简介：考前生也称艺考生、艺术生等。本文旨在对音乐专业考前生的声乐课程教学特点作一个简单的分析和探讨,以江西省音乐专业考前生为例,对其生源构成、声乐课程教学过程以及个人的教学心得等几方面进行阐述,希望对考前生及考前生专业课教师有所帮助。

简介：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。吴梅村，这位杰出的诗人就出生在明清易主，时局动荡苍生罹难时分。梅村天赋异禀，崇祯四年受皇帝褒奖，冠以“正大博雅，足式诡靡”八字箴言，由此，开启了他坎坷的人生仕途。梅村天生温文儒雅，敏感多情，这些文人墨客与生俱来的忧郁气质，在他的爱情经历中也如影随形。“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”

简介：抽象性司法解释是中国特色的法律制度,理解这一制度的正当性及其功能是理解我国司法制度的重要问题。本文分析了司法解释的制度起源与功能,作为革命化和行政化的工具,在立法不规范的前提下,司法解释在明晰法律规范、统一法律体系中发挥重大作用,但同时欠缺制度约束的司法解释也面临功能异化的问题。如何规范司法解释,进而通过规范立法和指导性案例最终替代司法解释,就成为未来司法改革的内容之一。

简介：我与蓝天再见时◎2014年盐城考生我是一只小小鸟，此刻，我正飞翔在蓝蓝的天空上，清新的空气扑面而来，梳理着我的羽毛。大地上，田野、房屋、山坡、河流清晰可见。再次见到这熟悉的一切，我有着一种说不出的激动，禁不住放声歌唱，虽然我的嗓子还有些疼痛。

简介：摘要初中毕业班的学生面临日益迫近的中考，他们的思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性，认真分析这一时期学生的特点，采取科学有效的班级管理，对促进毕业班教育教学质量的提高具有重要作用。

简介：44.空间向量。（1）用空间向量求角的方法和步骤。①异面直线所成的角。若异面直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2,l1和l1所成的角为θ,则cosθ=｜cos〈v1,v2〉｜。②直线和平面所成的角（这里研究直线和平面不垂直时的情形）。方法1：分别求出直线和它在平面内的＂射影直线＂的方向向量,转化为求两条直线的方向向量的夹角（或其补角）。

简介：摘要现代人生产和消费的行为不可避免地会对自然进行破坏，因此，对我们当下的消费和生活方式进行拷问，倡导一种绿色的生活方式，使自然重新获得应有的尊重地位，是非常有必要的。本文就此针对当代生活消费方式所导致的环境上的问题，包括资源和能源危机、环境污染和生态平衡的不良后果，进行了分析思考，并提出了相关建议。

简介：摘要作为班主任或者家长，高三学生考前的心理问题是我们必须关注的问题，如果学生在考前出现一些心理波动，我们应该如何引导呢？在引导的过程中我们应该注意哪些要点呢？就这个问题我谈一些自己的看法。

简介：摘要目的研究地中海贫血的产前生化筛查检验，为临床诊断提供可参考依据。方法抽取我院2013年1月-2014年10月妇产科产前筛查产妇208例，进行研究。统计地中海贫血发病率和实验室检测结果。结果208例研究对象中6例孕妇患有地中海贫血，发病率为2.88%，年龄23-31岁，平均年龄26±3岁。6例地中海贫血中，1例孕妇为α-地中海贫血，5例为β-地中海贫血。正常组孕妇RDW值显著低于地中海贫血孕妇；正常组孕妇MCH值和MCV值显著高于地中海贫血孕妇（P＜0.05）。结论孕妇进行产前检查能够早期发现地中海贫血症，进行早期干预和治疗，有助于优生优育。

简介：我曾接到这样一封信：现在马上就要高考了，可我还是没办法进入状态，讨厌好多东西，感觉没有办法把自己放在一个高考学生的位置上，心里不是不着急，有时也害怕辜负了父母的期望，虽然手里拿着一本书，可就是没办法安下心来看。每天都是没精打采的，上课听不进去。对自己没信心，感觉自己根本没有能力考上理想中的大学。不知道为什么要奋斗，也不知道为什么出路只有上大学呢……心特别累，总之很郁闷。

