简介：摘要职业教育是一种特殊类型的教育，职业教育具有区域性、实用性、开放性、生产性和时代性的总体特点。职业教育是与普通教育并列的一种教育。作为一种教育类型，职业教育具有一般教育的特征，也具有职业教育的特征，但作为一种特殊的教育类型，它具有不同于一般教育的特点。本文对职业教育的特点，作了以下分析，望同行采纳！

简介：新疆昌吉玛纳斯县旱卡子滩乡的哈萨克族劳动舞蹈,有原生态代表性,已列入了区级非物质文化遗产名录,审美特性独特。本文介绍了哈萨克族劳动舞蹈的形成和代表传承发源地,重点分析了劳动舞蹈的艺术特点和发展,为新疆哈萨克族劳动舞蹈的发展与传承提供了多种可行的方式。

简介：摘要近些年，随着就业体制改革和高等教育进入大众化，人才竞争日趋激烈，就业市场的供需矛盾和结构矛盾日益突出。为促进就业工作，高等教育早已将对大学生进行就业教育纳入立法范畴。在中职院校，也普遍开设了职业指导，并将其与“德育”、“礼仪”等课程共同纳入必修的基础类课程中。

简介：加拿大职业教育模式在全球久负盛名,呈现出全民参与、政府主导、法治保障、校企共育等特色。它的成功经验启示我们要革新教育理念,优化人才培养方案;调整课程设置、考核体系和实习计划,加强就业指导;完善立法支撑、经费保障和优惠政策,调动企业参与实践教育的积极性;企业院校通力配合,不断提升顶岗实习的质量。

简介：摘要职业健康安全管理体系的核心是个体防护是风险管理的控制方式，是最基础也是必不可少的组成部分。本文从劳动防护用品的涵义，分类，现状进行分析，确立了其在职业健康安全管理体系中的重要作用和价值。

简介：摘要随着社会的快速发展，各个行业也在不断发展，为了迎合时代发展的需要，各个行业的发展规模在不断扩大，随之而来的就是在生产过程中出现的职业病，严重威胁着广大员工的身体健康职业病是可防可治的，需要相关部门对于职业病加强，认清形势，充分广大员工的身体健康，做好职业病的防治工作。但是纵观现阶段劳动卫生与职业病的防治现状还是存在很多问题，究其原因，是有多方面的因素导致的本研究针对劳动卫生与职业病的防治现状展开了一系列的探究，首先分析了我国劳动卫生与职业病防治的现状以及特点，然后分析了职业病的危害以及严重影响，分析了职业病产生的原因。

简介：作为一种特殊类型的教育，职业教育具有区域性、实用性、开放性、生产性和时代性等总体特点，并在办学方针、培养目标、教师类型、专业设置、课程设置、教学条件、发展途径及教学管理等各环节方面表现出一些具体特点。概括而言，从类别上分析，职业教育是与普通教育等其他类教育并列的一类教育。作为一种教育类型，职业教育的特殊性也涵括教育的一般特征，因为“共性存在于个性之中”。因此，可以说，教育的一般特征也是职业教育的特征，但作为一种特殊的教育类型，它具有自己相对独特的不同于一般教育的特点。

简介：相对于综合类高校侧重于培养学术型、技术型人才而言，高等职业教育偏重于培养高技能应用型人才。高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质培养方案。强调理论教学和实践训l练并重，毕业生具有直接上岗工作的能力。

简介：问：河北承德市曹磊我在一家民营企业工作，请问救治职业病劳动者的费用，由谁来承担？

简介：摘要劳动安全防护用品在生产企业中对员工的人身安全和职业健康起到了一定的保护作用，其在生产企业中的作用非常重要。劳动防护用品具有减少职业危害、职业病和预防工伤事故的重要作用,说明了加强劳动防护用品管理工作的重要性。劳动防护用品管理是职业健康安全管理的重要组成部分,是安全生产不可缺少的重要手段。本文简单分析了生产企业劳动安全防护用品的建设，提出促进监督管理体系的完善措施。

简介：摘要职业病对劳动者的危害不断增加，已经成为社会重要影响因素，只有全面进行管理、健康监测，才能有效控制职业病的发生，维护劳动者正常权利，确保企业经济健康发展。

简介：台湾髙等职业教育自上世纪五十年代伊始,经过六十多年发展,构建了相对完备的技职教育体系,对大陆的职业教育有很多借鉴和省思,大陆职教体系的构建要髙瞻远瞩,清晰两岸职业教育的异同,建立职业教育人才培养衔接体系,合理调整学制,贯通行业、企业与职业院校融合机制,重视实训课程建设,强化适用技能培养.

简介：运用数理统计的分析方法理性分析山西高等职业教育和劳动力市场的适应性影响因素。研究表明,技术文化传统、高职院校的隶属关系与经费支撑是影响山西高等职业教育发展的重要因素。因此,为使山西高等职业教育向内涵式发展,需要转变教育观念,统筹发挥政府和市场的双效作用;加强毕业生就业指导,着力建设劳动市场信息传递机制;提高专任教师的层次水平,打造“双师型”师资队伍。

简介：本文采用问卷的方式，对三所工科类职业院校高职生的应对方式、社会支持进行了调查和分析，以期了解工科职业院校的高职生的应对方式和社会支持特点，结果显示：总社会支持与解决问题、求助呈显著正相关，与自责、幻想、退避和合理化呈显著负相关，可见积极的应对方式与总社会支持呈正相关，而消极的应对方式与总社会支持呈负相关。为职业院校的心理健康教育和心理危机干预提供了参考意见。

简介：摘要目的研究与分析医护人员情绪劳动及职业倦怠对医患关系的影响与解决措施。方法采用问卷调查法以及文献法的方式分析医护人员情绪劳动及职业倦怠对医患关系的影响以及解决措施。结果医护人员的情绪劳动对医患关系存在直接影响，即表现为直接影响医生主观经验、患者行为结合医生主观经验、患者行为的客观问题等。而医护人员的职业倦怠对医患关系存在直接影响，即表现为个人成就感间接影响医患关系；情绪衰竭则会直接影响医生主观经验以及患者的客观行为。结论医护人员情绪劳动及职业倦怠对医患关系的影响较大，因此需采取针对性措施改善其情绪劳动，化解其职业倦怠，并构建和谐的医患关系，从而为医院制定相关的管理制度提供参考。

简介：风吹过泽珍珠草的叶尖如果一只花铃不响所有的花铃都无法歌唱像蝴蝶一样踮起细足屏住呼吸像远山一样扣住帽檐一个人从早走到晚上苍才给他五秒钟凝视一朵云的时间

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简介：你问世上什么最光荣我答世上劳动最光荣农民扛起锄头把地拱播种施肥除草除害虫五谷丰收粮食几重重

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简介：劳动教育虽然包括劳动技能的学习、调节紧张学习生活等功能，但其最核心、最本质的价值国标却只能是：培育学生尊重劳动的价值观，培育受教育者对于劳动的内在热情与劳动创造的积极性等劳动素养。