绘本活动教学的实际情况及在幼儿课程游戏化过程中遇到的各种问题进行有效分析，寻找符合幼儿学习认知规律的改进策略。

简介：摘要：在幼儿园教学中，将绘本教学与区域游戏有效融合，不仅能够促进幼儿全面发展，而且能够提高幼儿教学质量。因此在后续教学中，就需要从多个角度、多个方面展开详细、深入的分析，然后提出有效的融合策略。基于此，以下对幼儿园绘本课程与游戏活动的有效融合进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：幼儿期是儿童生长发育的一个重要时期，阅读是幼儿获得语言能力的最根本方式，也是儿童终生学习奠定了坚实的基础。在幼儿阅读教学中，绘本是最普遍、最受教师欢迎的一种教学方式。绘本教学是一种符合幼儿个性习惯的、符合幼儿身心发展特征的阅读教学。在实践中，除了绘本与游戏这两种主要的教学方式外，它们可以互相结合，互相促进，在游戏中进行阅读，通过阅读来玩，真正做到了教育和娱乐于一体。

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