简介：教育能力是教师必须具备的专门职业能力，是教师素质的综合反映和集中体现，对教育教学工作质量具有直接影响。深化师范教育课程改革，积极促进教育理论与教育实践的融合、职前教育与职后发展的统一，切实提高师范生的教育能力，对于未来教师素质养成和职业适应意义深远。

简介：摘要：目的：分析ICU护士重症监护基本护理能力情况及影响因素。方法：以随机方式，选择本院ICU护士43位，作为本次重点研究目标，通过相关量表，对护士实际临床护理实践能力进行科学性的评估，具体表现有护理态度、护理经验、日常护理能力以及临床决策等诸多方面的内容，并对影响因素展开综合性的分析。结果：整体而言，基本护理能力较好。其中，工作年限和学历是影响护理能力的主要因素。结论：ICU护士重症监护基础护理能力的影响要素涉及很多，基于护理人员的学历和工作年限等基础信息，医院应采取有效措施，提高ICU护士的重症监护能力，以保证患者的生命安全。

简介：了解大学生的创业意愿、创业素质和创业能力的状况是实施创业教育,培养创业能力,指导创业活动的前提。当前,大学生对创业表现出高度认同和强烈兴趣,对创业的理解较理性,渴求创业理论的指导,但对参加各种创业竞赛兴趣不大,创业准备不足,创业精神、创新意识、创业技能、企业运作和市场知识等创业素质较为匮乏。为此,需要采取有效措施,对大学生实施创业教育,培养大学生的创业能力。

简介：

简介：【摘要】：对不同层次护士进行探讨，分析其重症护理思维能力，研究不同层次护士在重症护理思维中存在的差异，并根据实际情况进行相应的调整和改善，从从而使护理人员的整体护理质量和水平得以提高。方法，选取重症护理护士24名，选择重症患者资料76例，对护理人员对于重症患者的护理分析、护理判断、护理方式等进行评估。结果：本科学历护理人员的思维能力更高，主管护师的思维能力也相对更高。结论：学历、职称均会对护理人员的护理思维产生影响，不同层次护理人员在对重症患者进行护理的过程中体现着明显的差异性，因此对护理人员应当进行针对性教学和培训，降低层次差异带来的不良影响。

简介：摘 要：目的：探讨不同层次护士在重症护理中的思维能力状况，并分析其与护理质量之间的关系，为改进重症护理质量提供参考。方法：采用横断面调查法，选取我院重症监护室（ICU）的护士为研究对象，根据工作年限、职称及职务层次分为不同组别。通过问卷调查评估护士的临床思维能力，采用护理质量评估表对护理质量进行评分。将调查结果进行统计分析，探索护士思维能力与护理质量之间的相关性。结果：不同层次护士思维能力水平呈现明显差异，工作年限较长及职称较高的护士思维能力较强，其护理质量评分也相对较高。统计结果显示，临床思维能力与护理质量之间存在显著正相关（P < 0.05）。高级职称和丰富经验的护士在护理过程中能够更好地进行临床判断、决策和应急处理，从而提高患者的护理质量。结论：护士的临床思维能力在重症护理中的重要性不容忽视，较高的思维能力与护理质量呈正相关。因此，针对不同层次护士的思维训练应成为提升重症护理质量的核心措施之一。

简介：对于一个网站管理者而言，清楚了解自己网站的状况，是十分重要的。AWStats通过对各种服务日志的分析，将结果整理为以HTML形式显示的图表，帮助管理者进行正确的决策。

简介：谵妄是一组急性、波动性和一过性的认知障碍综合征,尤以意识障碍为主要特征。它是重症监护室中的一种严重并发症,发病率高达70%-87%,尤以术后老年患者居多。ICU患者发生谵妄后,痴呆发生率增加,医疗费用也会增多,严重时可导致死亡率增加。尽管ICU谵妄的发生率很高,且目前具有较多可靠的谵妄评估工具,但是入住ICU的谵妄患者中仍然有69%-75%不能被识别。

简介：摘要目的探讨高血压脑出血患者发病前的自我管理能力状况。方法此次研究所选择的基本对象为2016年12月—2017年12月来我院实施治疗的病患，共抽取119例，对所有病患于发病前的自我管理能力加以调查。结果高血压病患发病前的自我管理能力标准分为50.36分，其总体水平得分为（78.23±20.47）分，自我管理能力水平较低。结论一般情况下，高血压病患并不具备较高的自我管理能力，护理工作人员可针对病患的自我能力水平以及病患的相关影响因素对病患展开针对性的健康教育宣导以及护理干预，以此来提升高血压疾病的控制率，降低以及防止脑出血等严重并发症的发生，提升病患的生活质量，值得推广。

简介：【摘要】 目的 本文主要分析不同层次护士重症护理思维能力状况，并对护理质量管理进行探讨。方法 以2020年1月-2021年1月在我院ICU中工作的50名护士为此次研究对象，并对护士的年龄、性别、文化程度、工作年限、职称等进行统计，然后针对护士重症护理思维能力进行评估，并判定不同层次护士重症护理思维能力状况，同时针对护理中存在的不足提出有效的护理质量管理对策。结果 经统计本科学历护士重症护理思维能力更强，与大专及中专学历的护士的差异较明显，经统计学检验显示P＜0.05有意义。主管护师的优良率为100.00%，与护师及护士相比具有明显差异，统计学差异存在（P＜0.05）。结论 经研究统计，重症护理思维能力与学历及职称有直接关系，所以要结合护士的实际情况，给予不同层次的教学模式，帮助护士的重症护理思维能力得以改善，以高质量的护理模式为患者提供优质的护理服务。

