简介:近几年,MOOC网站在全球范围内迅猛发展,掀起了在线教育的热潮,给学习者提供了一个崭新的学习平台。目前MOOC网站数目众多,但发展水平参差不齐,网站信息资源组织水平的高低直接影响了MOOC网站的发展以及用户的数量。本文从国内外各选取两个比较有代表性的MOOC平台作为研究对象,分别从网站课程资源和网站主页的信息组织两个方面进行对比分析,找出我国与国外MOOC网站信息组织方面存在的不足之处。
简介:网络数字化学习资源建设对开展远程教育、数字化学习具有重要意义,其丰富程度反映了开展远程教育、数字化学习的水平。通过对中国网站排名网给出的国内访问量最多的14类471个教育网站及其2715个频道的5684862个网页中的数字化学习资源,按存在方式、文件类型和文件格式进行统计,发现了各类教育网站中数字化学习资源按存在方式、文件类型和文件格式的分布规律。研究发现,教育类网站中网站、网页、文档、表格、视频、声音、幻灯、程序、压缩文件等学习资源主要以链接方式存在,图像、Flash以嵌入方式为主,链接方式为辅;网站、网页采用的文件格式主要是html文档、图像、视频、声音采用的文件格式主要是doc、gif、rm和mp3。通过对28000多个网络数字化学习资源的内容进行分析,将其分类,初步研究了各类数字化学习资源在教育网站中的分布情况。该研究对网络数字化学习资源的管理、搜索、开发和共享应用等具有重要意义,对开展基于网络的数字化学习也有积极作用。