简介：目的：探讨肿瘤科护士焦虑抑郁的相关因素。方法：采用抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）对42名肿瘤科护士进行焦虑抑郁程度测评,并以门诊护士42名作为对照。结果：近1/2～1/3的肿瘤科护士有不同的焦虑抑郁症状。结论：应予积极干预,提高肿瘤科护士的心理健康水平。

简介：摘要目的探讨PICC置管病人的安全管理，防范和降低置管风险，保证管道的正常使用。方法对361例PICC置管患者实施充分告知，重点健康教育，加强护理人员安全认知、置管、维护、处置等各个环节的管理。结果本组361例病人无严重PICC并发症及医患纠纷发生，患者生活质量及满意率提高

简介：

简介：摘要护理差错是指发生在护理操作、护理观察中的，由主观或客观原因造成的，给病人带来各种身心损害的错误。护理工作是一门实践性、连续性很强的学科，工作的各个环节中都不可避免的存在差错。而在现实工作中，大多数科室报喜不报忧，不能正确对待护理差错、认真总结经验教训，而是拿差错者“开刀”，大做文章，这样不仅不利于护理质量的提高，而且容易挫伤护理人员的工作积极性。

简介：摘要目的提高肿瘤科护士职业危害的认识，保证肿瘤科护士职业安全。方法通过临床观察、查阅资料进行分析、归纳和总结。结果肿瘤科护士职业危害共有4种，提出并制定相应的、科学可行的防护措施。结论肿瘤科护士通过加强防护知识及技巧的培训学习，增强自我保护意识，规范操作，确保护理人员的职业安全。

简介：摘要目的落实优质护理服务示范过程活动方案，提高护理质量。方法在肿瘤科病房开展了优质护理服务的工作，护士职责明确，落实到位。结果病区各项护理质量指标比往年有明显提高。结论优质护理在服务肿瘤科病人中切实可行，有利于护理工作质量的提高。

简介：摘要蒙医血液肿瘤科在临床教学中具有涉及知识面广、专科性质强、急危重症抢救和诊疗技术多而难，现代医学渗透性强、教学难度大等特点。因此通过相关文献的整理，从实际出发剖析临床带教的所面临的挑战，寻找更加行之有效的解决途径是当务之急。因此开展血液肿瘤学临床实习教学工作对于学生提高血液肿瘤学理论知识与实践能力具有重要意义。

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简介：摘要静脉采血是临床护理人员必须熟练掌握的护理操作技术。笔者对我科静脉血标本采集的临床实践进行了分析，旨在总结护理经验.一年来在1668例次静脉采血操作中，一次性采血成功1622例次，失败46例次，患者对工作人员采血效果普遍比较满意,并且大部分患者比较喜欢接受真空管采血方法。

简介：摘要疼痛严重影响晚期肿瘤患者的生活质量，我科通过创建无痛病房，提升护士疼痛管理理念，使患者得到优质的人性化护理服务，生活质量显著提高。

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简介：摘要目的探讨肿瘤科护理安全管理的有效方法。方法根据PDCA循环质量管理法制定科室护理安全管理计划、执行、检查、处理。结果每通过一次循环，质量水平和管理水平均得到提高。结论改进与解决肿瘤科护理安全管理质量问题，提高各项工作水平，都要运用PDCA循环的科学程序。PDCA循环是一种程序化、标准化、科学的基本管理方式，这种方法可使肿瘤科护理安全管理事半功倍。

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简介：摘要目的调查并分析肿瘤科住院患者不假外出的原因以及离院时间段，结合肿瘤科的特点制定出相应的对应策略。方法采用我科自行设计的调查问卷。对肿瘤科2011年1月1日至2011年7月1日住院期间不假外出患者共126例进行调查。结果肿瘤科住院患者不假离院首位原因是患者自身的原因（包括对疾病的认识，家庭原因，睡眠原因等）。不假离院为81例，构成比为64%。其次为医院方面的原因如空间小，环境差，晚间医疗护理行为的影响等。不假离院共45例，构成比为36%。离院时间段为各种检查完成后至化疗前，放疗中，化疗结束后至办出院手续间。结论针对肿瘤科住院患者不假外出原因制定对应策略，使住院患者尽量不要不假离院，以利于医疗护理的及时开展以及减少医疗护理的风险。

简介：目的探讨以聚焦解决模式为基础的心理干预对肿瘤科护士心理健康的影响。方法应用聚焦解决模式对在肿瘤科工作6个月以上的45位护士进行6次心理干预,干预前后用症状自评量表评估护士心理状况。结果肿瘤科护士的心理状况与常模比较,干预前症状自评量表评分明显高于常模;干预后症状自评量表评分逐步降低,但躯体化、焦虑仍高于常模;45位护士干预前后症状自评量表评分比较,差异有统计学意义。结论聚焦解决模式的心理干预能缓解肿瘤科护士的心理压力。

简介：摘要目的研究分析护患沟通技巧在肿瘤科患者治疗中的护理效果。方法将64例肿瘤患者分为观察组和对照组两组，每组32例，观察组在护理中讲究沟通技巧，进行及时有效的沟通护理，对照组采取常规护理。并记录观察组和对照组患者的健康指数，情感指标和生活质量，在患者出院时做出评估和分析。结果观察组患者的健康指数、情感指标和生活质量与对照组相比有明显差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论在对肿瘤科患者进行护理的过程中讲究沟通技巧和方法，有助于患者具备良好的身体状况和平稳的心理情绪，有助于住院治疗和恢复。

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简介：摘要目的探讨肿瘤科防护教育对减少实习护生职业伤害的影响。方法选取2009年6月～2010年4月进入我院肿瘤科实习的96名护生为研究对象，随机分为对照组48名和实验组48名，对照组按实习教学大纲进行一般的入院学习后进行临床实习。实验组除接受实习教学大纲的学习外，还需经过职业防护教育培训再安排至临床实习。利用问卷调查、定期和不定期检查相结合、跟踪观察和现场考核相结合的方式考察比较实习护生对化疗药物相关知识的掌握情况、对化疗药物自我防护行为情况以及对化疗药物自我防护行为情况。结果肿瘤科防护教育后实习护士对化疗药物相关知识的掌握情况、对化疗药物自我防护行为情况以及对化疗药物自我防护行为情况均得到提高(P<0.05)。结论防护教育能够显著提高肿瘤科护理人员对化疗药物防护知识知晓率和防护意识，改善防护措施执行行为，值得推广。

简介：

简介：猪月坡生病了，妈妈带他去医院看病。上了二楼，猪月坡指着门牌上的字，悄悄地问妈妈：“妈妈，什么是肉科？医院也有卖肉的吗？”