简介：摘要：目的 实验旨在分析不同层次护士重症护理的思维能力，并进行针对性的调整进而提高整体的护理水平。方法 实验将选取我科的在职护士为研究对象，共计选取20例。并对2020年1月之2021年1月期间我院的重症患者资料进行回顾性分析，共计选取80例。在护理会上进行讲述护理的护理判断以及对应的处理方式，由4位资深的医师、护师进行集体讨论制定对应的标准，并对20例护士的护理方式进行评判，进而评估其重症护理的思维能力，统计不同职称、学历护士的处理水平。结果 经过实验数据统计，全日制本科、大专的护理思维能力优良率分别为（96.0%）、（77.0%），其中全日制本科护士的重症护理思维能力要显著高于大专护士（P＜0.05）；主管护师、护师、护士的重症护理思维能力优良率分别为（92.0%）、（75.0%）、（68.0%），其中主管护师的重症护理思维能力要显著的高于护师、护士（P＜0.05），而护师和护士的重症护理思维能力没有明显差异（P＞0.05）。结论 由实验结果可知，不同学历、职称的护理人员在重症护理思维能力方面具有一定的差异性，所以需要做好不同层次的针对性教学，进而改善护理人员的重症护理思维能力。

简介：摘要高素质的志愿者队伍和高水平的志愿服务，是举办一届有特色、高水平赛会的重要基础和保障，是衡量一届赛会成功与否的重要标志之一，也是展示一个国家、一个城市形象的重要窗口。赛事志愿者作为赛事的中坚力量，如何服务好一个大型体育赛事是赛事成功与否的关键，如何调节志愿者自己的压力和情绪、及时了解自我的胜任能力和心理状态以更饱满的精神状态去服务军运会，更是当前志愿者培训工作的重中之重。本次调查以第七届军人运动会大学生赛事志愿者为对象，旨在探究志愿者在培训工作时的心理状况以及与之相关的环境因素。通过问卷调查法、访谈法、文献查阅法对武汉军运会志愿者进行调查研究，了解当前志愿者群体中具有的胜任能力和心理状况，希望这一研究有助于志愿者更好地适应培训和完成志愿服务任务，同时，也为后续志愿者的培训提供新视野，增强培训的针对性。结果发现在人口学变量中男性与女性之间在影响力维度存在差异，志愿者的胜任能力与总体幸福感存在相关关系，在心理资本维度存在线性回归关系。

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简介：运用文献计量法,对国内近十年信息异化研究文献进行分析,结果表明:信息异化研究的文献量总体呈逐年上升趋势,情报学期刊和图书馆学期刊是信息异化研究的主要期刊。在主题分析的基础上,归纳出当前信息异化理论研究的重点是:信息异化的内涵及表现形式、信息异化的主体、客体根源及信息异化控制对策等。信息异化对人格的影响表现为信息异化易导致"依赖型人格"、"双重人格"的形成。

简介：近年来，静海县居民储蓄增长迅猛，截止2005年底，静海县居民储蓄余额达83．6亿元，比2000年纯增37．6亿元，年均增长12.4％，人均储蓄达16024元，比2000年纯增6843元，年均增长11．8％。

简介：

简介：摘要目的探讨法莫替丁在我院3年内的用药合理性。方法查阅文献，通过实际工作进行分析探讨。结果我院采用法莫替丁片剂和注射剂两种类型，其中片剂普遍使用于门诊，注射剂普遍使用于住院部。分析3年以来的处方，发现我院法莫替丁存在用法用量不合理，超适应症用药的现象。结论在法莫替丁使用中，需严格把握适应症，保证合理用药，保护患者安全。

简介：本文以广东省第二期全国妇女社会调查资料为依据,首先对广东妇女就业现状进行分析,以此为基础,探讨广东妇女就业过程中存在的一些具体问题,最后就解决妇女就业难的问题提出了自身的见解.

简介：第二次世界大战后，瑞典经济发展迅速，为了缓解劳动力不足的状况，政府大力引进海外移民。到1960年代，穆斯林移民成为移民群体中最为重要的部分。尽管穆斯林移民为瑞典的经济发展做出了重要的贡献，但他们在包括就业、住房、医疗和教育等社会生活的各个方面都处于不利地位，9·11事件后，公众的偏见、媒体的负面报道日趋加剧。

简介：摘要：新课程改革以来，学科教学也在不断提升，音乐教学也得到了新的发展，音乐课堂的灵活性有所提升，引起学生的强烈兴趣。教师在新课程改革下，要让学生成为音乐的主体，通过新的教学模式和新的教学方式的应用，音乐教育是通过对美的教育与影响来引起学生的情感共鸣，进而起到美化心灵的重要作用，在音乐实践活动中，音乐课堂的两大特点是真实性和实时性，培养学生的兴趣，从而进一步优化音乐教学效果，因此音乐课堂的安排务必得当，才能有效地提升音乐课堂质量。