简介：地球上的生命起源于35亿年前,真核生物在20亿年前出现,多细胞生命在8～6亿年前出现,他们的出现均与地球表面的氧化作用有关。接下来5.4～5.2亿年前的＂寒武纪生命大爆发＂尽管在半个世纪前就被认为是氧含量的增加导致,但是在早寒武纪海洋的氧化还原条件,尤其是深海条件,仍处于争论。

简介：摘要目的了解心理干预对学生高考前心理状态的影响。方法在高考前2个月对248名高三学生采用《90项症状自评量表（SCL-90）》评分作为学生心理状态指标，以自拟心理影响因素调查表作为心理影响因素指标，进行心理状态调查；并分为两组，观察组对学生存在的心理问题给予针对性的心理干预，对照组只例行常规高考前教育，对比两组心理状态和干预效果。结果心理干预前两组SCL-90因子评分差异无统计学意义；心理干预后观察组躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性均明显低于对照组，其中强迫症状、抑郁、焦虑及精神病性低于国内常模，差异有统计学意义（P<0.05）。结论高三学生普遍存在心理问题，专业的心理干预对缓解学生高考心理压力有积极影响。

简介：即将到来的高考，对每个高三学生都是一次心理上的挑战。考前如何精心准备，调整状态，克服自身紧张、焦虑情绪，应该引起每个考生的重视。1．正确认识高考，确定合理的目标。高考是一种分层筛选型的考试，其目的就是将不同水平的学生筛选出来送往不同层次的高校进行学习。因此，高考题有一定的区分度。一般而言，基础题和中档题占了大部分，难题只是少数。

简介：6月1日，两则关于高考的新闻催人深思：一则是当日凌晨安徽省六安市毛坦厂镇，近千名高三陪读家长抢烧高考前最后一个农历十五的头柱香，

简介：本文主要探析考前焦虑与学生考试成绩的关系,以及不同性别之间焦虑表现的形式。查阅大量的文献资料,并且利用问卷调查对山东传媒职业学院2013级影视艺术系96名乒乓球选修学生在乒乓球技能考试前进行调查,最后对收回的问卷进行数据统计和分析。结论：考前焦虑对学生的考试成绩有很大的影响,但是适当的焦虑还会促进学生的考试成绩。

简介：

简介：考前30天,是高三学生备战高考的最后冲刺阶段,许多学生在这个阶段里往往心里焦虑,急躁不安,盲目复习,复习没有计划性和针对性,东抓一把,西挖一把,复习很认真很卖力但成绩提高幅度很小,复习效果较差.针对这些现象,根据几年带高三的经验,要求高三学生应重视以下五个方面.一、心理健康,切忌焦虑当今社会就业压力大,竞争激烈,高考的地位和作用使家长和考生无法不紧张,无法不在乎它.加上社会、家庭的压力,学生对高考非常重视,在自己思想中无形地产生紧张、恐惧的意念，担心自己知识没有学到位，担心自己在高考中考不好，将来考不上理想的大学．从而越来越害怕，越来越感到恐惧，感到焦虑，心情也变得十分浮躁．高考复习紧张这是正常的现象，千万别太在意，适度的紧张有利于高效率地复习；

简介：2015年中考复习已进入倒计时阶段，虽然同学们的学习基础各有不同，所幸时间还是平等的。在剩下的中考复习时间里，如果再加把劲，短时间内让中考成绩提高几十分是很有可能的。

简介：摘要为寻找更有效的治疗考前紧张综合征的方法，本文采用耳穴压丸配合推拿手法进行治疗。结果表明这种方法较其他治疗大方更为安全有效且无任何毒副作用，简便，廉价，安全，有效是其一大特点。

简介：摘要目的本文主要探讨考前紧张综合征的辨证论治及运用耳穴压丸配合推拿手法对其治疗的探讨。方法选取我校52例患有紧张综合症的在校大学生及参加研究生考试的学生，并随机将患者分为治疗组和对照组各26例，治疗组采取相应的耳穴压丸及推拿手法，对照组采取心理疗法，观察两组的治疗效果。结果通过治疗，两组的效果都比较明显，但治疗组优于对照组。结论通过辩证运用耳穴压丸及其推拿手法来治疗考前紧张综合征，有满意的疗效，是值得广泛推广和应用的。