简介:摘要学校校本课程的开发,丰富了学生考试与评价的内容和方式,为学生的全面发展营造了良好的氛围和提供了强大的内驱力。结合校本课程,创新小学考试与评价,充分体现考试与评价的人性化、科学化,真正实现考试不是目的,是促进学生发展的手段;评价以赞赏和激励为主,使学生得到全面发展。
简介:[摘要]目的通过对我国执业医师资格考试的分析,探究其对临床医学教育的影响,对肌肉与骨骼模块的教学考试方法进行改革。使我们培养的学生能适应21世纪社会对医学人才在知识,能力和职业素质等方面的综合要求,提高临床医学系学生毕业后参加执业医师资格考试的通过率和就业率,同时也提高学校的声誉和社会地位。方法对我院本硕06级学生进行技能、理论的模拟考试,并对模拟考试的成绩进行综合分析。结果显示学生在已在初步建立骨科理论题库和技能题库的模拟考试中,取得较好成绩。[关键词]执业医师模拟考试教学改革我们进行的肌肉与骨骼模块考试改革,以全国执业医师资格考试为参照来指导教学、考试。使学生更明确学习和考试的目的,提高了学习积极性和主动性,有的放矢地复习和准备迎接执业医师资格考试,提高医师资格考试的通过率。一、对象与方法(一)对象:以自愿报名参加的06级七年制本硕班(临床医学、影像班)学生103名。(二)方法:1.参照资格考试大纲定期修订临床医学课程设置和教学安排集中各科专家和骨干教师研究近年的执业医师资格考试大纲,参照该大纲修订临床医学课程设置、教学大纲和教学计划,保障教学内容安排满足资格考试的考查内容要求,保证落实考查内容的教学,尤其是临床教学,充分注意知识的传授和技能的训练……
简介:摘要:总结了应用“互联网+”技术在“护士三基”的具体操作方法和应用效果,得出在互联网时代护士三基考试有机结合下缩短考试周期,提高工作效率,节约人力资源,在护士考试中可以推广使用。