简介：摘要：探讨基于心理健康教育的肿瘤患者心理调适策略。通过文献综述和实证研究，发现心理健康教育在帮助肿瘤患者积极应对疾病和提高心理抗压能力方面具有重要作用。针对肿瘤患者的心理特点和需求，结合心理学理论和干预策略，提出了一系列有效的心理调适措施，包括心理疏导、认知重建、情绪调节、社会支持等方面。这些策略有助于患者建立积极的心态，减轻焦虑和抑郁情绪，提升生活质量，对于促进患者身心健康具有重要意义。

简介：心理健康是一种积极良好的心理状态。心理健康素质就应当是指与维持一个人的积极、良好的心理状态有关的稳定的心理品质。外向、神经质、自尊等都是与维持一个人的积极、良好的心理状态有关的稳定的心理品质，因此．应当是心理健康素质的组成部分。情绪调节是指外来的和内部的封情绪的调节和监控。不但情绪调节本身是心理健康素质的组成部分，而且这些稳定的人格特质封心理健康的影响都是以情绪调节为中介的。情绪调节与心理健康、心理健康素质密切相关。因此、在实践工作中如何调节情绪以增进人们的心理健康水平，提高人们的心理健康素质应成为今后工作的重点。

简介：公务员群体的心理健康问题由来已久,公务员整体心理健康状况不容乐观,公务员心理健康程度如何,不仅关系公务员个人事业发展和生活幸福,也关系着整个国家机器的正常运转和社会的长治久安。本文在阐述公务员心理健康基本尺度的基础上,从转变观念、调整心态,善待压力、缓解压力等方面,对公务员如何有效地进行心理调适给出了建议,以增进和维护公务员的心理健康。

简介：心理健康，是一个人应对竞争、成就事业、获得幸福的重要保证。一个人如果没有健康的心理，就难以适应迅速变化的社会。只有拥有健康心理的人，才能以高度的责任感和良好的道德品质来适应社会发展的要求．不断提高个人工作业绩和生活质量，实现自身的人生价值。

简介：教师职业具有特殊性，在个体的身心教育中，教师的影响仅次于父母，只有心理健康的教师才能培养出身心健全的学生。全文主要就教师心理健康的标准、现状、常见的心理压力来源以及增进教师心理健康的途径与方法做了一些探索。

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简介：摘要21世纪是知识经济时代；21世纪是创新时代；21世纪需心理健康的人；素质教育中必重视心理健康教育。

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简介：作为一个特殊的群体，公务员行使着管理国家的权力。国家的兴衰在一定程度上取决于公务员队伍能否正常有序、廉洁、高效地运转，他们素质的高低也直接影响着行政效率的高低，影响着党和政府的形象。因此，公务员不仅要有完成本职工作的本领和健康的体魄，更应具有良好的心理素质。文章重点分析了公务员心理健康水平的现状、原因以及如何进行心理调适。

简介：摘要：幼儿教师面临着诸多挑战和压力，如幼儿行为管理、家长沟通、工作负荷等。这些因素容易引发幼儿教师的情绪困扰和心理压力，进而对其心理健康产生负面影响。因此，研究幼儿教师情绪调节策略与心理健康之间的关系，对于提高幼儿教师的心理健康水平和工作效能具有重要意义。本论文旨在探讨不同情绪调节策略对幼儿教师心理健康的影响，以及这种影响的机制和过程。通过深入研究，本文旨在提供有针对性的情绪调节策略，帮助幼儿教师更好地应对工作中的情绪困扰，提高心理健康水平和工作满意度。

简介：一、近现代的研究坠入爱河时意大利帕维亚大学的研究人员发现，坠入爱河会使人一年内神经生长因子水平处于增高状态。这一类似激素的物质会刺激新的脑细胞生长，有助于神经系统的恢复并增进记忆力。同时，恋爱中“被爱”的满足感会使身体和思想处于镇定状态。

简介：    摘要：随着社会的发展，社会对人才的要求越来越高，学生在学习过程中存在着很大的精神压力和升学压力。高中生正处于身心发展的重要时期，并且由于阶段课时安排多、学习压力较大，受信息技术发展所带来外界信息的冲击影响，使得高中生容易产生心理问题。作为教师，要重视学生的心理状态，促使学生快乐的成长、生活、学习。本文将立足于高中心理健康教育实践，寻求促进高中生心理健康教育的策略和措施。

简介：摘要：新时期高中阶段的学生一般个性较强，易滋生逆反心理，教学中除了传授各学科知识外，还应密切关注学生的心理成长，有针对性地开展心理健康教育活动，适时化解学生负能量情绪，变消极为积极，达成教书育人的目标。

简介：

简介：摘要未来的竞争是教育的竞争，而推动教育事业发展的主体正是优秀的人民教师。因此作为教师肩负着神圣的使命。正因为教师所具有的这种特殊地位，决定了教师的一言一行是多么的重要。教师的行为和心理状态对学生都有着潜移默化的作用。因此，在教育的过程中只有确保了教师心理足够的健康，才能做好孩子们更为出色的引领者和指路人。

简介：摘要社会不断进步，使得机遇与挑战共存，各种社会压力剧增，人们的心理问题日益突出，而且出现心理问题的年龄逐步年轻化。目前，心理健康教育问题已经受到社会的重视，很多学校都开设了心理辅导课，并且成立了心理咨询室。

简介：摘要目的讨论健康教育对肿瘤化疗患者心理情绪的影响进行分析。方法选取2016年2月—2017年2月在我院进行肿瘤化疗的90例患者作为此次研究对象，随机分为对照组和观察组，对照组患者实施常规护理，观察组患者在对照组患者的基础上实施健康教育，对两组患者的护理效果进行比较。结果经过护理后，观察组患者中重度抑郁发生率22.2%明显高于对照组患者55.5%，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育对肿瘤化疗患者心理情绪的影响有着重要的意义，可以降低患者发生抑郁的情况，有效的提升了患者的依从性，提高了患者的生活质量。

简介：情绪调节研究成为近20年来心理学的研究热点。本文简单论述了情绪调节的概念、发展阶段和类型，并对情绪调节在大学生心理健康教育中的意义和启示进行了剖析。

简介：摘要：在目前小学生心理健康指导纲要中指出，强化小学生的情绪调控能力是小学心理健康教育工作的主要目标之一。小学生良好的情绪调控能力对自身心理健康发展及学习水平的提升均有着重要作用。小学阶段的学生目前正处在身心发展的关键时期，在与同学和教师的互动交流中往往会产生诸多心理情绪。良好的情绪调控能力能够帮助学生更好地摆脱负面情绪的困扰，以更加恰当适宜的方式宣泄情绪，构建良好的人际关系，实现学习能力的提升。为此，在小学生心理健康教育工作中，教师需要切实帮助学生掌握良好的情绪调控能力。

简介：摘要：留守儿童是一个庞大的群体，由于父母外出打工，在他们身上多出现“三多”和“三缺”问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱； 生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人指导。我们该怎样呵护这群缺乏父母之爱的孩子的心灵，这是当前基础教育的一个重要问题。