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  • 简介:产业扶贫利益联结机制事关产业扶贫的有效性和可持续性,其出发点和落脚点是实现合作共赢、利益共享,有效发挥政府和市场“两只手”的作用,通过一种或多种利益联结机制模式组合构建和运用,不断增强贫困地区和贫困人口的内生动力和发展活力。本文在对建立健全利益联结机制的必要性、常见的利益联结机制模式实践中容易出现的问题进行全面分析的基础上,提出构建和实施利益联结机制的思考与建议。

  • 标签: 稳定利益 联结机制 精准扶贫
  • 简介:农业产业化经营是20世纪90年代初在我国发展起来的一种新的农业经营形式,是一种以工业发展的思维发展农业的思路。它是以市场为导向,以农户经营为基础,以“龙头”组织为依托,以经济效益为中心,以系列化服务为手段,通过实行种养加、产供销、农工商一体化经营,将农业再生产过程的产前、产中、产后诸环节联结为一个完整的产业系统,是引导分散的农户由小生产转变为社会化大生产的组织形式,是市场农业的基本经营方式。其基本形式是“公司加农户”和“企业加基地”的一体化经营;其基本特点是生产专业化、企业规模化、经营一体化和服务社会化;其实质是多方参与主体自愿结成的经济利益共同体。

  • 标签: 企业规模化 利益联结机制 农牧业产业化 农户 农业 产业系统
  • 简介:中国农民相互分离而又彼此缺乏沟通,处在散漫的无组织状态。必须建立在共同的利益追求和共同的价值准则基础上,把农民联结起来。在目前的现实条件下,组建龙头企业是一种方式。本文提出,龙头企业与农民利益的联结机制主要是以农民合作经济组织为中介主体的利益联结机制,进而是市场范围更宽广的契约式直接联结机制

  • 标签: 龙头企业 利益 联结 机制 产业化
  • 简介:

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  • 简介:摘要:本研究旨在深入剖析当前小农户与合作社利益联结机制存在的问题及其根源,并在此基础上,结合乡村振兴的战略目标,探讨和提出优化小农户与合作社利益联结机制的针对性策略。通过创新利益联结方式、强化合作社的核心功能、完善信用体系、调整政策导向,以及积极推动农业生产性服务业发展等手段,旨在构建一个既能适应农户分化趋势又能实现农户能力提升与增收双赢的利益联结新模式,为乡村振兴战略下的农业可持续发展和农户福祉提升提供有力支撑。

  • 标签: 乡村振兴 小农户 合作社 利益联结机制
  • 简介:摘要语文教师是语文课堂的引导者,但笔者认为语文教师首先应该是一个联结者。教师应该在充分把握教材的基础上,建立文本与文本的联结;在充分了解学生学情的基础上,建立文本与学生的联结;在充分了解学生思维特点的基础上,建立学生与学生的联结,才是一个成功的引导者,才能切实提高语文教学的有效性。

  • 标签: 联结 语文教学 有效性
  • 简介:近年来,在国家农发办的精心指导和大力支持下,江苏省按照“项目建设好、资金使用好、队伍打造好”的总体要求,全面推进了项目计划分配权、执行权、监督权的“三权分离”改革,有效推行向“资源禀赋多、开发效益高、工作实绩好”的项目倾斜的计划分配政策,先后制定并实施了项目建设主体诚信缺失管理、项目申报材料真实性核查、项目规划设计现场踏勘、项目施工押证等一系列制度,有力推动了全省农发事业的健康发展。

  • 标签: 产业化项目 利益联结 农民 项目规划设计 项目建设 资金使用
  • 简介:在绘本学习中,学习者可以充分利用图片、情节、人物、感受等阅读元素,借助图画与文字、已知与新知、文本与生活等方法寻找到合适的联结点,并且将所得联结带回文本中,开展有意义的学习,从而提升思考力和理解力,推动思维的深度发展。

  • 标签: 绘本 联结 阅读
  • 简介:

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  • 简介:任意3个泡泡相接时,相交形成的3个角一般都是120°,我们把这种现象称为三重联结。那幺神奇的大自然还创造了哪些三重联结呢?让我们一起来看看吧!

  • 标签: 小学 课外阅读 阅读材料 《寻找三重联结》
  • 简介:洛阳城南40里外的陶岭村村民大都姓陶,据说是陶渊明的后人。由于受先人的影响,村里人特别推崇舞文弄墨,不少人都会吟诗作对。村里有一个叫陶学宾的老汉,不但夫妻俩爱好诗赋,而且16岁的女儿陶灵、12岁的儿子陶泉也都能出口成章。劳作之余,一家人常围在一起吟诗作赋。这年春天,洛阳牡丹花会,陶老汉拗不过两个孩子的央求,带他们进城

  • 标签: 上联 联结 洛阳牡丹 秀才 苏东坡 对联
  • 简介:企业是一系列契约交易的联结体,其交易形态不仅有内部契约性交易,而且有广泛的社会性契约交易,后者还是前者的制度基础.企业有效运行的条件除要求有高效的内部交易制度外,还必须同时具有规范有效的外部交易制度,这些社会性契约交易制度包括产权制度、市场制度、政策制度、法律制度和伦理制度.五种制度构成的制度体系形成了企业运行的制度基础.

  • 标签: 企业 产权 制度
  • 简介:“读书足以怡情,足以博彩,足以张才”英国哲学家培根先生如是说,充分肯定了读书对一个人成长和发展的重要性。然而由于课堂时间有限,教材选择的局限性,严重影响了小学生的阅读量,课外阅读也因此成为学生增长才干,拓宽视野的重要途径。所谓主题式阅读,就是充分整合教材与课外资源,就课堂某一主题有针对性的开展阅读活动。下面我将从新书推荐、深度赏析和分享交流三方面分享自己在教学中的一些实践和相关心得。

  • 标签: 哲学家培根 怡情 我将 课堂内外 新书推荐 个人成长
  • 简介:有人把文章分成这样几类:半成品、成品、精品和艺术品。一蹴而就,敷衍成文,充其量只是半成品;深思熟虑,推敲修改后的文章才算得上是成品;几经修改,斟酌损益,去陈言,存真意,

  • 标签: 联结 串珠 半成品 艺术品 修改
  • 简介:

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  • 简介:IEC标准把等电位联结作为电气装置最基本的保护,我国有关电气装置设计规范已将建筑物内作等电位联结规定为强制性的电气安全措施.2002年建设部发布实行了新的标准设计图集,详尽介绍了设计、施工的具体方法、质量检验标准.但在建筑物等电位设计、施工以及装修等环节上,等电位联结问题依然突出,不得不让人忧虑.

  • 标签: 等电位联结 局部等电位联结 安全意识
  • 简介:摘要:

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  • 简介:“一线串珠”是文章的一种结构方法,是指作者在结构文章时,不画地为牢,把自己局限于单一的叙事时间、事件和物体之中,而是寻找事件与人物的本质关系,通过人、事、物或者情感,用一条金缕玉线,把凸显作品主题的众多材料贯穿起来,通过人与事与物的综合运用,事以物传,物与事接,笔笔相承,环环相扣,让现实中关于此人和此事,看似纵横纷杂的材料,层次丰厚,连贯缜密地呈现于文章之中,为文章主题服务。

  • 标签: 文章主题 叙事时间 本质关系 作品主题 综合运用 结构